Το Glossomobil είναι ένα μοναδικό όχημα πολιτισμού, που για πρώτη φορά μεταφέρει μια ολόκληρη χώρα με τη γλώσσα και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της σε άλλες χώρες. Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα “Γερμανικά σε κίνηση” ξεκίνησε και στην Ελλάδα τη διαδρομή του!

Στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος, με την πρωτοβουλία της καθηγήτριας των Γερμανικών Στάμου Ελένης ,την Παρασκευή 30/10/2015, το glossomobil έφτασε και στο σχολείο μας και μπορούμε να πούμε ότι ενθουσίασε τους μαθητές με τα παιχνίδια και τις παρουσιάσεις.

Την Τρίτη 27 Οκτωβρίου 2015, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ και Ε’ Τάξης ,τίμησαν τους ήρωες του μεγάλου “ΟΧΙ” της εθνικής μας επετείου, μέσα από τη γιορτή που ετοίμασαν και παρουσίασαν σε συνεργασία με τους  δασκάλους  τους, Καραγιάννη Κωνσταντίνο και Καλπακίδη Ιωάννη.
 Θύμισαν σε όλους μας τη σημασία της ελευθερίας, της δημοκρατίας και της αντίστασης μέσα από τα σκετς με τίτλο “Στα βουνά της Πίνδου” και “Το ΟΧΙ”, καθώς και την παρουσίαση του χρονικού του Αλβανικού  έπους και της περιόδου της κατοχής.

Την  Παρασκευή 9 Οκτωβρίου 2015 επισκεφτήκαμε με όλα τα παιδιά του σχολείου τον ιππικό όμιλο του Σχολαρίου. Εκεί οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά το πετάλωμα των αλόγων και να ιππεύσουν άλογα και πόνι, ενώ παράλληλα είχαν τη δυνατότητα  να διασκεδάσουν με τους κλόουν που βρίσκονταν εκεί.

Τη Δευτέρα 5 Οκτωβρίου 2015 πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας αθλητικές δραστηριότητες  στο πλαίσιο της 2ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού. Υπό την καθοδήγηση του γυμναστή του σχολείου τα παιδιά συμμετείχαν σε ολυμπιακά αθλήματα στίβου στην αυλή του σχολείου με επιπλέον στόχο την ανάδειξη της έννοιας της συμμετοχής. Μέσα από ψυχοκινητικά παιχνίδια οι μικροί μαθητές και μαθήτριες συνειδητοποίησαν την αξία των παραολυμπιακών παιχνιδιών και των ολυμπιακών ιδεωδών. Παράλληλα προβλήθηκε η ταινία “Ο Αστερίξ  στους Ολυμπιακούς Αγώνες”    και τα παιδιά έφτιαξαν  ζωγραφιές και κολλάζ σε σχέση με τα ολυμπιακά αθλήματα. Σε όλα τα παιδιά δόθηκαν αναμνηστικά συμμετοχής

Ακολουθούν φωτογραφίες από τις δραστηριότητες των παιδιών:

ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Ένταξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων (ΕΚΟ) στα Δημοτικά Σχολεία.

