Κατηγορία: Καινοτόμα Προγράμματα Σελίδα 3 από 4
«Σχεδιασμός παιχνιδιών στον προαύλιο χώρο»
Την Τετάρτη 30 Απριλίου, στο πλαίσιο της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και ειδικότερα στον άξονα που αφορά τη σχέση σχολείου και οικογένειας, πραγματοποιήθηκε με εξαιρετική επιτυχία η δράση «Σχεδιασμός παιχνιδιών στον προαύλιο χώρο». Η δράση οργανώθηκε από τη συντονίστρια της ομάδας κα Πέτσα Μαρία και τους εκπαιδευτικούς κα Παναγιωτίδου Αντιγόνη, κα Σαλταφερίδου Ειρήνη και τον κ Χατζή Κώστα.
Κατά την 5η διδακτική ώρα, οι μαθητές της Α’ τάξης μαζί με γονείς, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητες της Δ τάξης εργάστηκαν ομαδικά, με ενθουσιασμό και φαντασία, δημιουργώντας διαδραστικά και εκπαιδευτικά παιχνίδια.
Η αλληλεπίδραση ανάμεσα σε παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς ήταν συγκινητική. Ο χώρος γέμισε παιδικά χαμόγελα, γέλια και έντονη θετική ενέργεια, αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας. Παράλληλα, δόθηκε η ευκαιρία στους γονείς να συμμετάσχουν ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία και να γνωρίσουν καλύτερα το σχολικό περιβάλλον.
Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς κα Διαλεχτή Δουλγέρη, κα Έφη Αθανασίου, κα Μαρσέλα Βλαζερια, κα Μπουζή Ελένη, κα Νέγκογλου Μαρία που συμμετείχαν και στήριξαν αυτή την όμορφη πρωτοβουλία. Η επιτυχία της δράσης αυτής μας δίνει έμπνευση και δύναμη να συνεχίσουμε στον δρόμο της συνεργασίας και της δημιουργίας!
Η 8η Απριλίου έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια ημέρα Ρομά. Η τάξη υποδοχής του Δ Σ Ν Ποτίδαιας επί το πλείστον φιλοξενεί Ρομά μαθητές και γι αυτό αφιερώθηκε μια δράση γι αυτήν τη συγκεκριμένη μέρα. Με την εκπαιδευτικό Σαλταφερίδου Ειρήνη και την ευγενική συμμετοχή της κ. Αθανασιάδου Αντωνίας και Ευαγγελίας Παυλούδη από το Κέντρο Κοινότητας – Παραρτήματος Ρομά του Δήμου Νέας Προποντίδας τα παιδιά ζωγραφίσανε τις σημαίες των Ρομά . Μιλήσαμε για τις καταβολές και τη ζωή των Ρομά στα καραβάνια, προβλήθηκε οπτικό υλικό και εν συνεχεία οι μαθητές χειροτέχνησαν τα παραδοσιακά τους τροχήλατα, τα “vardo”.
Κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ημέρα γέννησης του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Είναι μια μέρα αφιερωμένη στη μαγεία των βιβλίων και στη σημασία της ανάγνωσης στη ζωή των παιδιών. Τα βιβλία ανοίγουν παράθυρα σε νέους κόσμους, καλλιεργούν τη φαντασία και ενισχύουν τη γνώση!
Στις 2 Απριλίου (2025 λοιπόν, το Δημοτικό Σχολείο Νέας Ποτίδαιας γέμισε με αγαπημένους ήρωες βιβλίων!
Στην ξεχωριστή εκδήλωση φιλαναγνωσίας μας που οργανώθηκε από την υπεύθυνη της βιβλιοθήκης μας κ.Δουλγκέρη Μαρία, μαθητές και εκπαιδευτικοί μεταμορφωθήκαμε στους αγαπημένους μας λογοτεχνικούς χαρακτήρες, ζωντανεύοντας τις πιο όμορφες ιστορίες.
Ευχαριστούμε όλους όσους συμμετείχαν και έκαναν αυτή τη γιορτή αξέχαστη!
Ας συνεχίσουμε να διαβάζουμε και να ονειρευόμαστε!
