Ημερήσια εκπαιδευτική επίσκεψη του σχολείου στο Κτήμα Πολυζωγόπουλου στο Σιμόπουλο Ηλείας

Δημοσιεύθηκε την 26 Μαΐου, 2026 από ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΙΝΤΙΛΟΓΛΙΟΥ

1 5 2 5 3 5

11 2 10 3

17 1 12 1 13 3 14 2 15 2 16 1

4 4 5 4 6 4 7 3 8 5 9 3

Την Τετάρτη 20 Μαΐου 2026 οι μαθητές/-ήτριες όλων των τάξεων του Σχολείου μετέβησαν στο Κτήμα – Zoo Park Πολυζωγόπουλου στο Σιμόπουλο Ηλείας. Οι μαθητές και μαθήτριες είχαν τη δυνατότητα να  περιηγηθούν σε έναν ασφαλή και πλήρως περιφραγμένο χώρο σε μία έκταση 10 στρεμμάτων, να  επισκεφτούν τη φάρμα όπου φιλοξενούνται πολλά οικόσιτα ζωάκια και να ενημερωθούν για τα διάφορα χαρακτηριστικά τους, να συμμετάσχουν σε αθλοπαιδιές και να διασκεδάσουν.

Και του χρόνου με υγεία!

Δημοσιεύθηκε στη ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ημερήσια εκπαιδευτική επίσκεψη του σχολείου στο Κτήμα Πολυζωγόπουλου στο Σιμόπουλο Ηλείας

Οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης στο ΜΕΤ

Δημοσιεύθηκε την 25 Μαΐου, 2026 από ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΙΝΤΙΛΟΓΛΙΟΥ

MET10 MET1 MET2 MET3 MET4 MET5 MET6 MET7 MET8 MET9

Την Πέμπτη 7 Μαΐου 2026 από τις 08:30 έως τις 13:15 οι μαθητές/-ήτριες των Α΄, Β΄1 & Β΄2 τάξεων πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην περιοδική έκθεση «Πλαστικά στη θάλασσα; οι λύσεις στη Γη», στο Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών.  Οι μαθητές και μαθήτριες συμμετείχαν στην εκπαιδευτική δράση «Η Ψαρούπολη και ο Σκουπιδόσαυρος» και ενημερώθηκαν για τις επιπτώσεις της ρύπανσης από πλαστικά στο θαλάσσιο περιβάλλον. Επίσης, προβληματίστηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με την προστασία των θαλασσών και αναγνώρισαν τη σημασία υιοθέτησης υπεύθυνων στάσεων και πρακτικών για τον περιορισμό της πλαστικής ρύπανσης.

Τους/τις μαθητές/-ήτριες συνόδευσαν οι εκπ/κοί Αλεξοπούλου Νικολίτσα (Α΄), Παπαδοπούλου Κων/να (Β΄1), Νικολοπούλου Μαρία (δασκάλα Παράλληλης Στήριξης του Β΄1 τμήματος) & Στρέκλα Ευθαλία (Β΄2).

Δημοσιεύθηκε στη ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης στο ΜΕΤ

Σχέδιο Δράσης Μετάβασης ”Από το ουράνιο τόξο του Νηπιαγωγείου στο φως του Δημοτικού”_Μουσική

Δημοσιεύθηκε την 20 Μαΐου, 2026 από ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΙΝΤΙΛΟΓΛΙΟΥ

MOYSIKH 2 MOYSIKH 3 MOYSIKH 5 MOYSIKH 6 MOYSIKH 7 MOYSIKH 8 MOYSIKH 10 MOYSIKH 11 MOYSIKH 12 MOYSIKH 14 MOYSIKH 15 MOYSIKH 16

Τη Δευτέρα 18/5/2026 έγινε η τελευταία δράση για τη μετάβαση, στο μάθημα της Μουσικής.

Κατά την 1η δραστηριότητα: «Περπάτημα και …σιωπή», τα παιδιά κατανοούν την αίσθηση της παύσης. Περπατούν ελεύθερα στον χώρο χωρίς να αγγίζουν κανέναν, όση ώρα ακούγεται μουσική. Όταν σταματήσει η μουσική, συνδέονται με τον πιο κοντινό τους συμμαθητή, σε διάφορα μέρη του σώματος σύμφωνα με την οδηγία που δίνεται κάθε φορά (αγκώνας με αγκώνα, κεφάλι με κεφάλι…).