Άξονες Προτεραιότητας 1, 2 & 3 Επιχειρησιακό Πρόγραμμα ¨Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Οι Πράξεις εντάσσονται στην εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του «Νέου Σχολείου», ενός εγχειρήματος που, ανταποκρινόμενο στις νέες εκπαιδευτικές ανάγκες και προκλήσεις του 21ου αιώνα, θέτει το μαθητή στο επίκεντρο των αλλαγών με σκοπό τη συνολική βελτίωση του επιπέδου σπουδών των μαθητών, καθώς και της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Κεντρικός πυλώνας των παρεμβάσεων είναι η ομαλή και αποτελεσματική ένταξη όλων των μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα, ανεξαρτήτως κοινωνικής ομάδας και κοινωνικής ιδιαιτερότητας (ιδίως των μαθητών από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες – ΕΚΟ), με τη χρήση ειδικής διδακτικής υποστήριξης. Για την ενίσχυση των ανωτέρω παρεμβάσεων οι Πράξεις περιλαμβάνουν συνολικά τις ακόλουθες δράσεις:
ΔΡΑΣΗ 1: Eμπλουτισμός του εκπαιδευτικού δυναμικού όσων δημοτικών σχολείων εμφανίζουν ανάγκη για υποστήριξη της ένταξης ΕΚΟ
Η δράση αφορά στον εμπλουτισμό του εκπαιδευτικού δυναμικού όσων δημοτικών σχολείων εμφανίζουν ανάγκη για υποστήριξη της ένταξης αλλοδαπών και μεταναστών μαθητών καθώς και μαθητών από άλλες ευάλωτες κοινωνικές ομάδες (όπως ρομά) με εκπαιδευτικούς που δύνανται να υποστηρίξουν την υποδοχή και ένταξη των μικρών μαθητών στο ελληνικό σχολείο (οριζόντια παρέμβαση σε όλα τα δημοτικά σχολεία που εμφανίζουν σχετικούς πληθυσμούς μαθητών). Στόχος είναι η ένταξη να γίνει περισσότερο αποτελεσματική, συμμετοχική και ενεργητική, ώστε η προσαρμογή των μαθητών αυτών (αλλοδαπών και μεταναστών μαθητών καθώς και μαθητών από άλλες ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως ρομά) στο εκπαιδευτικό σύστημα να γίνει ομαλά και ισόρροπα, αποφεύγοντας την απομόνωση και την περιθωριοποίηση.
ΔΡΑΣΗ 2: «Ενέργειες ενημέρωσης, προβολής και δημοσιότητας»
Η δράση αυτή περιλαμβάνει το σύνολο των ενεργειών δημοσιότητας και προβολής που είναι απαραίτητες τόσο για την προβολή του αντικειμένου του έργου αλλά και για την προβολή της Πράξης, ως συγχρηματοδοτούμενης από την Ευρωπαϊκή Ένωση – Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.

ΔΡΑΣΗ 3: Αξιολόγηση της Πράξης.

Στο πλαίσιο της Δράσης αυτής θα πραγματοποιηθεί αξιολόγηση, με έρευνα πεδίου, όλων των συντελεστών της Πράξης καθώς και του τρόπου υλοποίησής της, ως προς τα ποιοτικά και ποσοτικά χαρακτηριστικά της.

Η επίσκεψη όλου του σχολείου μας στο εργοστάσιο σοκολάτας, που βρίσκεται στο χώρο της ΔΕΘ, ενθουσίασε τόσο τους μαθητές όσο και τους εκπαιδευτικούς. Οι μαθητές αφού ξεναγήθηκαν στο χώρο του εργοστασίου,έμαθαν για την ιστορία του κακάο (πρώτη ύλη της σοκολάτας),παρακολούθησαν σε βίντεο τις χώρες που παράγουν το κακάο,είδαν ζωντανά το μεγαλύτερο καταρράκτη σοκολάτας και πήραν μέρος σε δραστηριότητες σχετικές με την παρασκευή των προϊόντων της σοκολάτας.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στις 6 Φεβρουαρίου. Ακολουθούν φωτογραφίες από την επίσκεψη αυτή.

Στις 16 Ιανουαρίου 2015, το σχολείο μας πήρε μέρος με τρεις μαθητές  του, στους σχολικούς αγώνες δρόμου που διοργάνωσε η Α/θμια Εκπαίδευση Δυτικής Θεσ/νίκης  στα Λουτρά του Λαγκαδά.

Στους αγώνες πήραν μέρος οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, ΚΑΠΤΣΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ  και ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΜΑΡΙΟΣ καθώς και η μαθήτρια της Ε΄τάξης ΚΟΥΤΡΗ  ΜΑΡΙΝΑ.

Η κατάταξη των μαθητών μας στους αγώνες  ήταν αρκετά ικανοποιητική. Πιο συγκεκριμένα η κατάταξη είχε ως εξής:

ΚΑΠΤΣΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ  σε αγώνα δρόμου 1000 μ. σε ανώμαλο έδαφος, πήρε την 8η θέση σε 68 μαθητές.

ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΜΑΡΙΟΣ σε αγώνα δρόμου 1000μ. σε ανώμαλο έδαφος, πήρε την 20η θέση σε 68 μαθητές.

