Μία ημέρα πριν από την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, την Πέμπτη 5 Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών σχετικά με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού.

Η δράση ξεκίνησε με ένα συννεφόλεξο στο οποίο οι μαθητές/τριες εξέφρασαν τις πρώτες τους σκέψεις και συναισθήματα στο άκουσμα της λέξης εκφοβισμός.

Ακολούθησε παρουσίαση στον διαδραστικό πίνακα, μέσα από την οποία οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για το τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός και ποιες μορφές μπορεί να λάβει (λεκτική, σωματική, κοινωνική και διαδικτυακή βία). Παρουσιάστηκαν σχετικές εικόνες και μια σύντομη μελέτη περίπτωσης, ενώ οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε συζήτηση για τις συνέπειες του εκφοβισμού τόσο για το άτομο που τον βιώνει όσο και για τη σχολική κοινότητα συνολικά.

Στη συνέχεια εφαρμόστηκε η βιωματική τεχνική της «παγωμένης εικόνας». Οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε ομάδες και επέλεξαν μια εικόνα που απεικόνιζε μια μορφή σχολικού εκφοβισμού. Κάθε ομάδα δημιούργησε μια παγωμένη σκηνή χωρίς λόγια, αποτυπώνοντας τη στιγμή του εκφοβισμού. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να βιώσουν διαφορετικούς ρόλους: θύμα, θύτης και παρατηρητής, ενώ οι υπόλοιποι συμμαθητές παρατηρούσαν τη σκηνή και προσπαθούσαν να αναγνωρίσουν το είδος της βίας που παρουσιάζεται και τα συναισθήματα που ενδέχεται να βιώνουν τα πρόσωπα της σκηνής.

Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία συλλογικού έργου το «Αλφαβητάρι του Εκφοβισμού». Οι μαθητές εργάστηκαν σε δύο ομάδες: η πρώτη ομάδα κατέγραψε λέξεις που περιγράφουν αρνητικές συμπεριφορές και τα συναισθήματα που προκαλεί ο εκφοβισμός, ενώ η  δεύτερη ομάδα συγκέντρωσε λέξεις και έννοιες που εκφράζουν στάσεις και αξίες ενάντια στον εκφοβισμό.