Κατά τη 2η δραστηριότητα: <<Συναισθήματα-μουσική-κίνηση>>, τα παιδιά αναγνωρίζουν με τη βοήθεια της μουσικής τα 6 βασικά συναισθήματα (χαρά, λύπη, θυμός, ενθουσιασμός, φόβος, ζήλια). Έξι μουσικά μοτίβα αντιστοιχούν σε 6 συγκεκριμένες κινήσεις του σώματος. τ παιδιά πρέπει να αναγνωρίσουν τη μουσική, ώστε να κάνουν τη σωστή κίνηση.

Τέλος, κατά την 3η δραστηριότητα: «Ακούω καλά; Γίνομαι ρομπότ!», έχουμε τέσσερα μουσικά όργανα και 4 στατικές κινήσεις ρομπότ. Με κλειστά μάτια, το παιδί αναγνωρίζει το χτύπημα κάθε οργάνου και κινείται ανάλογα.

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σχέδιο Δράσης Μετάβασης ”Από το ουράνιο τόξο του Νηπιαγωγείου στο φως του Δημοτικού”_Μουσική

eTwinning: Life Steps Workshop: The Empathy Tree (Το Δέντρο της Ενσυναίσθησης) από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Ε΄1 τμήματος

Δημοσιεύθηκε την 15 Μαΐου, 2026 από ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΙΝΤΙΛΟΓΛΙΟΥ

etwinning empathy tree poster 1

3 4 2 4

4 3

4 1 5 3 6 3 8 4 9 2 13 1 14 15

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας «The Empathy Tree», οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε΄1 τμήματος δημιούργησαν και ζωγράφισαν το «Δέντρο της Ενσυναίσθησης», αποτυπώνοντας μέσα από την καλλιτεχνική έκφραση τα συναισθήματα, τις αξίες και τις στάσεις που θεωρούν σημαντικές για την αρμονική συνύπαρξη και συνεργασία των ανθρώπων. Μέσα από τη διαδικασία αυτή εκφράστηκαν έννοιες όπως η αγάπη, η φιλία, η συνεργασία, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η ανεκτικότητα, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκαν η ενσυναίσθηση, η συναισθηματική έκφραση και ο αλληλοσεβασμός.

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικά προγράμματα | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο eTwinning: Life Steps Workshop: The Empathy Tree (Το Δέντρο της Ενσυναίσθησης) από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Ε΄1 τμήματος

eTwinning: Life Steps Workshop: Monitoring basic life skills

Δημοσιεύθηκε την 13 Μαΐου, 2026 από ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΙΝΤΙΛΟΓΛΙΟΥ

etwinning poster 1etwinning cover 1

13

 

2528

10 2 11 12 14 12 15 12 16

Οι δράσεις του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning Life Steps Workshop συνεχίζονται με αμείωτο ενδιαφέρον και ενεργό συμμετοχή από τους μαθητές και τις μαθήτριες. Οι μαθητές/τριες του Ε΄1 τμήματος, αφού ανέπτυξαν καθημερινές πρακτικές και κοινωνικές δεξιότητες μέσα από την κατασκευή χάρτινων παπουτσιών και την καθοδήγηση μικρότερων συμμαθητών τους στην εκμάθηση του δεσίματος κορδονιών, προχώρησαν στη δημιουργία κουμπαράδων (piggy banks).

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα στόχευε στην καλλιέργεια οικονομικού γραμματισμού και κριτικής σκέψης, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να διερευνήσουν τη διάκριση ανάμεσα στις βασικές ανθρώπινες ανάγκες και στις δευτερεύουσες επιθυμίες ή μη απαραίτητες καταναλωτικές επιλογές.

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο eTwinning: Life Steps Workshop: Monitoring basic life skills

Σχέδιο Δράσης Μετάβασης ”Από το ουράνιο τόξο του Νηπιαγωγείου στο φως του Δημοτικού”_Θεατρική Αγωγή

Δημοσιεύθηκε την 13 Μαΐου, 2026 από ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΙΝΤΙΛΟΓΛΙΟΥ

THEATRIKH AGOGH 1

THEATRIKH AGOGH 2 THEATRIKH AGOGH 3 THEATRIKH AGOGH 4THEATRIKH AGOGH 5

Τη Δευτέρα 11 Μαΐου πραγματοποιήθηκε η 2η δράση μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο. Κατά την 1η δραστηριότητα oι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου και της Α΄ Δημοτικού κάνουν 2 κύκλους. Κάθε παιδί κάνοντας μία φιγούρα συστήνεται και λέει τι του αρέσει να κάνει.

Κατά τη 2η δραστηριότητα τα παιδιά έπαιξαν Παγωμένη εικόνα και παντομίμα: Πώς περνάμε μια μέρα στο Δημοτικό Σχολείο.