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός πολίτης» και του σχεδίου δράσης «Σχολείο και οικογένεια» υλοποιήθηκε την Τετάρτη 29 Ιανουαρίου 2025 δίωρο πρόγραμμα ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών των Β-Γ-Δ τάξεων σε θέματα περιβαλλοντικά και της αξίας διατήρησης του πρασίνου στη γη.
Ευχαριστούμε θερμά τόσο τον κ . Σφόλκο Άγγελο για την ενημέρωση των παιδιών σε θέματα οικολογικά και τη δωρεά των φυτών όσο και τους γονείς που συνέδραμαν στην προσπάθεια αυτή.
Η ρομποτική μπορεί να είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για την ειδική αγωγή, βοηθώντας στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων των μαθητών. Η χρήση ρομποτικών μπορεί να παρέχει εξατομικευμένη εκπαίδευση και να ενθαρρύνει τη συμμετοχή και την αυτονομία.
Στη σημερινή δράση, οι δυο μαθητές δημιούργησαν από LEGO μια ανεμογεννήτρια και στη συνέχεια προγραμμάτισαν μέσα από την εφαρμογή του LEGO education τις κινήσεις της.
Ευχαριστούμε την κ. Μανιφάβα Θεοδώρα για την επιτυχή δραστηριότητα των μαθητών!
Πρόγραμμα συνεργασίας σχολείων με μαθητές και εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής – τμήματα ένταξης που εκπονήθηκε από την εκπαιδευτικό Ειδικής Αγωγής κ. Μανιφάβα Θεοδώρα κατά το έτος 2022-23.
Πατήστε πάνω στους συνδέσμους που ακολουθούν καθώς και πάνω στην εικόνα για να περιηγηθείτε στις δράσεις του προγράμματός μας :
Αφίσα του προγράμματός μας
Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning και σε συνεργασία με σχολεία από Γαλλία, Τουρκία, Τσεχία, Ρουμανία και Ελλάδα οι μαθητές της Δ΄ τάξης στο μάθημα των Αγγλικών (με γλώσσα συμμετοχής τα αγγλικά) και της Β΄ τάξης στο μάθημα της Γυμναστικής (με γλώσσα συμμετοχής τα ελληνικά) συμμετείχαν φέτος στο πρόγραμμα – Nursery Rhymes for good times!
Υπεύθυνη – ιδρυτής του έργου η κ Μαρία Δουλγκέρη εκπαιδευτικός αγγλικής γλώσσας. Συμμετείχε και ο κ Κώστας Χατζής, εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής.
Τα Nursery Rhymes, ένα ευρύ φάσμα από απλά ποιήματα ή ρίμες για παιδιά, είναι κομμάτια της παράδοσης της αγγλικής γλώσσας που είτε απαγγέλλονται σαν ποιήματα είτε τραγουδιούνται με απλές μελωδίες. Μπορούν όχι μόνο να προσφέρουν διασκέδαση και ψυχαγωγία στα παιδιά, αλλά και να υποστηρίξουν σημαντικές διαδικασίες μάθησης (όπως η τόνωση της ομιλίας των παιδιών, η αίσθηση του ρυθμού, ο τονισμός και το λεξιλόγιό τους, η βελτίωση της μνήμης και η ενθάρρυνση της αλληλεπίδρασης)
Η κύρια ιδέα αυτού του έργου ήταν μια πολιτιστική και γλωσσική ανταλλαγή και αλληλεπίδραση μεταξύ παιδιών από διαφορετικές χώρες: τα παιδιά άκουσαν και έμαθαν ρίμες ή τραγούδια από διαφορετικούς πολιτισμούς και χώρες, σε διαφορετικές γλώσσες.
Πραγματοποιήθηκαν μια σειρά από δραστηριότητες: αρχικά υπήρξε μία συζήτηση για τους κανόνες σωστής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο (Netiquette) που οδήγησε στην δημιουργία μιας αφίσας.
Έπειτα ακολούθησε η γνωριμία με τους εταίρους: τα παιδιά συστήθηκαν στους υπόλοιπους συμμετέχοντες και δημιούργησαν μία ομιλούσα ζωγραφιά του εαυτού τους.
Επίσης έγινε μία παρουσίαση του σχολείου και της χώρας μας.
Μετά από τις εισαγωγικές αυτές δράσεις τους δύο επόμενους μήνες τα παιδιά επέλεξαν και παρουσίασαν με ένα μοναδικό τρόπο τα 2 Nursery Rhymes της επιλογής τους και μαζί περιέλαβαν και κάποιες πληροφορίες για αυτά (προς ενημέρωση των εταίρων ).
