Η εκπαίδευση των μαθητών στις Φυσικές Επιστήμες είναι ένα γεγονός που ξεκινά από την Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου. Η διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών έχει αλλάξει ριζικά, όχι μόνο επειδή οι πειραματικές διατάξεις που χρησιμοποιούνταν παλιότερα, σήμερα έχουν αντικατασταθεί από απλά υλικά. Μια μεγάλη αλλαγή είναι η χρήση των Νέων Τεχνολογιών κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ώστε οι μαθητές να παρατηρούν και να πειραματίζονται με αναπαραστάσεις του μικρόκοσμου των Φυσικών Επιστημών. Έτσι, ένα πραγματικά σύγχρονο εργαστήριο Φυσικών Επιστημών δεν είναι μια ακόμη αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, αλλά ένας χώρος όπου οι μαθητές με πραγματικά και εικονικά πειράματα κατασκευάζουν και μαθαίνουν τα επιστημονικά μοντέλα των Φυσικών Επιστημών που θα χρησιμοποιήσουν στις σπουδές τους αργότερα.
           Το πώς πρέπει να είναι ένα σύγχρονο εργαστήριο Φυσικών Επιστημών αποτυπώνεται στο άρθρο μας με τίτλο «Η οργάνωση ενός σύγχρονου εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών στο δημοτικό σχολείο με τη χρήση των ΤΠΕ». Το άρθρο θα παρουσιαστεί σαν εισήγηση στο 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη» στη Σύρο. Μπορείτε να το διαβάσετε και στην ιστοσελίδα του σχολείου μας (http://dim-n-smyrn.att.sch.gr/) στο «Βήμα των Εκπαιδευτικών».
                       O Διευθυντής του Σχολείου
                       Καρούμπαλης Σπύρος

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης του Σχολείου μας, με αφορμή τη σχετική ενότητα της Γλώσσας συνέλεξαν παλαιά αντικείμενα, σκεύη και εργόχειρα( υφαντά-κεντήματα-πλεκτά ).
Παλιές αναμνήσεις ζωντάνεψαν στην τάξη μας, γνωρίσαμε πως τα χρησιμοποιούσαν και πως τα έφτιαχναν. Μπακίρια, γουδιά, σίδερο με κάρβουνο, γραφομηχανή, νομίσματα, παιχνίδια, εργόχειρα και τόσα άλλα δημιούργησαν μια μοναδική λαογραφική έκθεση μεγάλης συναισθηματικής αξίας.

Η δασκάλα της Β΄ τάξης
Χριστίνα Ανδριοπούλου