ΚΟΥΤΡΗ ΜΑΡΙΝΑ σε αγώνα δρόμου 1000μ. σε ανώμαλο έδαφος, πήρε την 20η θέση σε 59 μαθήτριες.

Ακολουθούν φωτογραφίες από τους αγώνες.

Λόγω των εορτών των Χριστουγέννων, οι τάξεις Γ1΄,Ε1΄, Ε2΄ και ΣΤ΄ επισκέφτηκαν, την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου, το μουσείο της Αμφίπολης και τον παραμυθένιο χώρο της ονειρούπολης στη Δράμα. Οι μαθητές αρχικά επισκέφτηκαν το μουσείο της Αμφίπολης, όπου ξεναγήθηκαν στα εκθέματα του μουσείου και με την ευκαιρία των ημερών ενημερώθηκαν για τις ανασκαφές που γίνονται στον λόφο Καστά. Έπειτα, κάνοντας ένα ταξίδι σαράντα λεπτών φτάσαμε στην πόλη της Δράμας, όπου εκεί οι μαθητές διασκέδασαν,  επισκεπτόμενοι τα σπιτάκια στο χωριό του Αη Βασίλη στην΄΄ Ονειρούπολη΄΄ και παίζοντας στα διάφορα παιχνίδια του χωριού.Στο τέλος της επίσκεψης αυτής όλοι, μαθητές και εκπαιδευτικοί, έμειναν ικανοποιημένοι.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε κάποιες από τις φωτογραφίες των παιδιών.

Στις 12 Οκτωβρίου 2014 οι Δ΄και Ε1΄+Ε2¨τάξεις του σχολείου μας,  επισκεφτήκαμε το εργοστάσιο μπισκότων <<Παπαδοπούλου>>στη Θεσσαλονίκη.

Μετά την εγκάρδια υποδοχή από τους αρμόδιους του εργοστασίου <<Παπαδοπούλου>> και τη μέριμνα για τους κανόνες υγιεινής που θα τηρούσαμε όλοι μας κατά την ξενάγηση και φιλοξενία μας εκεί, παρακολουθήσαμε βήμα -βήμα τη διαδικασία παραγωγής των διαφόρων ειδών γευστικών μπισκότων και λάβαμε μέρος σε δημιουργικές δράσεις που μας άφησαν μια γλυκιά γεύση. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ζήσουν το πιο… μπισκοτένιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, που συνδυάζονταν με σχεδιαστική νοοτροπία και διεπιστημονικότητα βασισμένο πάντα στα νέα μέσα. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με πολλά πολλά μπισκότα για τον καθένα μας!

Ακολουθούν φωτογραφίες από την επίσκεψη.

Σύμφωνα με τις Υ.Α. 143571/Γ4/10-9-2014 περί «Θεσμοθέτησης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού» και ΓΔ 58β/1-9-2014 περί «Κοινωνικού Σχολείου»:

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, αναγνωρίζοντας την «παρεμβατική δυναμική» της Άθλησης και της Δια Βίου Άσκησης στην ισόρροπη ψυχοκινητική ανάπτυξη του μαθητικού πληθυσμού της χώρας, θεσμοθέτησε (ενταγμένη στο ευρύτερο πλαίσιο του «Κοινωνικού Σχολείου») την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, την πρώτη Δευτέρα του Οκτωβρίου κάθε σχολικού έτους.
Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού για το τρέχον σχολικό έτος θα διεξαχθεί στις 6 Οκτωβρίου 2014 με θεματικό άξονα: «Ρατσισμός και Διαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι».

Στα πλαίσια του θεματικού αυτού άξονα, το σχολείο μας διοργάνωσε αθλητικές αλλά και εικαστικές  εκδηλώσεις τόσο στον αύλειο χώρο του σχολείου,όσο και στο δημοτικό αθλητικό στάδιο του χωριού Προφήτη.Οι εκδηλώσεις αυτές πραγματοποιήθηκαν στις 17 Οκτωβρίου 2014.

Ακολουθούν φωτογραφίες από τις μαθητικές αυτές δραστηριότητες.