Στα αγγλικά παρουσιάστηκαν τα: One potato, two potato(es) (παιχνίδι μετρήματος)
και το παιχνιδοτράγουδο London bridge is falling down.
Στα ελληνικά παρουσιάστηκαν τα: Όταν θα πάω κυρά μου στο παζάρι (τραγούδι με αθροιστικό περιεχόμενο)
και Το αλάτι (παιχνιδοτράγουδο).
Στη συνέχεια, μετά από κλήρωση, τα παιδιά έμαθαν και παρουσίασαν το ξένο Nursery Rhyme που τους έτυχε: Head, shoulders, knees and toes και Have you ever seen.
Στο τέλος οι μαθητές παρακολούθησαν τις προσπάθειες όλων των συμμετεχόντων να μάθουνε ένα ξένο Nursery Rhyme και έγραψαν τις τελικές εντυπώσεις τους από το πρόγραμμα.
Ένα είναι σίγουρο! Περάσαμε όμορφα και ανυπομονούμε να συμμετέχουμε ξανά σε πρόγραμμα eTwinning!
Ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα e-Twinning του σχολικού έτους 2021-22 με τους μαθητές της Στ΄ τάξης του σχολείου μας Imaginary Creatures in shadows – Φανταστικά πλάσματα στις σκιές. Οι μαθητές δούλεψαν με μεράκι και όρεξη και συνεργάστηκαν άψογα με μαθητές από άλλα σχολεία (της Ελλάδας, της Ευρώπης (Ιταλίας, Μάλτας), αλλά και της Τουρκίας) και ανταποκρίθηκαν στις απαιτήσεις του έργου eTwinning που σχεδίασε και έστησε η εκπαιδευτικός κ. Μαρία Δουλγκέρη.
Οι άνθρωποι πάντα έδειχναν ενδιαφέρον για φανταστικά πλάσματα με υπερφυσικές δυνάμεις. Η Ενότητα 3 του σχολικού εγχειριδίου των Αγγλικών είναι αφιερωμένη σε φανταστικούς ήρωες και μυθικές οντότητες (Imaginary Creatures, Πλάσματα της Φαντασίας). Με αφόρμηση λοιπόν αυτήν την ενότητα οι μαθητές ακολούθησαν μια εκπαιδευτική διαδρομή που οδήγησε σε μία παράσταση θεάτρου σκιών, την οποία μοιράστηκαν με τους εταίρους του έργου αλλά και με τα παιδιά του σχολείου μας.
Στόχοι του προγράμματος ήταν οι μαθητές:
α) να γνωρίσουν την πολιτιστική κληρονομιά των εταίρων του προγράμματος αναφορικά με τα μυθικά πρόσωπα των χωρών αυτών
β) να βελτιώσουν την παραγωγή γραπτού και προφορικού λόγου στα αγγλικά
γ) να συμμετέχουν σε δραστηριότητες δημιουργικής γραφής – συγγραφή διαλόγων και ιστοριών για θέατρο σκιών – αξιοποιώντας το λεξιλόγιο που διδάχθηκαν στην Ενότητα 3 του Βιβλίου των Αγγλικών
δ) να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα και την συνεργασία ανάμεσα σε ομάδες της ίδιας τους της τάξης, αλλά και σε διακρατικές ομάδες εργασίας
ε) να εμπλακούν στη δημιουργία ενός συνεργατικού θεατρικού έργου (θέατρο σκιών), φτιάχνοντας τις φιγούρες αλλά και τους διαλόγους από μόνοι τους και παίζοντας το έργο προς ευχαρίστηση των συμμαθητών τους.
