Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’, Β’, Γ’ και Δ’ τάξεων του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ξεχωριστή εμπειρία στη φύση, μέσα από την επίσκεψή τους στο πανέμορφο Δάσος Καισαριανής🌳 🐿️🌼🐢και τη συμμετοχή τους σε ένα ενδιαφέρον εκπαιδευτικό πρόγραμμα 📚🎨🌍.
Μέσα στα μονοπάτια του δάσους, τα παιδιά περπάτησαν, παρατήρησαν τα δέντρα και τα φυτά🌲🌼, άκουσαν τους ήχους της φύσης 🦉🍃 🐢και έμαθαν πολλά χρήσιμα πράγματα για το περιβάλλονκαι την προστασία του🌍💚. Με παιχνίδια, δραστηριότητες και ομαδικές δράσεις, η μάθηση έγινε διασκέδαση 😊💚🌳📚 και η εκδρομή γέμισε χαμόγελα, ενθουσιασμό και όμορφες στιγμές 🦋☀️😊.
Η επαφή με τη φύση έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να συνεργαστούν, να εξερευνήσουν και να ανακαλύψουν μικρούς θησαυρούς του δάσους 🌳🦋🐢, περνώντας μια ημέρα γεμάτη περιπέτεια και δημιουργία.
Ήταν μια μοναδική εμπειρία που θα θυμόμαστε με χαρά🌲☀️🐢!
📸 Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από την επίσκεψή μας:
Μέσα στη φύση, τα παιδιά εξερεύνησαν τα μονοπάτια, γνώρισαν τα φυτά και τα ζωάκια του δάσους 🐿️🌼🐢
Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό σε ένα πολύ ενδιαφέρον εκπαιδευτικό πρόγραμμα 📚🎨 Με παιχνίδι, παρατήρηση και πολλές δραστηριότητες, ανακαλύψαμε πόσο σημαντικό είναι να αγαπάμε και να προστατεύουμε το περιβάλλον 🌍💚
Μια ξεχωριστή και πολύ γλυκιά δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας! 😊 Η Γυμνάστρια μαζί με τα παιδιά της Δ΄ τάξης γράψανε τη συνταγή για κουλουράκια και συγκέντρωσαν τα υλικά. Ύστερα φόρεσαν ποδιές, σήκωσαν μανίκια και έγιναν μικροί ζαχαροπλάστες και μικρές ζαχαροπλάστριες! 👩🍳👨🍳
Με πολλή χαρά, συνεργασία και δημιουργικότητα, τα παιδιά έπλασαν λαχταριστά κουλουράκια 🍪 χρησιμοποιώντας τα χεράκια και τη φαντασία τους. Άλλα έγιναν στρογγυλά, άλλα πλεξούδες και άλλα σε πρωτότυπα σχέδια! ✨
Στη συνέχεια, τα κουλουράκια μπήκαν στον φούρνο και σύντομα όλο το σχολείο γέμισε υπέροχες μυρωδιές βουτύρου, βανίλιας και πορτοκαλιού! 😍🏫
Τα παιδιά διασκέδασαν πολύ, συνεργάστηκαν άψογα και έμαθαν ότι η δημιουργία γίνεται ακόμα πιο όμορφη όταν τη μοιράζεσαι με φίλους και φίλες! ❤️
Συγχαρητήρια στα παιδιά της Δ΄ τάξης για τον ενθουσιασμό και τη συμμετοχή τους! 👏🎉 Και φυσικά, τα κουλουράκια έγιναν πεντανόστιμα! 😋🍪
📸 Ακολουθούν στιγμιότυπα από τη δράση:
🍪 Η Γυμνάστρια μαζί με τα παιδιά της Δ΄ τάξης γράψανε τη συνταγή για κουλουράκια και συγκέντρωσαν τα υλικά. Ύστερα φόρεσαν ποδιές, σήκωσαν μανίκια και έγιναν μικροί ζαχαροπλάστες και μικρές ζαχαροπλάστριες 👩🍳
Τα παιδιά έπλασαν λαχταριστά κουλουράκια 🍪
🏫Τα κουλουράκια μπήκαν στον φούρνο και σύντομα όλο το σχολείο γέμισε υπέροχες μυρωδιές βουτύρου, βανίλιας και πορτοκαλιού!
Στο πλαίσιο των ενδοσχολικών επιμορφώσεων της σχολικής μας μονάδας, πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον ενημερωτική επιμόρφωση με θέμα:
👉 «Πρώτες Βοήθειες στην Πράξη: ΚΑΡΠΑ, Πνιγμονή και Θέση Ανάνηψης»
Η επιμόρφωση υλοποιήθηκε από τη σχολική νοσηλεύτρια της μονάδας μας, η οποία παρουσίασε βασικές αλλά πολύτιμες γνώσεις και πρακτικές δεξιότητες για την άμεση αντιμετώπιση έκτακτων περιστατικών στο σχολικό περιβάλλον και όχι μόνο.
