Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β’ και Δ’ τάξεων στις 4 Ιουνίου παρουσίασαν τα αποτελέσματα του προγράμματος στους γονείς και στα μέλη της τοπικής κοινότητας.
Τα παιδιά και των δύο τάξεων τραγούδησαν με τη μουσική συνοδεία του δασκάλου μουσικής, κυρίου Θανάση Μηλιώκα στην κιθάρα, δημιουργώντας μια ζεστή και ευχάριστη ατμόσφαιρα.
Στη γιορτή λήξης της σχολικής χρονιάς στις 4 Ιουνίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης παρουσίασαν σε γονείς και συμμαθητές τους τις δράσεις που είχαν κάνει κατά τη διάρκεια της χρονιάς για το θέμα της κλιματικής αλλαγής και των φυσικών καταστροφών.
Το etwinning project¨“Briefe bilden Brücken” πραγματοποιήθηκε από τους μαθητές της Στ΄τάξης και είχε ως κύριο μέσο επικοινωνίας την αλληλογραφία στη γερμανική γλώσσα. Μέσα από θεματικές ανά μήνα, οι μαθητές ενίσχυσαν τη γλωσσική τους έκφραση και γνώρισαν συνομηλίκους από άλλες χώρες.
https://view.genially.com/682a2713b2b0030da145be6d/presentation-geniallycopy-briefe-bilden-brucken
Καθώς το πρόγραμμα eTwinning φτάνει στο τέλος του, οι μαθητές, οι μαθήτριες και οι εκπαιδευτικοί από όλες τις συμμετέχουσες χώρες μοιραστήκαμε σκέψεις, εμπειρίες και συναισθήματα. Ήταν ένα δημιουργικό ταξίδι συνεργασίας, αλληλεπίδρασης και ανταλλαγής πολιτισμών, που μας έφερε πιο κοντά και άφησε σε όλους μας πολύτιμες αναμνήσεις.
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν παρέλαβαν τα πιστοποιητικά επιτυχούς ολοκλήρωσης του project
Οι πυρκαγιές
Τον τελευταίο μήνα του προγράμματος eTwinning ασχοληθήκαμε με το θέμα των πυρκαγιών. Συζητήσαμε για το φαινόμενο που πλήττει έντονα τη χώρα μας κάθε καλοκαίρι και ψάξαμε τις αιτίες (ανθρωπογενείς και μη) καθώς και τις επιπτώσεις που έχει στον άνθρωπο, τα ζώα και το περιβάλλον. Σκεφτήκαμε και καταγράψαμε τι μπορούμε να κάνουμε από μεριά μας για να προστατεύσουμε το περιβάλλον από τις φονικές πυρκαγιές που το απειλούν. Συγκεντρώσαμε όλες τις πληροφορίες και χρησιμοποιώντας ψηφιακά εργαλεία ετοιμάσαμε μία παρουσίαση για το θέμα αυτό.
Συνεργατικό ψηφιακό παραμύθι
Συμμετείχαμε στη δημιουργία ενός συνεργατικού ψηφιακού παραμυθιού με τους μαθητές των άλλων χωρών όπου γράψαμε από κοινού μία ιστορία με τίτλο ¨Fire in the forest¨.
https://www.canva.com/design/DAGmTNa3Syc/iDAEXUEogjJKpFt5wNM49Q/edit
Στα πλαίσια της θεματικής των πυρκαγιών, μας επισκέφθηκε στο σχολείο η 2η ΕΜΑΚ του Δήμου Θέρμης η οποία μας μίλησε για το θέμα αυτό, τι μπορούμε να κάνουμε ως πολίτες, πώς οι ίδιοι επεμβαίνουν και μας έδειξαν από κοντά πυροσβεστικά οχήματα και πώς γίνεται η ρίψη νερού.
Οι πλημμύρες
Σε συνέχεια του θέματος των φυσικών καταστροφών, οι μαθητές ασχολήθηκαν με το θέμα των πλημμυρών, τα αίτιά τους, την επίδρασή τους στον άνθρωπο και το περιβάλλον καθώς και μέτρα προστασίας και προφύλαξης. Στη συνέχεια ετοίμασαν ένα βίντεο μέσω του οποίου ενημερώνουν για όλα αυτά την κοινότητά τους.
Το βίντεο που δημιουργήσαμε αναρτήθηκε στην ευρωπαϊκή πλατφόρμα στην οποία μας δόθηκε η ευκαιρία να δούμε και το υλικό που παρήχθη από τους μαθητές των άλλων χωρών:
Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για τους Παγκόσμιους Στόχους, οι μαθητές μας εμβάθυναν στον Στόχο 4: Ποιοτική Εκπαίδευση. Μέσα από ένα σχετικό διαδικτυακό παιχνίδι, γνώρισαν τις ανισότητες στην πρόσβαση στη μάθηση παγκοσμίως και προβληματίστηκαν γύρω από τη σημασία της εκπαίδευσης για όλους. Στη συνέχεια, δημιούργησαν εικόνες και συνέθεσαν τις δικές τους φράσεις.
