Στα πλαίσια του μαθήματος Μελέτης Περιβάλλοντος, γνωρίσαμε τον Βορρά, τον Νότο, την Ανατολή και τη Δύση με την κυρία Ελένη μέσα από ένα βιωματικό παιχνίδι. Βγήκαμε στην αυλή και τοποθετήσαμε προς τις τέσσερις κατευθύνσεις του ορίζοντα χαρτιά Α4, στα οποία είχαμε γράψει «Βορράς», «Νότος», «Ανατολή» και «Δύση». Ακολούθησε το παιχνίδι των αισθήσεων, όπου ο καθένας έμπαινε στον κύκλο κοιτώντας προς τον Βορρά, έκλεινε τα μάτια του και έπρεπε να κατευθυνθεί προς την πορεία που του έλεγε η κυρία. Έτσι, ενισχύσαμε την αίσθηση του προσανατολισμού στον χώρο όπου βρισκόμαστε.

Στη συνέχεια, μπήκαμε στην τάξη και έπρεπε να σχηματίσουμε την κάτοψη του σπιτιού μας, βάζοντας τον σωστό προσανατολισμό με γνώμονα την είσοδο του σπιτιού μας, ενισχύοντας τον προσανατολισμό μας σε γνώριμους χώρους.

Τέλος, χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες και υποθέσαμε πως είμαστε ναυαγοί σε ένα άγνωστο νησί. Η κάθε ομάδα έφτιαξε το δικό της γράμμα με σκοπό να σωθεί. Συμπληρώσαμε τα στοιχεία που θεωρήσαμε απαραίτητα για τον εντοπισμό μας, όπως φαίνονται στις εικόνες.

Μιλήσαμε για τις δύσκολες στιγμές στις οποίες μπορεί να βρεθούμε και σημειώσαμε πως, σε τέτοιες περιπτώσεις, χρειάζονται η ημερομηνία, ο προσανατολισμός μας, καθώς και το από πού ξεκινήσαμε το ταξίδι μας και προς τα πού πηγαίναμε, ενισχύοντας τον προσανατολισμό μας σε έκτακτη ανάγκη