Για το σχολικό έτος 2026-2027, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 2 Μαρτίου έως και 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι εγγραφές στα Δημοτικά́ σχολεία πραγματοποιούνται μεσώ της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημοσίας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική́ ψηφιακή́ πλατφόρμα «Εγγραφή́ στην Πρώτη Δημοτικού́» στη διεύθυνση  https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Μετά την είσοδο του γονέα στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Σε περίπτωση απουσίας των ως άνω στοιχείων, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει και επιβεβαιώνει υποχρεωτικά τον δικό του αριθμό κινητού τηλεφώνου και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του, μέσω των οποίων θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία:

α) Από τις 2 έως τις 23 Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η
διεύθυνση κατοικίας. Σε περίπτωση αδυναμίας προσκόμισης αποδεικτικού κατοικίας, δεν γίνονται δεκτές υπεύθυνες δηλώσεις. Οι γονείς θα πρέπει να προσκομίσουν βεβαίωση κατοικίας από το gov.gr ή από τα ΚΕΠ.

β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά: βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην παράγραφο β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

δ) Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.

ε)  Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα/έχοντα-ουσα την επιμέλεια (σε περίπτωση απουσίας στοιχείων επικοινωνίας, ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια συμπληρώνει και επιβεβαιώνει υποχρεωτικά τον δικό του αριθμό κινητού τηλεφώνου και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του). Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.

Σημειώνεται ότι το Α.Δ.Υ.Μ. κατατίθεται στην οικεία σχολική μονάδα το αργότερο έως το τέλος Σεπτεμβρίου (Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015).

Μπορείτε να δείτε πιο αναλυτικά την εγκύκλιο εγγραφών ΕΔΩ

Αναλυτικές οδηγίες για την πλατφόρμα εγγραφών:  Οδηγιες_Χρησης_Εγγραφη-_Α_Δημοτικου–5

Το ΑΔΥΜ μπορείτε να το κατεβάσετε  ΑΔΥΜ ΔΕΛΤΙΟ

Η Προϊσταμένη του Σχολείου

Μερτίρη Πετρίνα

Στο πλαίσιο της διασύνδεσης και της συνεργασίας με τα γειτονικά σχολεία, το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί το Δημοτικό Σχολείο Μιστεγνών σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση βιωματικού χαρακτήρα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας υποδέχτηκαν με ενθουσιασμό τους μαθητές του σχολείου των Μιστεγνών. Αρχικά γνωρίστηκαν μεταξύ τους, αντάλλαξαν εμπειρίες και δημιούργησαν ένα ζεστό και συνεργατικό κλίμα. Στη συνέχεια, «σήκωσαν τα μανίκια» και ανέλαβαν δράση, ζυμώνοντας κουλουράκια ελαιολάδου και ελαιοψωμάκια, ενώ παράλληλα προετοίμασαν φρέσκια σαλάτα για να συνοδεύσουν τα εδέσματα.

Η δράση συνεχίστηκε με επίσκεψη στο ελαιοτριβείο Τζωρτζή όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν από κοντά τη διαδικασία παραγωγής και συντήρησης του ελαιολάδου. Μέσα από την ξενάγηση γνώρισαν τη διαδρομή της ελιάς από τον καρπό μέχρι το τελικό προϊόν και γεύτηκαν βιολογικό ελαιόλαδο, εμπλουτίζοντας τις γνώσεις τους με τρόπο άμεσο και ουσιαστικό.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με την επιστροφή στο σχολείο και την απόλαυση των ελαιοψωμιών και των κουλουριών. Η δράση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη και ουσιαστική βιωματική εμπειρία με άξονα το ελαιόλαδο, προάγοντας τη συνεργασία, τη φιλία μεταξύ σχολείων και τη σύνδεση της μάθησης με την καθημερινή ζωή και την τοπική παράδοση

Το σχολείο μας έκοψε σήμερα την Πρωτοχρονιάτικη βασιλόπιτα. Μαθητές και εκπαιδευτικοί ευχαριστούν θερμά τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων για την προσφορά τους. Ευχόμαστε καλή χρονιά με υγεία!

Την Παρασκευή 14 Νοεμβρίου, επισκέφτηκε το σχολείο μας η κα. Σταματάκη Δέσποινα για να κάνουμε ένα ταξίδι διαφρετικό από τ’ άλλα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την εκπαιδευτική δράση με τίτλο «Το Ταξίδι της Τροφής».