👩⚕️ Οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία:
✅ να ενημερωθούν για τη σωστή εφαρμογή της ΚΑΡΠΑ,
✅ να εξασκηθούν σε τεχνικές αντιμετώπισης πνιγμονής,
✅ να γνωρίσουν τη θέση ανάνηψης και τη σημασία της,
✅ να συζητήσουν πρακτικά ζητήματα που μπορεί να προκύψουν στην καθημερινή σχολική ζωή.
🤝 Η δράση πραγματοποιήθηκε με τη συνέργεια τόσο του συντονιστή όσο και της μέντορας της σχολικής μας μονάδας, ενισχύοντας τη συνεργασία, την πρόληψη και την ετοιμότητα της εκπαιδευτικής κοινότητας.
👏 Ευχαριστούμε θερμά τη σχολική νοσηλεύτρια για την εξαιρετική παρουσίαση και τη βιωματική προσέγγιση της επιμόρφωσης!
📸 Ακολουθούν στιγμιότυπα από τη δράση:
Δεν αναπνέει, εφαρμόζω ΚΑΡΠΑ.
Εφαρμογή της ΚΑΡΠΑ.
Τεχνικές αντιμετώπισης πνιγμονής.
Θέση ανάνηψης.
Εξάσκηση στην εφαρμογή ΚΑΡΠΑ. Η ΚΑΡΠΑ μπορεί να σώσει τη ζωή, είναι πράξη ευθύνης.
🎶 Υπάρχουν στιγμές στο σχολείο που δεν μπορούν να κλειστούν σε ένα απλό μάθημα. Γίνονται εμπειρίες. Γίνονται μνήμες. Μία από αυτές τις στιγμές, τη ζήσαμε στη Γ’ τάξη, όταν η τάξη μας γέμισε με τη μελωδία του «Βάρκα στον γιαλό» του Μίκη Θεοδωράκη 😊🌊 .
🎶🌊 Από τις πρώτες πρόβες, η ατμόσφαιρα άλλαξε. Οι στίχοι άρχισαν να αποκτούν ρυθμό. 🌈🎤 Οι φωνές δέθηκαν μεταξύ τους και σιγά σιγά το τραγούδι δεν ήταν απλώς ένα κομμάτι μουσικής από το βιβλίο, αλλά έγινε κάτι δικό μας. Κάτι που το ζήσαμε μαζί.
🎶💙 Στη πιο ξεχωριστή στιγμή της παρουσίασης, ο δάσκαλος της τάξης πήρε το μπουζούκι του. 🎶Οι πρώτες νότες γέμισαν την αίθουσα και ξαφνικά όλα έδεσαν: οι φωνές των παιδιών, ο ρυθμός, η μελωδία, το συναίσθημα. 🏫🎶 Ήταν σαν η τάξη να μεταμορφώθηκε για λίγο σε μια μικρή ορχήστρα, όπου το κάθε μέλος της είχε τον ρόλο του.
🏫🎤 Τα παιδιά δεν τραγούδησαν απλώς. Άκουσαν, ένιωσαν και συνεργάστηκαν. Έμαθαν να περιμένουν τον ρυθμό, να συντονίζονται μεταξύ τους, να στηρίζονται στη φωνή του άλλου. Μέσα από αυτό, γνώρισαν λίγο καλύτερα όχι μόνο ένα τραγούδι του Μίκη Θεοδωράκη, αλλά και τη δύναμη της συλλογικής προσπάθειας.
🎼 Η «Βάρκα στο γιαλό» έγινε για λίγο η δική μας βάρκα. Μια βάρκα που μας ταξίδεψε στη μουσική παράδοση, στη χαρά της συμμετοχής και στη συγκίνηση του να δημιουργούμε όλοι μαζί 🎼.
🎧 Στο συνημμένο αρχείο👇, επιλέγοντας "Αναπαραγωγή" μπορείτε να ακούσετε την ηχογράφηση
αυτής της όμορφης στιγμής:
🎨 🖍️ Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν και έντυσαν με στίχους τη δική τους «Βάρκα στο γιαλό»👇
🌊 Η «Βάρκα στον γιαλό» μέσα από τα μάτια και τις λέξεις των παιδιών, 🎶 όταν η μουσική γίνεται εικόνα και οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης δημιουργοί των δικών τους στίχων 🎼📚 👇:
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης ζωγραφίσαμε, τραγουδήσαμε και γράψαμε τη δική μας ιστορία στη θάλασσα🎵🌊🎨Μια βάρκα, λίγη φαντασία και πολλή μουσική 🎶— έτσι γεννήθηκαν οι δικοί μας στίχοι 🖍️🎨
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
