Στην πρωινή προσευχή οι μαθητές της ΣΤ΄τάξης και η δασκάλα τους μας μίλησαν με αφορμή την Εβδομάδα Κυκλοφοριακής Αγωγής και μας είπαν τι πρέπει να προσέχουμε όταν κυκλοφορούμε. Είτε πεζοί, είτε με τα ποδήλατά μας.
Πρώτα μας διάβασαν κάποια ενδιαφέροντα στοιχεία και στατιστικά για τη σοβαρότητα του προβλήματος και για να καταλάβουμε πόσο σημαντικό είναι να είμαστε προσεκτικοί στο δρόμο.
Στη συνέχεια οι μαθητές αναφέρθηκαν συγκεκριμένα στην σωστή οδική συμπεριφορά ενός ποδηλάτη και μας έδειξαν ποια είναι τα σήματα που πρέπει να κάνουμε, όταν χρειάζεται να στρίψουμε ή να σταματήσουμε.
Ακόμη μας διάβασαν οδηγίες για τη σωστή συμπεριφορά, όταν είμαστε πεζοί.
Όλοι οι μαθητές άκουγαν με προσοχή και στο τέλος μοιράστηκαν ενημερωτικά φυλλάδια σε όλους 🙂
Δράσεις για την ενδοσχολική βία πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας με αφορμή την 6η Μαρτίου-Ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας. Με το φαινόμενο αυτό να εξελίσσεται ραγδαία σε όλα τα σχολεία της χώρας και τους προβληματισμούς των εκπαιδευτικών να αυξάνονται, είναι πέρα για πέρα αναγκαίο να πραγματοποιούμε στα σχολεία μας παιδαγωγικές παρεμβάσεις για την αντιμετώπιση της βίας στο σχολικό περιβάλλον.
Αποφασίσαμε, λοιπόν, και αφιερώσαμε ένα δίωρο στην πραγματοποίηση δραστηριοτήτων με συμμετοχή όλων των τάξεων. Οι δράσεις έγιναν στο διάδρομο του σχολείου με όλους τους μαθητές παρόντες. Οι εκπαιδευτικοί έιχαν προετοιμάσει όλη τη βδομάδα με την τάξη τους δράσεις που είχαν οι ίδιοι σκεφτεί ή τους είχε προτείνει η υπεύθυνη εκπαιδευτικός για το πρόγραμμα κα. Κεχαγιά Σταματούλα.
Με την άψογη οργάνωση της κα Ματίνας, όλα κύλησαν όμορφα και για να μη σας λέμε πολλά, δείτε όλες τις δραστηριότητες μας.
Την αρχή έκαναν οι μαθητές του τμήματος ένταξης, οι οποίοι μας διάβασαν τον ορισμό της ενδοσχολικής βίας και μας εξήγησαν τι ακριβώς είναι. Έκαναν δηλαδή μια μικρή εισαγωγή για το θέμα που θα συζητούσαμε.
Τμήμα ένταξης!
Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε μια ταινία που έχουν πραγματοποιήσει μαθητές άλλου δημοτικού σχολείου και ακολούθησε συζήτηση (ερωτήσεις-απαντήσεις) σχετικά με την ταινία και τα φαινόμενα βίας στο σχολείο.
Την σκυτάλη πήραν οι μαθητές των μεγάλων τάξεων Δ’, Ε’ και ΣΤ‘, οι οποίες δραματοποίησαν με την επιμέλεια των δασκάλων τους τρεις διαφορετικές ιστορίες σχολικού εκφοβισμού. Του Ορφέα- του Μάκη- της Δανάης
Στ΄τάξη!Ε΄τάξη!Δ΄τάξη!
Οι δράσεις συνεχίστηκάν με την Γ΄τάξη η οποία μας παρουσίασε το παραμύθι “Τα μπαλόνια της φιλίας”και μοίρασαν τις αξίες της αγάπης, της φιλίας κ.α σε όλους τους μαθητές του σχολείου για να είμαστε όλοι αγαπημένοι…
Γ΄τάξη!
