Την Παρασκευή 12 Απριλίου του 2024 η ψυχολόγος του Κέντρου Κοινότητας του Δήμου της Λίμνης Πλαστήρα παρευρέθηκε στο Δημοτικό σχολείο Κρυονερίου για την υλοποίηση της συνάντησης εκπαιδευτικού χαρακτήρα με τους εκπαιδευτικούς του Νηπιαγωγείου καθώς και του Δημοτικού σχολείου του Κρυονερίου με τίτλο :<< Καλλιέργεια δεξιοτήτων στους μαθητές για ειρηνική διευθέτηση συγκρουσιακών καταστάσεων >>.Αναλυτικότερα , η έναρξη της συνάντησης σηματοδοτήθηκε με την αναφορά στον ορισμό , στην σημασία των κοινωνικό- συναισθηματικών δεξιοτήτων καθώς και στα συστατικά τους . Στην συνέχεια, ζητήθηκε από τους εκπαιδευτικούς να περιγράψουν διάφορα περιστατικά συγκρουσιακών καταστάσεων που ενδέχεται να συμβούν στον σχολικό περιβάλλον ή που έχουν συμβεί καθώς και την αντίδραση τους σε αυτά .Αμέσως μετά, δόθηκε έμφαση από την ψυχολόγο στις αρνητικές συνέπειές που επιφέρει η περιορισμένη καλλιέργεια των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών. Η συνάντηση συνεχίστηκε με την αναφορά στα εργαλεία και στις πρακτικές που κρίνεται σημαντικό να χρησιμοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί για την ανάπτυξη των συναισθηματικών και των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών τους με απώτερο σκοπό την διευθέτηση των συγκρουσιακών καταστάσεων . Τέλος, οι εκπαιδευτικοί κλήθηκαν να ολοκληρώσουν δυο δραστηριότητες, μια αντιστοίχισης και μια σωστού -λάθους , οι οποίες αποσκοπούσαν στην εμπέδωση των παραπάνω θεωρητικών γνώσεων.

ΜΕ ΜΝΗΜΗ ΚΑΡΔΙΑΣ…
Με ευγνωμοσύνη και σεβασμό γιορτάσαμε και φέτος την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821.Ανήμερα τελέσθηκε η θεία Λειτουργία στον Ιερό ναό του χωριού μας και ακολούθησε η δοξολογία.
Στον χώρο του μνημείου τα παιδιά του σχολείου απήγγειλαν ποιήματα και πραγματοποιήθηκε κατάθεση στεφάνων. Στη γιορτινή μας ημέρα παρευρέθηκαν πολλοί χωριανοί ,επισκέπτες και φίλοι μας.
Μας τιμήσανε με την παρουσία τους ο αντιδήμαρχος κ. Στέφανος Τσιαμαντάς , οι Δημοτικοί σύμβουλοι του χωριού μας κα Σοφία Χρηστάκη , κ. Κωνσταντίνος Βασιλείου και ο πρόεδρος της Δ.Κ Κερασιάς κ. Αντώνης Τσατσαρώνης.
Συγχαρητήρια στα παιδιά του σχολείου μαζί με τους γονείς και ευχόμαστε σε όλους Χρόνια πολλά!

Ιδιαίτερα αν είσαι παιδί. Ημέρα ψυχολογικής υποστήριξης στο σχολείο μας από τη ψυχολόγο του Δήμου μας δις Κωνσταντίνα Νάκα.

Την Τετάρτη στις 20 Μαρτίου η ψυχολόγος του Κέντρου Κοινότητας του Δήμου της Λίμνης Πλαστήρα παρευρέθηκε στο Δημοτικό σχολείο Κρυονερίου για την υλοποίηση συνάντησης συμβουλευτικού χαρακτήρα με τους μαθητές του Δημοτικού σχολείου του Κρυονερίου με θέμα :<<Καλλιέργεια αυτοπεποίθησης και αυτοεκτίμησης >>. Η έναρξη της συνάντησης σηματοδοτήθηκε με έναν καταιγισμό ιδεών από την πλευρά των μαθητών αναφορικά με τις έννοιες τις αυτοπεποίθησης και της αυτοεκτίμησης και αποσαφηνίστηκε από την ψυχολόγο η διάκριση των εννοιών αυτών , τα είδη τους καθώς και οι παράγοντες που συντελούν στην διαμόρφωσή τους . Αμέσως μετά , πραγματοποιήθηκε η πρώτη βιωματική δραστηριότητα της συνάντησης κατά την οποία τα παιδιά κλήθηκαν να περιγράψουν το χέρι τους σε ένα μεγάλο χαρτόνι και τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας να γράψουν ,συνεργατικά , σε κάθε δάχτυλο ένα από τα θετικά χαρακτηριστικά τους ( 5 στο σύνολο) που αφορούν είτε την εξωτερική εμφάνιση είτε τον χαρακτήρα των υπολοίπων . Στην συνέχεια , τα παιδιά διάβασαν ένα κείμενο και απάντησαν σε κάποιες ερωτήσεις αναφορικά με το περιεχόμενό του , με απώτερο σκοπό την κατανόηση της χαμηλής και υψηλής αυτοπεποίθησης καθώς και των επιδράσεών τους στην καθημερινότητα του ατόμου. Στην επόμενη δραστηριότητα , τα παιδιά συμπλήρωσαν φράσεις οι οποίες αποσκοπούσαν στην συνειδητοποίηση των θετικών χαρακτηριστικών , δεξιοτήτων και ικανοτήτων τους και την επακόλουθη ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης και της αυτοπεποίθησης τους. Μετά, σχημάτισαν έναν κύκλο και περιέγραψαν ο καθένας από έναν άνθρωπο, χαρακτήρα τον οποίο θεωρεί τέλειο και κατά την έκβαση της δραστηριότητας τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως κανείς δεν είναι τέλειος και πως τα θετικά χαρακτηριστικά που παρουσίαζε το πρότυπό τους είτε τα είχαν αναπτύξει ήδη τα ίδια είτε είναι σε θέση να τα αναπτύξουν . Τέλος, η συνάντηση ολοκληρώθηκε με μια ακόμη δραστηριότητα η οποία αποσκοπούσε στην αξιοποίηση μιας προσωπικής επιτυχίας του κάθε μαθητή αλλά και στην αποτελεσματική διαχείριση μιας παρελθοντικής του αποτυχίας για την ενδυνάμωση της αυτοπεποίθησης και της αυτοεκτίμησής του.