1) Τα παιδιά κάνουν σειρά και δείχνουν την πρωινή προσευχή.

2) Πηγαίνουν στην τάξη, βγάζουν φανταστικό τετράδιο και μολύβι και κάνουν πως γράφουν. Σηκώνουν το χέρι, παίρνουν τον λόγο και συμμετέχουν στο μάθημα.

3) Χτυπάει το κουδούνι, βγαίνουν διάλειμμα και παίζουν «περνά-περνά η μέλισσα».

4) Το διάλειμμα τελειώνει, κάνουν σειρούλες και κατευθύνονται προς την τάξη.

Κατά την 3η δραστηριότητα τα παιδιά δραματοποίησαν <<Το κάστρο της γνώσης>>.

Ο εκπαιδευτικός στον ρόλο του αφηγητή: «Ήταν κάποτε κάποια παιδιά που μόλις είχαν τελειώσει το Νηπιαγωγείο και έψαχναν να βρουν τον δρόμο που οδηγεί στο κάστρο των γραμμάτων και των αριθμών. Στον δρόμο συναντούν τη νεράιδα της μάθησης. Τους δίνει οδηγίες για να τα καταφέρουν ( περπατάτε μέχρι να συναντήσετε ένα ποτάμι, διασχίζετε το γεφυράκι, περνάτε μέσα από το δάσος των μολυβιών και φτάνετε στο κάστρο των γραμμάτων). Στο κάστρο βρίσκουν έναν χάρτη και τον ακολουθούν, για να φτάσουν στο δωμάτιο με τον θησαυρό της γνώσης. Ο βασιλιάς των αριθμών και η βασίλισσα των γραμμάτων βάζουν κάποιες ακόμη δοκιμασίες στα παιδιά, προκειμένου να ανοίξουν το σεντούκι και να πάρουν τον θησαυρό της γνώσης (π.χ. τα παιδιά με το σώμα τους και παντομίμα δείχνουν το γράμμα Α, το γράμμα Π, τον αριθμό 1 κ.λπ..). Τα παιδιά καταφέρνουν να περάσουν όλες τις δοκιμασίες και κερδίζουν τον θησαυρό της γνώσης».

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σχέδιο Δράσης Μετάβασης ”Από το ουράνιο τόξο του Νηπιαγωγείου στο φως του Δημοτικού”_Θεατρική Αγωγή

Επίδειξη πειραμάτων Φυσικής από καθηγητή Φυσικής της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας στους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης

Δημοσιεύθηκε την 13 Μαΐου, 2026 από ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΙΝΤΙΛΟΓΛΙΟΥ

1 3 2 3 3 3

Την Τετάρτη 6 Μαΐου 2026 ο κος Μοδές Δημήτριος, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ04 (Φυσικός), πραγματοποίησε επίδειξη πειραμάτων Φυσικής στους/στις μαθητές/-ήτριες της ΣΤ΄ τάξης, στο πλαίσιο εμπλουτισμού της διδασκαλίας και ενίσχυσης του ενδιαφέροντος των μαθητών/-τριών για τις Φυσικές Επιστήμες.

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επίδειξη πειραμάτων Φυσικής από καθηγητή Φυσικής της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας στους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης

Ενδοσχολική Επιμορφωτική Δράση πάνω στην Τεχνητή Νοημοσύνη

Δημοσιεύθηκε την 13 Μαΐου, 2026 από ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΙΝΤΙΛΟΓΛΙΟΥ

1 2 2 2 5 2 6 2 7 2


Φόρτωση PDF…

Λήψη αρχείου pdf.

Την Πέμπτη 7 Μαΐου 2026 και ώρες 18:00–21:00 πραγματοποιήθηκε προαιρετική ενδοσχολική επιμόρφωση στο Δημοτικό Σχολείο Ροϊτίκων σε συνεργασία με το ΔΣ Μιντιλογλίου, το ΔΣ Ροϊτίκων και το 1ο ΔΣ Παραλίας Πατρών με θέμα: «Τεχνητή Νοημοσύνη: Γνωρίζω, Κρίνω, Χρησιμοποιώ».

