Πράξη ήθους

Ως δάσκαλος του Ε1 θα ήθελα να συγχαρώ τους μικρούς μου μαθητές, τους γονείς τους, τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας αλλά και την ευρύτερη τοπική κοινωνία του δήμου Νότιας Κυνουρίας, που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα μας (ύστερα από σχετική ενημέρωση με email) για βοήθεια μιας μικρής (άγνωστης) μαθήτριας από ένα δημοτικό σχολείο του Περιστερίου. Η μικρή μας φίλη είχε ανάγκη από την οικονομική βοήθεια όλων μας προκειμένου να υποβληθεί σε δύσκολη εγχείρηση. Οι μαθητές του τμήματός μας αμέσως ευαισθητοποιήθηκαν και προχώρησαν στις παρακάτω ενέργειες προκειμένου να συγκεντρώσουν όσα χρήματα μπορούσαν: α) έφτιαξαν λαμπάδες, β) έφτιαξαν αερόστατα του Πάσχα, γ) ενημέρωσαν τους γονείς τους και το άμεσο οικογενειακό τους περιβάλλον, δ) έφτιαξαν καλαθάκια, ε) όρισαν επιτροπή διαχείρισης των χρημάτων που θα συγκέντρωναν. Το αποτέλεσμα, τα παιδιά να συγκεντρώσουν το ποσό των 200€ και να τα καταθέσουν στην τράπεζα Πειραιώς.
Για μια ακόμη φορά συγχαρητήρια στα παιδιά και στους γονείς των παιδιών για το ήθος τους και την ευαισθησία τους.
Επίσης, θα ήθελα να ευχαριστήσω τον Διευθυντή του σχολείου μας καθώς και τον Σύλλογο Διδασκόντων για τη βοήθειά τους.
Σημείωση:
O λόγος που αναρτήθηκε η συγκεκριμένη ενέργεια και δεν έμεινε γνωστή μόνο στο άμεσο εκπαιδευτικό μας περιβάλλον, δεν είναι για κερδίσουμε τα συγχαρητήρια για το μικρό συμβολικό ποσό που συγκεντρώσαμε αλλά να δείξουμε ότι η εκπαιδευτική κοινότητα δεν χαρακτηρίζεται μόνο από περιστατικά βίας και σχολικού εκφοβισμού (bullying) αλλά και από δράσεις που αναλαμβάνουν οι μικροί μας μαθητές και κάνουν όλους μας να χαιρόμαστε που συμμετέχουμε στη δημόσια εκπαίδευση.

Ο δάσκαλος του Ε1′ Ηλίας Βλάχος


Βιωματική δράση με ψυχολόγο από “το χαμόγελο του παιδιού”

Οι μαθητές του Ε1′, Ε2′, ΣΤ1′ & ΣΤ2′ ενημερώθηκαν, από συνεργάτη ψυχολόγο του “χαμόγελου του παιδιού” για τις δράσεις του συγκεκριμένου οργανισμού μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, γνώρισαν την αιτία δημιουργίας του, σημείωσαν το σημαντικό αριθμό sos 10-56 ο οποίος σαν σκοπό του έχει την “προστασία και η προάσπιση των δικαιωμάτων των παιδιών”. Ο συγκεκριμένος αριθμός τον “Μάιο του 2007 αναγνωρίστηκε από το Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης ως Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά, ενώ είναι μέλος του Διεθνούς Δικτύου Τηλεφωνικών Γραμμών για την προστασία των παιδιών (Child Helplines International)”.
Πραγματικά μια ενημέρωση η οποία αναφέρεται σε σημαντικά ζητήματα συμπεριφορών που ενδέχεται να αντιμετωπίσουν οι μαθητές είτε στο σχολείο είτε στην καθημερινότητά τους εκτός σχολείου. Το σχολείο μας είναι ευαισθητοποιημένο στα ζητήματα σχολικής βίας και καθημερινά οι εκπαιδευτικοί συνομιλούν, συζητούν, διοργανώνουν βιωματικά εργαστήρια με τους μαθητές τους προκειμένου να μην υπάρξει ούτε ένα παιδί το οποίο θα βρεθεί να αντιμετωπίσει μια στιγμιαία ή συνεχή άσχημη συμπεριφορά από συμμαθητές του που μπορεί να του δημιουργήσει σημαντικά ψυχολογικά προβλήματα. Σε καμία περίπτωση δεν ξεχωρίζουμε το χώρο του σχολείου από τον ευρύτερο κοινωνικό χώρο και ζητούμε από τους μαθητές μας να έχουν καλή συμπεριφορά κι εκτός σχολικού περιβάλλοντος, διότι το σχολείο αποτελεί αναπόσπαστο κι όχι ξεχωριστό κομμάτι της κοινωνίας. Ιδιαίτερα σήμερα, εξαιτίας των δύσκολων κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών που βιώνουμε, πρέπει να κάνουμε τους μαθητές μας και ενεργά μέλη του κοινωνικού συνόλου να καταλάβουν ότι ο διάλογος, η συζήτηση, η ευγένεια και κυρίως η ακοή και ο σεβασμός της διαφορετικής άποψης θα μας οδηγήσουν στην έξοδο από το αδιέξοδο που νιώθουμε ότι έχουμε όλοι μας βρεθεί.

Ο δάσκαλος του Ε1′ Ηλίας Βλάχος


Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση