Οι μαθητές της πρώτης τάξης έκαναν τα γράμματα παιχνίδι. Ο ένας μαθητής σκεφτόταν μία λέξη και έδινε οδηγίες στον συμμαθητή του να τοποθετήσει τα γράμματα στη σειρά, προκειμένου να την απεικονίσει. Ο άλλος μαθητής έπρεπε να διαβάσει τη λέξη. Οι μαθητές, στη συνέχεια, άλλαζαν ρόλους. Έτσι, οι μαθητές αξιοποίησαν με έναν διαφορετικό τρόπο το “σακουλάκι” με τα γράμματα, με το οποίο δουλεύουν από την αρχή της σχολικής χρονιάς.
