Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακηρύχτηκε το έτος 2018 ως «Έτος Μαθηματικών». Στόχοι της ανακήρυξης είναι αφενός να προβληθεί και να αναδειχθεί η σημασία των Μαθηματικών και ο ρόλος τους στη δημιουργία και την ανάπτυξη του ανθρώπινου πολιτισμού και αφετέρου να ενισχυθεί το ενδιαφέρον των μαθητών για τη διδασκαλία των Μαθηματικών.
Στο πλαίσιο λοιπόν του Μαθηματικού Έτους πραγματοποιήθηκαν οι ακόλουθες δράσεις με συμμετέχοντες τους μαθητές όλων των τάξεων. Οι δραστηριότητες ενθουσίασαν τους μαθητές με την ποικιλομορφία τους και τον παιγνιώδη τρόπο παρουσίασης.
Α’ Τάξη:
Κατασκευή κολλάζ με γεωμετρικά σχήματα και στερεά που συναντούμε στην καθημερινή μας ζωή.
Β’ Τάξη:
Παρουσίαση διψήφιων και τριψήφιων αριθμών και παιχνίδι ανισότητας των αριθμών.
Γ΄Τάξη:
Παιχνίδι με μαθηματικά μπαλόνια. Οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες, προσπαθούν να λύσουν τις αριθμητικές πράξεις που τους δόθηκαν όσο πιο γρήγορα μπορούν συγκεντρώνοντας τα σωστά μπαλόνια. Η ομάδα που θα τα συγκεντρώσει πρώτη κερδίζει.
Δ’ Τάξη:
Αναδρομή των Μαθηματικών στην Αρχαιότητα, ώστε να αναδειχτεί ότι οι ρίζες των μαθηματικών και η αφετηρία τους συνδέονται με τις ρίζες και την έναρξη της δημιουργίας του ανθρώπινου πολιτισμού στην αρχαιότητα καθώς και να προβληθεί η εξέλιξη της αρίθμησης των μαθηματικών μέχρι τη σύγχρονη εποχή.
Ε ‘ Τάξη:
Παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού με μαθηματικούς γρίφους. Οι μαθητές της τάξης έψαχναν στοιχεία με το χρώμα της ομάδας του σε όλους του χώρους του σχολείου (βιβλιοθήκη, τάξεις, αυλή κ.α)
ΣΤ’ Τάξη:
Παιχνίδι προσανατολισμού στο χώρο της αυλής.
Παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού με μαθηματικούς γρίφους και εξισώσεις.