Με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, συνδεθήκαμε διαδικτυακά με τη Μουσική Βιβλιοθήκη Λίλιαν Βουδούρη και συμμετείχαμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Το Κλειδωμένο Βιβλίο.”
Συνεργατική ψηφιακή παρουσίαση
Μια συνεργατική προσπάθεια των μαθητών/τριών της Β’ και της Δ’ τάξης να εξερευνήσουν τη μουσική δύο σπουδαίων Ελλήνων τραγουδοποιών, του Διονύση Σαββόπουλου και του Φοίβου Δεληβοριά. Τα παιδιά ανακάλυψαν τα κοινά σημεία και τις διαφορές τους, ταξιδεύοντας μέσα από τους στίχους, τις μελωδίες και το μοναδικό ύφος του κάθε καλλιτέχνη.
«Ανακαλύπτοντας τα Παραδοσιακά Μουσικά Όργανα της Ελλάδας»
Οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν και παρουσίασαν τα παραδοσιακά μουσικά όργανα της χώρας μας, μαθαίνοντας για την ιστορία τους, τον ήχο τους και τη πολιτισμική τους σημασία.
Τα ηφαίστεια
Οι μαθητές και οι μαθήτριες κλήθηκαν να μελετήσουν τα ηφαίστεια και πιο συγκεκριμένα τον τρόπο σχηματισμού τους, ιστορικές εκρήξεις, την επίδραση των εκρήξεων στο περιβάλλον και τον πολιτισμό. Επιπλέον, εντόπισαν με τη βοήθεια του Google Earth και διαφόρων ιστοσελίδων τα πιο ενεργά ηφαίστεια του κόσμου αλλά και το ηφαιστειακό τόξο της Ελλάδας. Στη συνέχεια δημιούργησαν ένα ψηφιακό έργο (https://padlet.com/vividems/volcanoes-structure-hellenic-volcano-arc-most-active-volcano-wzy7ihhy3t9suxms) στο οποίο παρουσίασαν τη δουλειά τους:
Τη δουλειά μας αυτή τη μοιραστήκαμε με τα άλλα σχολεία ανεβάζοντάς την στην πλατφόρμα όπου είδαμε και τις εργασίες των άλλων μαθητών από τα συνεργαζόμενα σχολεία:
Άσκηση σεισμού
Στα πλαίσια του προγράμματος για την ενημέρωση και την εκπαίδευση πάνω στις φυσικές καταστροφές και τα μέτρα προστασίας, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τους τρόπους αντίδρασης και προστασίας σε περίπτωση σεισμού και ακολούθησε άσκηση σεισμού στο σχολείο. Όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες ακολούθησαν με ιδιαίτερη προσοχή όλα όσα είχαν διδαχθεί:
Preparing a Go-bag = ετοιμάζοντας μία τσάντα έκτακτης ανάγκης
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης, αφού γνωρίσανε τι είναι μία τσάντα έκτακτης ανάγκης και σε ποιες περιπτώσεις μπορεί να τη χρειαστούμε, έφεραν στην τάξη τα πράγματα που μπορούμε να βάλουμε μέσα και φτιάξαμε τη δική μας τσάντα έκτακτης ανάγκης:
Κάθε συμμετέχουσα τάξη, ετοίμασε το δικό της βίντεο και ενώθηκαν όλα αυτά σε ένα:
Διαδικτυακά παιχνίδια/κουίζ με θέμα τις φυσικές καταστροφές, τα μέτρα προστασίας και την τσάντα έκτακτης ανάγκης
Παίξαμε 2 διαδικτυακά παιχνίδια (δημιουργημένα με το Genially) στα οποία οι μαθητές έπρεπε: 1) να βρούνε τα απαραίτητα πράγματα για μία τσάντα έκτακτης ανάγκης 2) να εντοπίζουν τις κρυμμένες λέξεις οι οποίες απαντούσαν σε ερωτήσεις σχετικές με τις φυσικές καταστροφές και τα μέτρα προστασίας.
Το διαδικτυακό κουίζ “Secret word”:
https://view.genially.com/63b72daa0d17080012e8edb1/interactive-content-secret-word
Οι μαθητές απαντούν στο διαδικτυακό κουίζ “Secret word”:
Το διαδικτυακό παιχνίδι/κουίζ “Go bag game-Secret Clues”:
https://view.genially.com/679f41404a279643b0c9d1c0/interactive-content-secret-clue-game
Οι μαθητές παίζουν το διαδικτυακό παιχνίδι/κουίζ “Go bag game-Secret Clues”:
Διαδικτυακή συνάντηση με όλα τα συμμετέχοντα σχολεία
Πραγματοποιήθηκε η πρώτη μας διαδικτυακή συνάντηση με ζωντανή σύνδεση με όλα τα σχολεία από Ιταλία, Τουρκία, Ρουμανία και Ελλάδα που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Οι μαθητές παρουσίασαν τον εαυτό τους, άκουσαν τα παιδιά από τις άλλες χώρες και είδαν τις τάξεις τους και τους δασκάλους τους. Ο ενθουσιασμός όλων ήταν μεγάλος!
