Οι μαθητές των τάξεων Γ’, Δ1 και Ε’ στην ώρα των εικαστικών, πήραν χρώματα και πινέλα και γέμισαν με χρώμα το σχολείο μας! Έμπνευσή μας τα έργα των καλλιτεχνών της pop art: Keith Haring και James Rizzi. Το αποτέλεσμα; Λαμπερά χρώματα, επαναλαμβανόμενα μοτίβα και έντονα περιγράμματα!

Τα παιδιά του σχολείου μας γιορτάζουν”World children’s play Day” και επικοινωνούν με συμμαθητές από άλλες χώρες μέσα από το etwinning project “The Mysterious Journey of Little Explorers”. Μέσα από το παιχνίδι, δημιουργούν φιλίες, συνεργάζονται και μαθαίνουν ο ένας από τον άλλον. Αυτή η μοναδική εμπειρία ενώνει τους μαθητές μας και τους βοηθά να κατανοήσουν και να εκτιμήσουν διαφορετικούς πολιτισμούς. Η χαρά της εξερεύνησης φέρνει κοντά τους μικρούς μας εξερευνητές από όλη την Ευρώπη.

Σήμερα 29-5-2024, με σύμμαχο τον τέλειο καιρό, όλο το σχολείο επισκεφτήκαμε το πολιτιστικό κέντρο του χωριού. Εκεί παρακολουθήσαμε την υπέροχη παράσταση ” Ο εγωιστής γίγαντας” του Όσκαρ Ουάιλντ από την θεατρική ομάδα του ” Μικρού Βορρά”. Συμμετείχαμε στην παράσταση που είχε διάδραση, χορέψαμε και μάθαμε να είμαστε λιγότερο εγωιστές. Μετά το τέλος της παράστασης παίξαμε στην παιδική χαρά.

Οι μικροί μας μαθητές της Γ τάξης ,ταξίδεψαν μέσα από το πρόγραμμα The Mysterious Journey of little Explorers στις χώρες της Ευρώπη, έμαθαν για την κουλτούρα, δημιούργησαν παιχνίδια, ζωγράφισαν και ανακάλυψαν τη διαφορετικότητα και διαπολιτισμικότητα των χωρών. Στο τέλος, συναντήθηκαν διαδικτυακά με τους φίλους τους από τις άλλες χώρες και έπαιξαν συμμετέχοντας στην World’s Children Play Day. Ευχαριστούμε όλους τους εκπαιδευτικούς από τη Ρουμανία, Λιθουανία, Ιταλία, Γεωργία, Τουρκία, Σερβία, Λετονία, Ελλάδα, Πολωνία και Σλοβακία για την πολύτιμη συνεργασία τους σε αυτό το υπέροχο ταξίδι

ΒΙΟΛΟΝΤΣΕΛΟ ή ΤΣΕΛΟ
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν, να ακούσουν και να παίξουν τα ίδια στο βιολοντσέλο, το οποίο παρουσίασε η διδασκουσα στο μάθημα της μουσικής.
Αφού τα παιδιά είδαν το όργανο και τα μέρη του, άκουσαν κάποια μουσικά έργα και έπειτα έπαιξαν όλα στο βιολοντσέλο, ένα μουσικό όργανο, το οποίο δεν έχουν την ευκαιρία να το δουν εύκολα από κοντά και να παίξουν σε αυτό. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν! Η εμπειρία ήταν μοναδική!

Σήμερα η Στ1 και Στ2 επισκέφθηκαν το Γυμνάσιο και ήρθαν σε μια πρώτη γνωριμία με τους αυριανούς συμμαθητές τους. Αφού κάναμε έναν ωραίο περίπατο μέχρι εκεί, οι καθηγητές του Γυμνασίου μας υποδέχτηκαν με χαρά και μας έδειξαν το κτήριο. Τέλος ακολούθησε μια παρουσίαση κάποιων κατασκευών στο μάθημα της τεχνολογίας.

Οι μαθητές της Δ τάξης στα πλαίσια του μαθήματος των ΤΠΕ  εκαναν την πρώτη τους γνωριμία με τον  κόσμο της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής.  Ποιος είπε οτι οι ρινόκεροι δεν χαμογελάνε και οι ακρίδες δε θέλουν χάδια!!Όταν έχεις απέναντι σου όμορφα παιδικά  χεράκια  ολα αλλάζουν!!!

Παρουσίαση μουσικών οργάνων
Α δημοτικού
Δημοτικό Σχολείο Νέων Μαλγάρων
Γκουγκουστάμου Γεωργία ΠΕ79.01

“Να φέρουμε τα μουσικά μας όργανα”
Είναι η στιγμή που οι μαθητές ανυπομονούν να φέρουν, να παρουσιάσουν και να παίξουν με τα μουσικά τους όργανα. Όλοι λίγο-πολύ έχουμε έστω ένα τρίγωνο για τα κάλαντα στο σπίτι μας. Τα παιδιά της Α’ δημοτικού μας εξέπληξαν με τα μουσικά όργανα που είχαν στο σπίτι. Το καθένα από αυτά παρουσιάστηκε στην τάξη. Εντύπωση μας προκάλεσε ο Χρήστος με το άρτιο παίξιμο στο βιολί, αλλά και την ίδια του την ιδιοσυγκρασία. Τα παιδιά ταξίδεψαν μέσα από όργανα έγχορδα, κρουστά και πνευστά!

Ντενεκεδούπολη
Τραγούδι, κατασκευή “ντενεκεδάκι” και δραματοποίηση στο μάθημα της μουσικής:

Στίχοι: Ευγενία Φακίνου

Μουσική: Γιάννης Μαρκόπουλος

1η ερμηνεία:

Ντενεκεδούπολη, Ντενεκεδούπολη
είσαι ωραία, τρανή
Ντενεκεδούπολη, Ντενεκεδούπολη
σε αγαπάμε πολύ.

Ντενεκεδένιος ήλιος
και τσίγκινα βουνά
λαμαρινένιες στέγες
και χάλκινα στενά.

Ντενεκεδούπολη, Ντενεκεδούπολη
είσαι ωραία, τρανή
Ντενεκεδούπολη, Ντενεκεδούπολη
σε αγαπάμε πολύ.

Τα μικρά ντενεκάκια
σα μείνουν αδειανά
βρίσκουν εδώ σπιτάκια,
φίλους, πάλι δουλειά.

Ντενεκεδούπολη, Ντενεκεδούπολη
είσαι ωραία, τρανή
Ντενεκεδούπολη, Ντενεκεδούπολη
σε αγαπάμε πολύ.

Οι μαθητές των τμημάτων Δ1 και Δ2, εν συνεχεία της επίσκεψης τους στον μακεδονικό τάφο του Αγίου Αθανασίου, συνεργάστηκαν και ζωγράφισαν στο μάθημα των εικαστικών τους δύο φρουρούς που κοσμούν την είσοδο του τάφου.