Επίσκεψη στο λαογραφικό και βυζαντινό μουσείο!

Την Πέμπτη 23 Νοεμβρίου, οι Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεις, επισκέφτηκαν το Λαογραφικό Μουσείο καθώς και το Βυζαντινό Μουσείο στη Δρυοπίδα, στα πλαίσια των πολιτιστικών προγραμμάτων , τα οποία υλοποιεί κάθε τάξη με τους/τις αντίστοιχους/ες εκπαιδευτικούς.

Συγκεκριμένα, η Δ’ τάξη, στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος “Κύθνος: Ο δρόμος του νερού”, έδωσε ιδιαίτερη σημασία σε όλα εκείνα τα αντικείμενα, τα οποία χρησιμοποιούσαν οι παλιότερες γενιές και σχετίζονταν με το νερό, αλλά κι όχι μόνο. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία στο Λαογραφικό Μουσείο, να δουν και να περπατήσουν μέσα σε ένα πραγματικό αρχοντικό σπίτι πολλών δεκαετιών πριν, να δουν το εσωτερικό του, τη διαρρύθμιση και διακόσμησή του, την ενδυμασία κια τα λευκά είδη, και να γνωρίσουν υλικά, σκεύη, και γενικότερα αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι παλιότερα.

Στο Βυζαντινό Μουσείο, την ξενάγηση έκαν ο πατέρας-Νικόλαος Δανιήλ, τον οποίο ευχαριστούμε θερμά! Οι μαθητές/τριες είδαν εικόνες αιώνων, τέμπλο εκκλησίας, το οποίο έμεινε αυτούσιο, Επιτάφιο, κολυμπήθρα βάφτισης πολλών χρόνων πριν κ.α.

 

20231123 10552620231123 10551820231123 10573620231123 10573420231123 10583720231123 11114320231123 11050720231123 11044320231123 11022320231123 11055620231123 11050720231123 11172320231123 11183920231123 11201520231123 11202720231123 11203420231123 11253520231123 11283720231123 11270020231123 11311620231123 11313720231123 112959

.

Επίσκεψη της Δ΄τάξης στη Δρυοπίδα για τον εντοπισμό των κρηνών!

Στα πλαίσια του Πολιτιστικού Προγράμματος με τίτλο “Κύθνος: Ο δρόμος του νερού”, με το οποίο ασχολείται η τάξη μας, την Τρίτη 7 Νοεμβρίου, υποδεχτήκαμε στην τάξη μας, την κυρία Φίλιππα Κατερίνα, πρόεδρο του Συλλόγου Ένωσης Γυναικών Κύθνου, με την οποία συνεργαζόμαστε για το εν λόγω πρόγραμμα.
Συζητήσαμε με την κα.Φίλιππα τι θεωρούμε ότι είναι πολιτισμός, πολιτιστική κληρονομιά, μιλήσαμε για την αξία της, τη σημασία και τη σημαντικότητα της μετάδοσής της από γενιά σε γενιά, καθώς και για τους τρόπους, με τους οποίους μπορεί να μεταλαμπαδευτεί από τη μια γενιά στην άλλη. Εστιάσαμε στο υγρό στοιχείο, και συγκεκριμένα μιλήσαμε για τον τρόπο που οι παλιότερες γενιές “έφερναν” το νερό στα σπίτια τους, εφόσον δεν υπήρχε δίκτυο ύδρευσης, μιλήσαμε για τις κρήνες, τα πλυσταριά, το υδραγωγείο κ.α.
Στη συνέχεια, η κα.Φίλιππα, μοίρασε στους μαθητές και τις μαθήτριες αεροφωτογραφίες του οικισμού της Δρυοπίδας, τις οποίες μελετήσαμε . Έπειτα, βγήκαμε εκτός σχολείου, όπου κάθε παιδί με τη σειρά, έγινε οδηγός και βάσει του χάρτη μας καθοδηγούσε. Στη διαδρομή αυτή προσπαθούσαμε να εντοπίσουμε τις κρήνες, αρκετές εκ των οποίων έχουν γκρεμιστεί ώστε να γίνουν άλλα έργα. Κάθε φορά που συναντούσαμε κάποιον περαστικό, τα παιδιά τον ρωτούσαν αν γνωρίζει κάποιο άλλο σημείο, που υπάρχει κρήνη. Τα παιδιά φωτογράφιζαν την κρήνη και σημείωναν στον χάρτη, το σημείο εντοπισμού της κρήνης.
Ήταν μία πολύ ενδιαφέρουσα και όμορφη βιωματική και διαδραστική δράση, η οποία ενθουσίασε τα παιδιά, και συνέβαλε ώστε να γνωρίσουν καλύτερα τον τόπο τους, και συγκεκριμένα πολιτιστικά στοιχεία του τόπου τους.
Ευχαριστούμε ιδιαιτέρως την κα. Φίλιππα για τη δράση αυτή!

 

20231107 10491320231107 105018 120231107 10532320231107 10512220231107 11110920231107 11161920231107 11215220231107 11230120231107 12220920231202 13395520231107 113315

20231107 12000820231202 13420720231202 13430520231202 134348 1