Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου) και με δεδομένη την καθημερινή συνύπαρξη και φιλική σχέση με τους συμμαθητές μας με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) που φοιτούν στο σχολείο μας, οι μαθητές/τριες της Β’ ταξης ανέλαβαν μια σημαντική δράση στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα συμπερίληψης και
ενσυναίσθησης στην ευρύτερη σχολική κοινότητα.
Το Έργο και η Βιωματική Προσέγγιση:
Στο πλαίσιο μιας δημιουργικής δράσης, οι μαθητές/τριες συνεργάστηκαν για τη φιλοτέχνηση ενός μεγάλου πανό με θέμα τον Αυτισμό. Η δημιουργία του πανό πλαισιώθηκε από την προβολή εκπαιδευτικού υλικού που εστίασε στην βιωματική κατανόηση του θέματος. Συγκεκριμένα, χρησιμοποιήθηκε κατάλληλο υλικό που παρουσίαζε τις καθημερινές εμπειρίες και τις προκλήσεις μέσα από την οπτική γωνία ενός παιδιού με Αυτισμό, ενισχύοντας έτσι την ενσυναίσθηση και την αναγνώριση των διαφορετικών τρόπων αντίληψης του κόσμου. Οι πληροφορίες που αποκόμισαν από το βίντεο, σε συνδυασμό με την προσωπική τους εμπειρία από τη συνύπαρξη στο σχολείο, τους οδήγησαν να συνθέσουν αυθεντικά και δυναμικά μηνύματα ενσυναίσθησης. Τα παιδιά κατέγραψαν τα μηνύματα σε καρδιές που ζωγράφισαν τα ίδια, σε πρώτο πρόσωπο, χρησιμοποιώντας τη φράση «Χρειάζομαι...», μεταφέροντας ουσιαστικά τις ανάγκες των παιδιών με Αυτισμό, όπως αυτές γίνονται κατανοητές μέσα από τα δικά τους μάτια. Οι γνώσεις και οι δημιουργίες τους ενισχύθηκαν και μέσω της παρακολούθησης συνέντευξης του γνωστού μπασκετμπολίστα Δ. Παπανικολάου, ο οποίος μοιράστηκε την προσωπική του εμπειρία, καθώς ο ίδιος και η κόρη του βρίσκονται στο φάσμα του Αυτισμού. Αυτή η παράλληλη θέαση επιβεβαίωσε στους μαθητές μας ότι ο Αυτισμός αποτελεί μέρος της καθημερινότητας πολλών ανθρώπων, ανεξαρτήτως ηλικίας ή επαγγέλματος, μετ
Το Μήνυμα της Συμπερίληψης:
Το πανό της τάξης είναι η έμπρακτη απόδειξη ότι η εκπαίδευση είναι πρωτίστως μάθηση ζωής, σεβασμού και ανθρωπιάς. Όταν συχνά επικρατεί η άγνοια και η αποφυγή της λέξης, τα παιδιά της Β’ τάξης επέλεξαν να αναφερθούν στον Αυτισμό ρητά και ανοιχτά, αναγνωρίζοντας έτσι την πραγματική του διάσταση και καταπολεμώντας το στίγμα που φέρει. Η σχολική μας κοινότητα δεσμεύεται να αποτελεί έναν ανοιχτό και συμπεριληπτικό χώρο, όπου κάθε διφορετικότητα αναγνωρίζεται ως πηγή πλουραλισμού και δύναμης, ενισχύοντας την ισότιμη συμμετοχή όλων των παιδιών.
Συγχαίρουμε τους μαθητές/τριες μας για την ευαισθησία και τη δημιουργικότητά τους, οι οποίες μας υπενθυμίζουν ότι ο στόχος μας είναι να δούμε τον κόσμο μέσα από τα μάτια του άλλου και να χτίσουμε μια πιο συμπεριληπτική και δίκαιη κοινωνία, ξεκινώντας από την τάξη μας.