Η δράση είχε ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σχετικά με τη σπατάλη τροφίμων και να προωθήσει τρόπους για τη μείωσή της, ενώ παράλληλα ανέδειξε τη σημασία της υγιεινής και βιώσιμης διατροφής.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές έμαθαν για την πορεία των τροφίμων από την παραγωγή μέχρι την κατανάλωση, καθώς και για τις επιπτώσεις που έχει η σπατάλη τροφίμων στο περιβάλλον και την κοινωνία. Μέσα από ενδιαφέρουσες δραστηριότητες  οι μαθητές απέκτησαν πρακτικές συμβουλές για πιο υπεύθυνη και φιλική προς το περιβάλλον διατροφή.

Η συμμετοχή σε τέτοιες δράσεις ενισχύει την περιβαλλοντική και κοινωνική συνείδηση των μαθητών μας, προτρέποντάς τους να υιοθετούν πιο υγιεινές και βιώσιμες συνήθειες στην καθημερινότητά τους.

Το σχολείο μας θα ήθελε να εκφράσει από καρδιάς τις πιο θερμές ευχαριστίες προς έναν ευγενικό άνθρωπο, ο οποίος πρόσφερε εκπαιδευτικά παιχνίδια, επιτραπέζια και παζλ για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας.

Σε μια εποχή όπου η προσφορά και η αλληλεγγύη αποτελούν φωτεινά παραδείγματα ανθρωπιάς, η πράξη αυτή μάς γέμισε χαρά, συγκίνηση και αισιοδοξία. Με τη δωρεά σας δεν χαρίσατε απλώς παιχνίδια· χαρίσατε στιγμές δημιουργίας, συνεργασίας, φαντασίας και χαμόγελα που θα γεμίσουν την καθημερινότητα των παιδιών μας.

Τέτοιες πράξεις μάς θυμίζουν πως η κοινωνία μας μεγαλώνει και δυναμώνει όταν στηρίζουμε ο ένας τον άλλο. Σας ευχαριστούμε βαθιά που επιλέξατε να σταθείτε δίπλα στο σχολείο μας και να συμβάλετε με τόσο όμορφο τρόπο στη μάθηση και τη χαρά των μαθητών μας.

Με εκτίμηση και ευγνωμοσύνη,
Η Διεύθυνση, οι Εκπαιδευτικοί και οι Μαθητές του Σχολείου μας!

Σήμερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Πηγής είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια υπέροχη εκπαιδευτική εμπειρία!
Αρχικά, επισκεφθήκαμε το Δημοτικό Θέατρο Μυτιλήνης, όπου παρακολουθήσαμε τη μαγική θεατρική παράσταση «Πίτερ Παν». Μαζί με τον Πίτερ, τη Γουέντι και τη νεραϊδούλα Τίνκερμπελ ταξιδέψαμε στη Χώρα του Ποτέ, γεμίσαμε φαντασία και θυμηθήκαμε πως… «όποιος πιστεύει στα όνειρα, μπορεί να πετάξει!»

Μετά το τέλος της παράστασης, συνεχίσαμε τη μέρα μας με μια δράση αγάπης για το περιβάλλον. Στην περιοχή της Επάνω Σκάλας, οι μαθητές μας ανέλαβαν δράση και συμμετείχαν με ενθουσιασμό στον καθαρισμό της παραλίας, στο πλαίσιο του προγράμματος της Περιβαλλοντικής Οργάνωσης HELMEPA για τον καθαρισμό των ακτών. Με γάντια, σακούλες και χαμόγελα, βοηθήσαμε όλοι να γίνει η ακτή μας πιο καθαρή και όμορφη! 

Ήταν μια μέρα γεμάτη τέχνη, συνεργασία και περιβαλλοντική ευαισθησία — μια μέρα που μας θύμισε ότι η μάθηση μπορεί να είναι και διασκεδαστική και ουσιαστική!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, όλες οι τάξεις του σχολείου μας συμμετείχαν σε δράσεις που είχαν ως κεντρικό θέμα τα συναισθήματα και τη φροντίδα της ψυχής. Τα παιδιά, μέσα από παιχνίδια, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, μίλησαν για τη χαρά, τη λύπη, τον φόβο, την αγάπη και την ευτυχία, ανακαλύπτοντας πως η ψυχική υγεία καλλιεργείται με καλοσύνη, αποδοχή και μοίρασμα.

