Δημιουργικές δραστηριότητες για την ενίσχυση του προφορικού και γραπτού λόγου στη σχολική μας βιβλιοθήκη

Την Τετάρτη 30.4.2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ1 επισκέφτηκαν τη σχολική βιβλιοθήκη. Έπαιξαν κυβομυθίες σε ομάδες.
Πιο συγκεκριμένα,έριξαν τα ζάρια(9) και δημιούργησαν στην αρχή προφορικά εικονοιστορίες με ταξιδιωτικό περιεχόμενο και με συναίσθημα. Στη συνέχεια , οι μαθητές/τριες ομαδοσυνεργατικά(αρχηγός,γραμματέας,εκφωνητής,συντονιστής κ.α.)κατέγραψαν τις προφορικές ιστορίες με αρχή ,μέση(πλοκή) ,τέλος, χρησιμοποιώντας στοιχεία συνοχής.

Στιγμιότυπα από την επίσκεψη της Α’ τάξης στο Νερόμυλο Ταλάντων

Ευχαριστήρια επιστολή στην κα Στέβη Μοσχογιάννη για Δωρεά Βιβλίων στη Σχολική μας Βιβλιοθήκη

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 12/Θ Δημοτικού Σχολείου Μολάων Λακωνίας ευχαριστεί θερμά την κα Στέβη Μοσχογιάννη που δώρισε 137 τίτλους βιβλίων στη νεοσυσταθείσα Σχολική μας Βιβλιοθήκη.

Η πράξη αυτή μας συγκίνησε και μας δίνει τη δυνατότητα να αναπτύξουμε τη φιλαναγνωσία στους μαθητές/τριες μας στα πρώτα χρόνια της σχολικής τους ζωής.

eikona Viber 2025 04 07 12 18 35 007 eikona Viber 2025 04 07 12 18 35 405 eikona Viber 2025 04 07 12 18 35 486 eikona Viber 2025 04 07 12 18 35 854

Δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Σήμερα 2 Απριλίου 2025 επισκέφτηκαν τη δανειστική βιβλιοθήκη του 12/θ Δημοτικού Σχολείου Μολάων τα τμήματα Στ1 και Στ2.
Μέσα στο χώρο της βιβλιοθήκης κόλλησαν την αφίσα και το μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου 2025.
Στη συνέχεια, δανείστηκαν βιβλία και τους δόθηκαν φύλλα εργασίας (βιβλιοπαρουσίαση),για να τα  παρουσιάσουν μετά τις διακοπές του Πάσχα.
Εν κατακλείδι, οι μαθητές των τμημάτων Στ1 και Στ2 συμμετείχαν στον  διαγωνισμό για δημιουργία έργου τέχνης(=σελιδοδείκτες) βασιζόμενοι στο  κάτωθι ποίημα της Ολλανδής συγγραφέα και ποιήτριας Rian Visser(Ποίημα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου 2025):
” Η Γλώσσα των Εικόνων
Μπορείτε να ζωγραφίσετε εικόνες
για τις λέξεις,
για όσα λέω;
Τότε, ζωγραφίστε
ένα μέρος της εικόνας,
το κρύο,
τον άνεμο,
έναν κόμπο στον λαιμό σου
ή κάποια σκληρή τύχη,
ζωγραφίστε έναν βήχα,
έναν αναστεναγμό,
το άρωμα του φρέσκου ψωμιού,
τον χρόνο,
μια στιγμή,
την αρχή ή το τέλος
ενός σχεδίου,
ζωγραφίστε το μέρος όπου παντού
το μέρος όπου ποτέ,
το μέρος όπου σύντομα
κάτι πρόκειται να συμβεί,
ζωγραφίστε τον πόνο μιας απώθησης,
τη γεύση της θάλασσας.
Υπάρχουν τόσα πολλά
που θέλω να δω,
σαν αγάπη,
μια μέρα,
και ίσως για μένα.
Κάντε εικόνες
για το ποίημά μου,
και μη διστάσετε:
αυτά τα λόγια
ανήκουν σε εσάς
παρόλο που προήλθαν από μένα.”