Με αφορμή την “Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού” που τιμάται κάθε χρόνο στις 6 Μαρτίου και κατόπιν σχετικής επισήμανσης από τον Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης της Δ.Π.Ε. Λακωνίας, το σχολείο μας υλοποίησε την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου 2026 μια εξ αποστάσεως εκπαιδευτική δράση, σε συνεργασία με τη συγγραφέα κ. Σοφιάννα Παϊδούση.
Στη δράση συμμετείχαν όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’, Β’, Γ’ και Δ’ Τάξης, με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους. Η συγγραφέας παρουσίασε το βιβλίο της με τίτλο «Ο Παρφές», ένα σύγχρονο παραμύθι που προσεγγίζει με ευαισθησία και παιδαγωγική σαφήνεια το ζήτημα του σχολικού εκφοβισμού, ένα φαινόμενο που απασχολεί έντονα τη σχολική κοινότητα και επηρεάζει μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.
Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε μέσω της πλατφόρμας Webex και περιλάμβανε ανάγνωση αποσπασμάτων, συζήτηση γύρω από τους χαρακτήρες και ανάλυση των συναισθημάτων που βιώνει ο ήρωας. Τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον, εξέφρασαν απορίες και προβληματισμούς και συμμετείχαν σε έναν ουσιαστικό διάλογο με τη συγγραφέα, ανταλλάσσοντας σκέψεις και εμπειρίες.
Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της ανάπτυξης δεξιοτήτων επικοινωνίας. Μέσα από το παραμύθι, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τις συνέπειες του εκφοβισμού, να αναγνωρίσουν τη σημασία της στήριξης και της φιλίας και να ενισχύσουν την αίσθηση ευθύνης τους ως μέλη της σχολικής κοινότητας.
Στο τέλος της δράσης, τα παιδιά συμμετείχαν σε δημιουργική δραστηριότητα, ζωγραφίζοντας ο καθένας μια σκηνή από το δικό του σχολείο, φανταζόμενοι τον εαυτό τους στη θέση του πρωταγωνιστή, του Παρφέ. Μέσα από τη ζωγραφική, αποτύπωσαν σκέψεις, συναισθήματα και προτάσεις για ένα σχολείο χωρίς φόβο και αποκλεισμούς.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τη συγγραφέα κ. Σοφιάννα Παϊδούση για τη συνεργασία, την άμεση ανταπόκρισή της και τον ουσιαστικό, παιδαγωγικά τεκμηριωμένο τρόπο με τον οποίο προσέγγισε ένα τόσο ευαίσθητο ζήτημα, προσφέροντας στα παιδιά μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης και προβληματισμού.
