“Φίλαθλος-οπαδός-χούλιγκαν”
“Ευχαριστήριο προς το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων”
“Ασφάλεια στο διαδίκτυο”.
Τα παιδιά, μπροστά από μία οθόνη, μπορούν να διαβάσουν λογοτεχνία, να παρακολουθήσουν εκπαιδευτική τηλεόραση, να δημιουργήσουν καταπληκτικά έργα τέχνης, να μάθουν μαθηματικά και φυσικές επιστήμες, να κάνουν βίντεο-κλήσεις με τους παππούδες τους. Αλλά μπορούν επίσης να παίξουν παιχνίδια που είναι ακατάλληλα για την ηλικία τους, να ξοδέψουν αμέτρητες ώρες παρακολουθώντας παθητικά διάφορα βίντεο με μη εκπαιδευτικό περιεχόμενο (Kaufman, 2013, σελ. 2).
Το διαδίκτυο έχει πολλά οφέλη, παράλληλα όμως ελλοχεύουν και κίνδυνοι από τη χρήση του. Ας μάθουμε να διαχειριζόμαστε το διαδίκτυο με ασφάλεια. Μια ομιλία από επαγγελματίες του «Χαμόγελου του Παιδιού».
“Περιβαλλοντικό πρόγραμμα HELMEPA”
Τα παιδιά της Δ’ τάξης Δημοτικού Σχολείου Κριτσάς και η δασκάλα τους Θωμά Βασιλική, στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος HELMEPA, ζητάνε από τους γονείς να προστατεύουν τις θάλασσες και τις ακτές. Οι μαθητές περνούν αυτό το μήνυμα, γράφοντας ένα γράμμα με στόχο την ευαισθητοποίηση των ενηλίκων.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Β΄, Δ΄ και Ε΄ του σχολείου μας ,συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε δράση ενεργού πολίτη, προσφέροντας είδη πρώτης ανάγκης στον οργανισμό «Το Χαμόγελο του Παιδιού» κατά τη διάρκεια των χριστουγεννιάτικων εορτών. Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά καλλιέργησαν αξίες όπως η αλληλεγγύη, η προσφορά και ο σεβασμός προς τον συνάνθρωπο, συμβάλλοντας έμπρακτα στη στήριξη παιδιών και οικογενειών που έχουν ανάγκη.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί στην προσπάθεια αυτή ήταν: η Θωμά Βασιλική, Αλέξη Ροδοθέα, Κουτουλάκη Μαριλένα, Παπαχαραλάμπους Δανάη και Λουκέρη Αναστασία.
“Τα παλιά επαγγέλματα (παρουσίαση από τη Δ’ Δημοτικού)”

Τα παλιά επαγγέλματα αποτελούν ζωντανό κομμάτι της ιστορίας και της πολιτιστικής μας ταυτότητας. Η εξαφάνισή τους δεν σημαίνει μόνο απώλεια τεχνικών δεξιοτήτων, αλλά και απώλεια μνήμης, αξιών και τρόπων ζωής. Μέσα από αυτη τη δράση , η υπεύθυνη του τμήματος της Δ ‘ τάξης, Θωμά Βασιλική και οι μαθητές της , προσπάθησαν να διατηρήσουν και να αναδείξουν την σπουδαιότητα αυτών. Τα παιδιά έμαθαν ονομασίες και επαγγέλματα και ήρθαν σε επαφή με τα παλιά κτήρια του χωριού μας . Η δράση ξεκίνησε με μια παρουσίαση την παιδιών μέσα στη τάξη.
Καλεσμένοι φυσικά ήταν οι γονείς . Τα παιδιά με μεγάλη προσπάθεια, αποτύπωσαν σε ζωγραφιές, ποιήματα και τραγούδια την παράδοση των παλιών επαγγελμάτων και σίγουρα το διασκέδασαν μικροί και μεγάλοι. Σειρά έχει ο περίπατος και η ξενάγηση στο χωριό της Κριτσάς. Οδηγός μας ο κοινοτάρχης του χωριού, κύριος Γιώργος και παρέα τους γονείς των παιδιών, μας ξενάγησε στο όμορφο παραδοσιακό χωριό και μας έδειξε χώρους και κτήρια που παλιά στεγάζονταν τσαγκαρικα, παγοπωλεια, υποδηματοποιεια, παντοπωλεία και πολλά άλλα.

