Τι σχέση μπορεί να έχει μια μέλισσα με μια γοργόνα; Μια γάτα με την αρχαία Ελλάδα;

Οι απαντήσεις δίνονται στο μάθημα των ΤΠΕ! Αυτή τη περίοδο η κ.Αλεξάνδρα, η καθηγήτρια των ΤΠΕ, υλοποιεί με τους μαθητές και τις μαθήτριες δραστηριότητες ανάλυσης ψηφιακής εικόνας και τα εισάγει στον κόσμο του προγραμματισμού.

Συγκεκριμένα στις πρώτες τάξεις, για να γίνει κατανοητό, ότι μια ψηφιακή εικόνα αποτελείται από pixel, δόθηκαν φωτοτυπίες, που απεικόνιζαν διάφορα θέματα χωρισμένα σε κουτάκια, τα οποία έπρεπε να τα ζωγραφίσουν με συγκεκριμένα χρώματα. Επίσης η Α’ και Β’ τάξη έκαναν εισαγωγή στον προγραμματισμό με bee-box.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Γ’ και Δ’ ξεκίνησε προγραμματισμό με scratch, με σκοπό τη δημιουργία του δικού τους παιχνιδιού ερωτήσεων, το οποίο θα αξιοποιηθεί στο μάθημα της Ιστορίας για να τεστάρουν τις γνώσεις τους!

Τέλος η Ε’ και Στ’, με αφορμή την ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού, ξεκίνησαν μια εργασία, με σκοπό τη δημιουργία ενός παιχνιδιού ερωτήσεων, που θα έχει και αλλαγή πίστας.

Απαραίτητη προϋπόθεση αποτέλεσε η εκμάθηση αλγορίθμου με βιωματικό τρόπο, όπου ένας μαθητής έκανε το ρομπότ και οι υπόλοιποι έδιναν εντολές, για να αντιληφθούν τα συχνά λάθη στον προγραμματισμό και την ιδιαίτερη σημασία της κάθε εντολής.

Είμαστε περίεργοι για τη συνέχεια!