Η Β΄τάξη παρουσίασε μια ταινία μικρού μήκους που δημιούργησαν οι μαθητές της με τίτλο: “Χτυπάω!Τι θα πει;…” και την οποία μπορείτε να δείτε εδώ…
Οι μαθητές της Α΄τάξηςμας μίλησαν με τον δικό τους τρόπο για το πόσο σημαντική είναι η αγάπη και η φιλία, παρουσιάζοντας ένα μουσικοκινητικό δρώμενο υπό τους ήχους του τραγουδιού “Τα μικρά παιδιά” της Αρλέτας και στο τέλος συμπλήρωσαν τα πέταλα του λουλουδιού της φιλίας…
Α΄τάξη!Α΄τάξη!Α΄τάξη!
Η ομάδα της φιλίας!!
Στα πλαίσια των δράσεων δημιουργήσαμε και την ομάδα φιλίας του σχολείου, την οποία αποτελούν μαθητές (ένας από κάθε τάξη, επιλέχθηκαν μετά από κλήρωση), και οι οποίοι θα βοηθούν τους μαθητές να διατηρούν τις φιλικές τους σχέσεις και θα συμβουλεύουν όποιον χρειάζεται…:) H αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών πολλές φορές είναι πιο αποτελεσματική από αυτή των εκπαιδευτικών!
Στο τέλος η κα Ματίνα μας μοίρασε κόκκινες κάρτες και όλοι τις σηκώσαμε ψηλά, λέγοντας:
Δίνουμε κόκκινη κάρτα στη ΒΙΑ.
Δίνουμε κόκκινη κάρτα στο ΦΟΒΟ.
Δίνουμε κόκκινη κάρτα στους ΝΤΑΗΔΕΣ.
Κόκκινη κάρτα στη ΒΙΑ!
Έτσι, ολοκληρώθηκαν οι δράσεις του σχολείου μας για την εξάλειψη του ενδοσχολικού εκφοβισμού και περιμένουμε να δούμε τα αποτελέσματα της προσπάθειας αυτής.
Τι πιο ωραίο από το να είμαστε όλοι μια ΟΜΑΔΑ, μια ΓΡΟΘΙΑ, μια ΑΓΚΑΛΙΑ, εξάλλου….
Είμαι μόνο ένα παιδί
Είσαι μόνο ένα παιδί
Μας χωρίζει ένα γράμμα
Μας ενώνει η χαρά…
Μαγκιά είναι η φιλία, η ειρήνη, μια ζεστή αγακλιά,
Ένας μαθητής , του σχολείου μας, της Δ’ τάξης διακρίθηκε στο διαγωνισμό έκθεσης με θέμα
«Αποταμίευση και φορολογική συνείδηση»
που διοργάνωσε το Οικονομικό Επιμελητήριο Δωδεκανήσου σε συνεργασία με το τμήμαΣχολικών Δραστηριοτήτων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Δωδεκανήσου για το έτος 2013-2014.
Πρόκειται για το μαθητή Λαουντό Μανώλη, ο οποίος με το γραπτό του λόγο ξεχώρισε και πρώτευσε σε αυτόν τον διαγωνισμό. Ο διαγωνισμός αφορούσε τις τάξεις Δ’, Ε’ και ΣΤ’ με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, 31 Οκτωβρίου.
Οι πέντε πρώτες εκθέσεις βραβεύτηκαν με 5 tablets τελευταίας τεχνολογίας σε μια όμορφη εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο CastelloRosso, βράδυ της Παρασκευής, 7 Φλεβάρη 2014.
Συγχαρητήρια!!Ας είναι αυτή η αρχή για πολλές επιτυχίες και βραβεύσεις των μαθητών μας στη μελλοντική πορεία της ζωής τους!