Οι μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης γνώρισαν τα συναισθήματα μέσα από το μάθημα της Γλώσσας, εικόνες Emojis και παιχνίδια παντομίμας. Ζωγράφισαν όσα ένιωθαν πάνω σε φθινοπωρινά φύλλα και δημιούργησαν το «Δέντρο των Συναισθημάτων» στην αυλή, γεμίζοντας τα κλαδιά του με χρώματα, λέξεις και χαμόγελα.

Οι μαθητές της Γ΄ και Δ΄ τάξης συμμετείχαν στη βιωματική δράση «Το Μπαλόνι της Ευτυχίας». Μίλησαν για το τι σημαίνει να νιώθεις καλά μέσα σου και έγραψαν πάνω στα μπαλόνια τους όλα όσα τους κάνουν ευτυχισμένους. Στην αυλή, άφησαν τα μπαλόνια να πετάξουν ψηλά, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα χαράς και ελπίδας. Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία ενός βίντεο, μέσα από το οποίο τα παιδιά αποτύπωσαν εικόνες και λόγια γεμάτα θετική ενέργεια.

Οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης δημιούργησαν κι εκείνοι το δικό τους «Δέντρο των Συναισθημάτων», δίνοντας ζωή σε μια παλιά καρυδιά της αυλής. Κάθε φύλλο του έκρυβε ένα συναίσθημα, μια σκέψη ή μια μικρή προσωπική ιστορία, θυμίζοντας πως όλα τα συναισθήματα —ευχάριστα και δύσκολα— έχουν τη δική τους αξία και θέση μέσα μας.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές μας έμαθαν πως η ψυχική υγεία ξεκινά από την καρδιά· από τη φιλία, την αποδοχή, την καλοσύνη και τη χαρά του να μοιράζεσαι ό,τι νιώθεις.

Στο σχολείο μας αγαπάμε τα ζώα… και το δείξαμε με τον πιο όμορφο τρόπο!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, οργανώθηκε μια ξεχωριστή δράση γεμάτη γνώση, χαρά και πολλή αγάπη για τους μικρούς μας φίλους.

Η δράση ξεκίνησε με τη γνωριμία ενός ιδιαίτερου ζώου — ενός χαριτωμένου ινδικού χοιριδίου! Η δασκάλα της Γ΄ – Δ’ τάξης παρουσίασε το ζωάκι μέσα από ένα βίντεο και μια παρουσίαση PowerPoint, δίνοντάς την ευκαιρία στους μαθητές να μάθουν για τη ζωή του, τη φροντίδα του και τις ανάγκες που έχει ένα τόσο ξεχωριστό κατοικίδιο.

Στη συνέχεια, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τον κτηνίατρο κ. Κωνσταντίνο Καμάτσο, ο οποίος μας μίλησε για τη σωστή φροντίδα, περιποίηση και ιατρική περίθαλψη των κατοικιδίων. Οι μαθητές άκουσαν με μεγάλο ενδιαφέρον, έκαναν ερωτήσεις και στο τέλος τον ευχαρίστησαν προσφέροντάς του ένα συμβολικό δωράκι ως ένδειξη εκτίμησης.

Η μέρα συνεχίστηκε με παιχνίδια και καλλιτεχνικές δημιουργίες! Οι μαθητές έπαιξαν, ζωγράφισαν, έφτιαξαν αφίσες και έγραψαν τα δικά τους συνθήματα για τα ζώα, γεμίζοντας την τάξη με χρώματα και αγάπη.

Και επειδή η φροντίδα δεν μένει μόνο στα λόγια, οι μαθητές τάισαν τα αδέσποτα ζώα της αυλής του σχολείου και εκείνα μας ευχαρίστησαν με… χαρούμενες ουρές και γουργουρητά!

Η όμορφη αυτή δράση ολοκληρώθηκε με μια διασκεδαστική κλήρωση! Η μαθήτρια Μ. ΤΣ. της Γ τάξης κέρδισε ένα μπρελόκ για την αγαπημένη της γατούλα.

Ήταν μια μέρα γεμάτη χαμόγελα, τρυφερότητα και αγάπη για όλα τα ζώα του κόσμου!

Γιατί τα ζώα δεν είναι παιχνίδια… είναι φίλοι για μια ζωή!