Τελευταία στάση ήταν το λαογραφικό μουσείο της Κριτσάς όπου τα παλιά επαγγέλματα ζωντάνεψαν . Μέσα από τα εκθέματα και τις αφηγήσεις, τα παιδιά ταξίδεψαν πίσω στον χρόνο και γνώρισαν από κοντά τα παλιά επαγγέλματα που σημάδεψαν την καθημερινή ζωή των προγόνων μας. Στους χώρους του μουσείου παρουσιάζονται επαγγέλματα που σήμερα έχουν σχεδόν εκλείψει, όπως του υφαντή, του τσαγκάρη, του ξυλουργού και του γεωργού. Τα παραδοσιακά εργαλεία, οι φορεσιές και τα αντικείμενα καθημερινής χρήσης βοήθησαν τους μαθητές να κατανοήσουν πώς ζούσαν και εργάζονταν οι άνθρωποι παλαιότερα, σε μια εποχή χωρίς σύγχρονα μηχανήματα και τεχνολογία. 
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε η παραδοσιακή υφαντική τέχνη της Κριτσάς, που αποτελεί σημαντικό κομμάτι της τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς. Τα παιδιά έμαθαν πώς οι γυναίκες του χωριού ύφαιναν στον αργαλειό και δημιουργούσαν υφάσματα για τις ανάγκες της οικογένειας, δείχνοντας υπομονή, δεξιοτεχνία και δημιουργικότητα.
Η επίσκεψη στο μουσείο δεν ήταν μόνο μια εκδρομή, αλλά ένα ζωντανό μάθημα ιστορίας και πολιτισμού. Οι μαθητές συνειδητοποίησαν τη σημασία της διατήρησης των παλιών επαγγελμάτων και της λαϊκής παράδοσης, καθώς αποτελούν τη βάση της ταυτότητάς μας και συνδέουν το παρελθόν με το παρόν. Τέτοιες δράσεις αποδεικνύουν ότι η μάθηση μπορεί να γίνει βιωματική και ουσιαστική, όταν το σχολείο ανοίγεται στην τοπική κοινωνία και τον πολιτισμό.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
“Κοπή βασιλόπιτας 2026”
Την Παρασκευή 15 Ιανουαρίου 2026, ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του Δημοτικού σχολείου Κριτσάς έφερε βασιλόπιτα για όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου. Υπήρχαν 2 φλουριά, το οποία έτυχαν μαθητές της Α’ και της Ε’ τάξης. Τους ευχόμαστε υγεία και τύχη για τη νέα χρονιά.
Ευχαριστούμε πολύ ιδαιτέρως και το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου για τη προσφορά της βασιλόπιτας.
- Αρχική
- Σχετικά
- Εκπαιδευτικό Προσωπικό 2022-2023
- Στοιχεία Επικοινωνίας
- Χρήσιμα έντυπα
- Εσωτερικός Κανονισμός
- Τάξεις
- Α Τάξη
- Β Τάξη
- Γ Τάξη
- Δ Τάξη
- Ε Τάξη
- ΣΤ Τάξη
- Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας
- Συνοπτική Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας 2023-2024
- Σχέδιο Δράσης 1_ Σχολικό έτος 2023-2024
- Σχέδιο Δράσης 2_ Σχολικό έτος 2023-2024
- Χρήσιμοι Σύνδεσμοι
- Φωτογραφίες
- Τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης
- ΕΦΗΜΕΡΙΕΣ 2023-2024
- #698 (χωρίς τίτλο)
- Εσωτερικός κανονισμός 2022-2023
- Εσωτερικός κανονισμός 2023-2024
- Πολιτική Προστασία
- Μνημόνιο Σεισμού
- Μνημόνιο Φυσικών Καταστροφών