Η διαδρομή περιλάμβανε πολλές και ενδιαφέρουσες στάσεις:
1. Αρχικά μάθαμε για τους κανόνες σωστής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο Netiquette
2. Συστηθήκαμε στους υπόλοιπους φίλους αφού δημιουργήσαμε και χρησιμοποιήσαμε μια ψηφιακή εκδοχή του εαυτού μας και της τάξης μας (avatar): (Πατήστε στην εικόνα για να τα δείτε)
3. Παρουσιάσαμε με βίντεο το σχολείο μας:
4. Δημιουργήσαμε μια παρουσίαση της χώρας μας (βασιζόμενοι και στις οδηγίες του βιβλίου μας στο Unit 1): My Country, Greece
και της Νέας Ποτίδαιας με το εργαλείο Google Earth: Nea Potidaia
5. Φτιάξαμε το δικό μας μοναδικό λογότυπο (logo) του προγράμματος (αφού είδαμε διάφορα παραδείγματα How to make a logo ) και ψηφίσαμε για αυτό που θα εκπροσωπεί το πρόγραμμά μας (ψηφίστηκε το logo της μαθήτριας Amella Canellari να εκπροσωπεί το πρόγραμμα!):
6. Ο κάθε μαθητής επέλεξε ένα μυθικό πλάσμα από την αρχαία Ελλάδα και μετά από έρευνα στο διαδίκτυο ζωγράφισε, περιέγραψε (δίνοντας έμφαση τόσο στα εξωτερικά όσο και στα εσωτερικά τους χαρακτηριστικά) στα αγγλικά και έδωσε φωνή στο μυθικό του πλάσμα. Όλες οι παρουσιάσεις περιλήφθηκαν σε ένα ψηφιακό βιβλίο: Imaginary creatures 2021-22
Μελετήσαμε και τη δουλειά των εταίρων μας και χαρήκαμε παίζοντας ένα παιχνίδι που φτιάξαμε όλοι μαζί (πατήστε πάνω στην εικόνα για να το παίξετε κι εσείς!):
Επίσης φτιάξαμε ένα ωραίο ενθύμιο με τους συνεργάτες μας: ένα ημερολόγιο της χρονιάς 2022-23 για να θυμόμαστε το πρόγραμμα:
7. Το τελευταίο κομμάτι του έργου περιλάμβανε την δημιουργία κουκλοθέατρου και φιγούρων σκιών. Οι ήρωες που περιγράφηκαν στο προηγούμενο βήμα έγιναν φιγούρες κουκλοθεάτρου σκιών και ήρωες σε ένα σενάριο που έγραψαν συνεργατικά οι μαθητές. Με πολύ χιούμορ, κόπο και πρόβες το εργάκι μας ήταν έτοιμο!
Μπορείτε να δείτε εδώ την παραστασούλα μας:
8. Τελευταίο βήμα η αξιολόγηση του έργου μας: πόσο μας άρεσαν αυτά που μάθαμε, αυτά που δημιουργήσαμε.
Μεγάλη η διαδρομή μας, μεγάλη η χαρά της συμμετοχής, πολλά τα οφέλη!!!
Με μία Εθνική και μία Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας ανταμείφθηκε η υπέροχη δουλειά και συνεργασία μιας ολόκληρης χρονιάς των μαθητών/τριών της Στ΄τάξης του ΔΣ Ν.Ποτίδαιας με τους Ευρωπαίους εταίρους μας!
Η κ. Δουλγκέρη ευχαριστεί πολύ τα παιδιά που με πολλή όρεξη ανταποκρίθηκαν και τους συνεργάτες που ακολούθησαν και στήριξαν την αρχική της ιδέα για τη δημιουργία και την πορεία του έργου αυτού!
7 σχολεία της Ελλάδας και 4 σχολεία της Ιταλίας γνωρίστηκαν κι έβαλαν στόχο να μάθουν το καθένα από 3 ιταλικά τραγούδια που θα τα πρότειναν στη συνέχεια και στους υπόλοιπους. Στόχος του προγράμματος η βελτίωση της προφοράς και στη γλώσσα στόχου (ιταλική) αλλά και στην ελληνική.
Η εκμάθηση των τραγουδιών έγινε από τον μουσικό του σχολείου μας κ. Γιάννη Αιβάζογλου. Στη συνέχεια έγινε ηχογράφηση και δημιουργήθηκε η ψηφιακή αφίσα για κάθε τραγούδι.
Πατήστε πάνω στην ψηφιακή εικόνα της Ε΄τάξης για να μας ακούσετε!!!
Εδώ μπορείτε να ακούσετε και να δείτε όλες τις προτάσεις των σχολείων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα. Καλή απόλαυση!!!
https://el.padlet.com/marchat01/gkmwi0ngi32dr271
La vita e bella!
(Η ζωή είναι ωραία!)