Με πολύ κέφι, μουσική, χορό, σερπατίνες και πολλά χαμογελαστά πρόσωπα πραγματοποιήθηκε το αποκριάτικο πάρτυ του σχολείου μας την Παρασκευή 28 Φεβρουαρίου. Αποχαιρετήσαμε το χειμώνα με ένα διασκεδαστικό πρόγραμμα και πολλές δραστηριότητες, όπως μιμητικούς χορούς, παιχνίδια για όλους, χορωδίες, ένα σούπερ διαγωνισμό ταλέντων και πολλά γαριδάκια, σοκολάτες και αναψυκτικά!!
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Γ΄Δημοτικού “Οι δώδεκα θεοί του Ολύμπου” συνεχίζεται με πολύ ενδιαφέρουσες και πρωτότυπες δραστηριότητες για τους μικρούς μας μαθητές! Είστε περίεργοι να τις διαβάσετε; Για δείτε εδώ…
Γλωσσικές δραστηριότητες.
Βασικό στοιχείο των project που πραγματοποιούνται στα πλαίσια της Ευέλικτης ζώνης είναι η διαθεματικότητα. Η σύνδεσή τους δηλαδή με όλα τα διδακτικά αντικείμενα μιας τάξης. Τα παιδιά κατάφεραν με τις γλωσσικές δραστηριότητες να συνδέσουν την ύλη της Γλώσσας τους με τους δώδεκα θεούς και να κάνουν επαναλήψεις στα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα που έχουν διδαχθεί ως τώρα. Πιο συγκεκριμένα οι μαθητές:
Διάβασαν το παραμύθι “Ο θεός Διόνυσος” και το επεξεργάστηκαν αναζητώντας σε αυτό τα ουσιαστικά, τα επίθετα και τα ρήματα.
Έλυσαν σταυρόλεξα και ακροστοιχίδες σχετικά με τους Θεούς.
Αναζήτησαν και βρήκαν αινίγματα, τραγούδια, γραμματόσημα και χαρτονομίσματα που απεικονίζονται θεοί και τα συζήτησαν.
Βρήκαν επίθετα που χαρακτηρίζουν τον κάθε θεό και τα έκλιναν.
Θεατρικό παιχνίδι.
Οι μαθητές έγιναν μικροί δημοσιογράφοι και πήραν μια συνέντευξη από κάθε θεό και κατέγραψαν το διάλογο.
Τι θα τον ρωτούσαν;
Τι θα τους απαντούσε εκείνος;
Την Τσικνοπέμπτη οι μαθητές μεταμφιέστηκαν με αυτοσχέδιες στολές στους Θεούς της αρεσκείας τους, έφτιαξαν ο καθένας το χαρακτηριστικό του σύμβολο και περιφέρθηκαν στις τάξεις, παρουσιάζοντας τους εαυτούς τους στους υπόλοιπους μαθητές!
Πόσο ευχάριστη έκπληξη να σου χτυπάν την πόρτα οι 12 θεοί του Ολύμπου!!
Στη συνέχεια βγήκαν στην αυλή και έπαιξαν παιχνίδια, που έπαιζαν τα παιδιά στην αρχαιότητα (Αγαλματάκια, κουτσοκαλόγερο και τυφλόμυγα).
Εικαστικά.
Οι μαθητές χρωμάτισαν το δωδεκάθεο.
Ζωγράφισαν τα επαγγέλματα που θα έκανε ο κάθε θεός αν ζούσε σήμερα.
Πήραν τις πλαστελίνες τους και έφτιξαν σε κόντρα πλακέ την κατοικία των θεών, τον Όλυμπο!!
Outdoor education. (Εκτός της σχολικής τάξης)
Με συνδετικό κρίκο το μύθο της θεάς Αθηνάς και την ελιά οι μαθητές πραγματοποίησαν δύο διδασκαλίες εκτός της σχολικής τάξης. Μία στο ελαιοτριβείο και μία στον ελαιώνα, όπου πραγματοποιήθηκαν ασκήσεις σχετικά με τα μαθηματικά και τη μελέτη περιβάλλοντος. (Και για τις δύο επισκέψεις μπορείτε να διαβάσετε περισσότερες λεπτομέρειες στα σχετικά άρθρα στο ιστολόγιό μας).
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
