Νοέ 27
Με μεγάλη χαρά σας ανακοινώνουμε την επίσημη έναρξη της συνεργασίας της Δ’ τάξης του σχολείου μας με το “Δημήτρειο” σχολείο της Πάφου στην Κύπρο, στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος etwinning. Πραγματοποιήθηκε λοιπόν τη Παρασκευή 26-11-2021, η πρώτη μας διαδικτυακή συνάντηση μέσω webex! Μαθητές της Ελλάδας και της Κύπρου γνωρίστηκαν και ψήφισαν το Logo του project …
Νοέ 23
Στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος της Δ’ τάξης δημιουργήσαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες έναν ανάγλυφο χάρτη από πλαστελίνη! Τοποθετήσαμε τα γεωγραφικά διαμερίσματα, τα σημαντικότερα βουνά και τα μεγαλύτερα ποτάμια. Η προσπάθεια και το αποτέλεσμα ήταν εξαιρετικό. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά! Η δασκάλα της Δ΄ τάξης, Αλωνιστιώτη Ελβίρα.
Νοέ 23
Ολοκλήρωση δραστηριοτήτων 4ου θεματικού κύκλου: Δημιουργώ και Καινοτομώ: Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία: Γνωριμία με επαγγέλματα του τόπου μας, όπως του αγρότη (αμπελουργού, οινοποιού και αρτοποιού).
Νοέ 20
Κάντε κλικ ΕΔΩ ή στην παρακάτω φωτογραφία για περισσότερες πληροφορίες καθώς και για ένα παιχνιδάκι σχετικό με τα δικαιώματα του παιδιού!
Νοέ 18
Την Τετάρτη 17-11-2021, μετά την ολοκλήρωση των εκδηλώσεων ανά τάξη για τον εορτασμό της 17ης Νοεμβρίου, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενδο- σχολική επιμόρφωση. Η συγκεκριμένη επιμορφωση έγινε με σκοπό την ενημέρωση του εκπαιδευτικού προσωπικού της σχολικής μας μονάδας για την πραγματοποίηση των εργαστήριων δεξιοτήτων (δραστηριότες/αξιολόγηση/πορτφόλιο κα). Την παρουσίαση έκανε η εκπαιδευτικός της Δ’ τάξης , …
Νοέ 16
7ο και τελευταίο εργαστήριο στις δεξιότητες συνεργασίας με τίτλο: “Όλοι μαζί στη σχολική ζωή”. 1.Σήμερα εγώ: ζητάμε από τα μέλη της ομάδας να σχηματίσουν ένα κύκλο κοιτώντας το ένα το άλλο. Το ένα μετά το άλλο τα παιδιά λένε ” σήμερα εγώ…” και συμπληρώνουν κάτι θετικό που τους έχει συμβεί σήμερα ή κατά τη …
Νοέ 12
Εργαστήριο 4. «Ορισμός της σύγκρουσης» δίνονται αυτοκόλλητα χαρτάκια στους μαθητές της τάξης για να καταγράψουν δυο σκέψεις ή φράσεις που τους έρχονται στο μυαλό ακούγοντας τη λέξη «σύγκρουση». Οι ιδέες τους μπορούν να μεταφερθούν στο περιβάλλον ενός συννεφόλεξου (ενδεικτικά cmap tools). Αυτό μπορεί να εκτυπωθεί και να παραμείνει στη διάθεση της τάξης, …