Επιμορφωτές:

  • Αγγελόπουλος Ηρακλής, πρώην Σχολικός Σύμβουλος – εκπαιδευτής επιμόρφωσης Β΄ επιπέδου ΤΠΕ
  • Αγγελόπουλος Νικόλαος, εκπαιδευτικός Πληροφορικής
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενδοσχολική Επιμορφωτική Δράση πάνω στην Τεχνητή Νοημοσύνη

Ενδοσχολική Επιμορφωτική Δράση στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση

Δημοσιεύθηκε την 13 Μαΐου, 2026 από ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΙΝΤΙΛΟΓΛΙΟΥ

8 1 9 1 10 1

18 19 20 21 22

6 14 1

11 15 1

 

2 1 1 1

Την Τρίτη 12 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμορφωτική δράση πάνω στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση διάρκειας τεσσάρων (04) ωρών σε συνεργασία με τα Δημοτικά Σχολεία Βραχναιίκων, Καμινίων, Μιντιλογλίου & Ροϊτίκων. Η δράση έλαβε χώρα στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του ΔΣ Μιντιλογλίου Πατρών.

Η ενδοσχολική επιμορφωτική δράση αναπτύχθηκε σε δύο (02) διακριτά μέρη:

Α’ Μέρος

Ανάπτυξη θεμάτων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης διάρκειας δύο ωρών (17:00 – 19:00)
από εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής των Δημοτικών Σχολείων του 8ου ΣΔΕΥ του 2ου ΚΕΔΑΣΥ Αχαΐας, με έμφαση σε ζητήματα συμπερίληψης, διαφοροποιημένης διδασκαλίας και υποστήριξης μαθητών/-τριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Εισηγήτριες:

  • Θεοδωράκη Γεωργία (ΠΕ71, ΔΣ Καμινίων), Τίτλος Εισήγησης: << Ανίχνευση και υποστήριξη μαθητών/-τριών με μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία, δυσγραφία, δυσαριθμησία) >>.
  • Κιτσάκη Ελένη (ΠΕ70, ΔΣ Ροϊτίκων) & Παπαδοπούλου Παρασκευή (ΠΕ70, ΔΣ Ροϊτίκων), Τίτλος Εισήγησης: <<ΔΕΠΥ: Κατανοώντας το Μυαλό που Τρέχει>>.
  • Κρομμύδα Κωνσταντίνα (ΠΕ71, ΔΣ Βραχνεΐκων), Τίτλος Εισήγησης: <<Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος>>. 

Β’ Μέρος

Εισήγηση διάρκειας δύο ωρών (17:00 – 19:00) από την Ψυχολόγο και την Κοινωνική Λειτουργό των Δημοτικών Σχολείων του 8ου ΣΔΕΥ του 2ου ΚΕΔΑΣΥ Αχαΐας, με θεματολογία που άπτεται της ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης των μαθητών/-τριών και της υποστήριξης της σχολικής κοινότητας.

Εισηγήτριες:

  • Χειλαδάκη Κρινιώ Κωνσταντίνα (ΠΕ23) & Γραμματικοπούλου Δήμητρα (ΠΕ30), Τίτλος Εισήγησης: <<Συναισθηματική νοημοσύνη και κοινωνικές δεξιότητες σε μαθητές/-ήτριες σχολικής ηλικίας>>
Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, Εκδηλώσεις | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενδοσχολική Επιμορφωτική Δράση στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση

Οι μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πατρών

Δημοσιεύθηκε την 13 Μαΐου, 2026 από ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΙΝΤΙΛΟΓΛΙΟΥ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Την Τρίτη 28 Απριλίου 2026  οι μαθητές των Γ΄ και Δ΄ τάξεων του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πατρών, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας, των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των Δράσεων Ενεργού Πολίτη.

Σκοπός της επίσκεψης ήταν η βιωματική επαφή των παιδιών με την πολιτιστική μας κληρονομιά, η καλλιέργεια της ιστορικής τους σκέψης και η ενίσχυση της σύνδεσης της σχολικής γνώσης με τον πραγματικό κόσμο. Παράλληλα, μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν στάσεις σεβασμού απέναντι στα μνημεία και την ιστορία ως ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες.

Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης από ειδικό ξεναγό, τα παιδιά περιηγήθηκαν στους χώρους του μουσείου και γνώρισαν από κοντά σημαντικά εκθέματα, όπως αγγεία, κτερίσματα, προτομές και εντυπωσιακά ψηφιδωτά. Μέσα από την παρατήρηση και την καθοδήγηση, εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες της αρχαιολογίας και της ιστορίας, κατανοώντας καλύτερα πτυχές της ζωής των ανθρώπων στην αρχαιότητα.

Τους/τις μαθητές/-ήτριες συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί: Τυράσκη Νίκη (Γ΄ τάξη), Παρασκευοπούλου Μαρία (Παράλληλη Στήριξη), Γούργαρη Διονυσία (Δ΄ τάξη) & Κατηφόρη Χριστίνα (Παράλληλη Στήριξη).

 

Δημοσιεύθηκε στη ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πατρών