από την/ον ·0 σχόλια

Η Δ΄τάξη του σχολείου μας, με τη βοήθεια του δασκάλου τους , Γιώργο Μπαχλαβά, ανέβασε την Τετάρτη, 30 Μαρτίου , την πρωτότυπη , κωμική, θεατρική παράσταση ” Η Κοκκινοσκουφίτσα… αλλιώς”, τιμώντας την ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ (20 Μαρτίου).

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τους γονείς για τη βοήθειά τους. Για τα σκηνικά και τα κουστούμια ευχαριστούμε την κ. Επισκόπου (πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων), την κ. Λούλα (συνταξιούχο Νηπ/γό) και την κ. Βάσω Μανωλοπούλου( δασκάλα). Για τη μουσική επιμέλεια ευχαριστούμε την κ. Ελευθερία Γοργογιάννη και τον κ. Νίκο Ευαγγελίου.

Δείτε φωτογραφίες!!!

από την/ον ·0 σχόλια

Συνέντευξη με το ζεύγος Μονοπάτη

Η κυρία Μαρία μας μίλησε για τον ερχομό της στη Μ. Βρύση και τους πρόσφυγες

Στο παλιό τυροκομείο

Συνέντευξη με τον κύριο Μονοπάτη

Η κυρία Μονοπάτη μας μίλησε για τη ζωή των γυναικών στη Μ. Βρύση

Φωτογραφία των γονιών του κυρίου Μονοπάτη, από τους πρώτους που κατοίκησαν στη Μ. Βρύση

Ο κόπανος με τον οποίο "χτυπούσαν" τις βελέντζες κατά το πλύσιμο

Λεπτομέρεια από το σπίτι του κυρίου Δρόσου, χτισμένο με λάσπη και άχυρο!

από την/ον ·0 σχόλια

Οι μαθητές/τριες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Με τη μηχανή του χρόνου…» συνοδευμένοι από την κ. Γεωργία Καλλέργη (υπεύθυνη του τμήματος Ένταξης),  πραγματοποίησαν επίσκεψη στο σπίτι και στο τυροκομείο της  κ. Μαρίας Γαλανού, κατοίκου της Μεγάλης Βρύσης. Της πήραν συνέντευξη και συνέλλεξαν στοιχεία τόσο για την περιοχή όσο και για το πρώτο τυροκομείο της, του οποίου ήταν ιδιοκτήτρια. Περιηγήθηκαν στο χώρο, τράβηξαν φωτογραφίες και μάζεψαν πληροφορίες για το πρόγραμμά τους.

από την/ον ·0 σχόλια

Για δυο συνεχόμενα σχολικά έτη το σχολείο μας έχει «υιοθετήσει» μέσω του προγράμματος αναδοχής παιδιού της ActionAid, ένα κοριτσάκι από τη Σιέρα Λεόνε- Κάμπια της Αφρικης.

Η μικρή μας φίλη λέγεται Isatu Kamara και είναι 8 χρονών.

H μικρή Isatu

Η οικογένεια έχει 5 παιδιά.  Η κοντινότερη πηγή καθαρού πόσιμου νερού βρίσκεται μακριά από το σπίτι της και περπατάει μεγάλες αποστάσεις για να βρει νερό και να το φέρει στο σπίτι της.

Το σπίτι τους είναι φτιαγμένο με λάσπη και έχει λαμαρινένια στέγη.

Η Isatu πηγαίνει στο σχολείο.

Η οικογένεια της Isatu μιλάει τη γλώσσα Τέμνε.

Πληροφορίες για τη χώρα της Isatu:

Η Σιέρα – Λεόνε βρίσκεται στη δυτική ακτή της Αφρικής και συνορεύει με τη Γουινέα και τη Λιβερία.

Είναι μια από τις φτωχότερες χώρες του κόσμου, παρόλο που διαθέτει άφθονες πηγές φυσικού πλούτου.

Πληροφορίες για τη ζωή της μικρής Isatu

Υπάρχει τακτική επικοινωνία με τη μικρή Isatu. Μας στέλνει γράμματα λέγοντας μας πως περνάει και τι της αρέσει να κάνει.

Η μικρή Isatu μας ενημερώνει για το σχολείο στο οποίο πηγαίνει. Έχει ζωγραφίσει ένα σπίτι και έχει γράψει και την αλφαβήτα. Όνειρό της είναι να γίνει νοσοκόμα μια μέρα για  να μπορέσεινα  βοηθήσει την κοινότητά της.

Στο δεύτερο γράμμα της μας μιλάει για τη φίλη της που ονομάζεται Maferen Kanu. Ακόμα, αναφέρει και τα αγαπημένα της παιχνίδια: “Όταν πηγαίνω σχολείο…” και “Μπάλα Ισορροπίας”. Το αγαπημένο μάθημά της είναι η Φυσική. Τέλος, μας ευχαριστεί για το γράμμα μας και για το ότι την κάναμε περήφανη στην οικογένεια, την κοινότητα και το σχολείο της.

Τραβήξαμε κι εμείς με τη σειρά μας φωτογραφίες για να τις στείλουμε στην Isatu και να της δείξουμε εμάς και το σχολείο μας!

Συνεχίστε την ανάγνωση

από την/ον ·0 σχόλια

Κατά το τρέχον διδακτικό έτος (2010-2011), οι μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄Τάξης Δημοτικού και του Τμήματος Ένταξης  με τη βοήθεια της  κ. Καλλέργη Γεωργίας (Υπευθ. του Τμήματος Ένταξης) και του κ. Ευαγγελίου Νικολάου (Εκπ/κό της Ε’ Τάξης) συμμετέχουν στο  πρόγραμμα “Με τη μηχανή του χρόνου…”, το οποίο αφορά στη γνωριμία των μαθητών με τον τόπο τους- τη Μεγάλη Βρύση.

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 25 μαθητές και μαθήτριες του σχολείου (18 από την Ε΄τάξη και 7 από το Τμήμα Ένταξης).

Οι μαθητές θα ερευνήσουν, θα συλλέξουν στοιχεία από έντυπα (γραπτές πηγές), από συνεντεύξεις με κατοίκους της περιοχής, θα επισκεφτούν πεδία και θα οργανώσουν τα παραπάνω στοιχεία.

Θα επισκεφτούν γειτονιές, εκκλησίες, ιδρύματα της περιοχής και θα γράψουν σχετικά. Θα δουν την πορεία, την εξέλιξη της περιοχής τους μέχρι σήμερα.Συνεχίστε την ανάγνωση