Α’ ΤΑΞΗ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Ευ Ζην
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Υγεία
«Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής»
ΣΤΟΧΟΙ: Σκοπός του προγράμματος είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τον κόσμο της υγιεινής και
ισορροπημένης διατροφής μέσα από διάφορες ομαδικές και βιωματικές δραστηριότητες.
Επιπλέον θα μάθουν την προέλευση πολλών από τα αγαπημένα τους φαγητά , θα
καλλιεργήσουν το αίσθημα της αυτοπειθαρχίας , της υπευθυνότητας και της κριτικής σκέψης.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Φροντίζω το περιβάλλον
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Κλιματική αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική προστασία
“Σεισμός- και τώρα τι κάνω;”
ΣΤΟΧΟΙ: Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να αποκτήσουν οι μαθήτριες και οι
μαθητές γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη διάρκεια και μετά
την εκδήλωσή του. Παράλληλα, οι μαθήτριες και οι μαθητές θα ζωγραφίσουν, θα
τραγουδήσουν, θα δουν εκπαιδευτικά και χρήσιμα βίντεο, θα ακούσουν μύθους γύρω από τον
σεισμό, θα ενημερωθούν οι ίδιοι αλλά θα ενημερώσουν και τις οικογένειές τους για τις
απαιτούμενες ενέργειες πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωση ενός σεισμού και κυρίως
θα συμμετέχουν σε προσομοίωση καταστάσεων σεισμού στο σχολικό χώρο. Επιπλέον θα
μάθουν τι αντικείμενα πρέπει να έχουν στο «βαλιτσάκι του σεισμού» έτσι ώστε να είναι
προετοιμασμένοι και να το χρησιμοποιήσουν με ορθό τρόπο.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη –
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα
«Το Παιδί σκέφτεται για το Παιδί. Γίνε ο Εθελοντής Ήρωας του MAKE-A-WISH (ΚΑΝΕ-ΜΙΑ-ΕΥΧΗ ΕΛΛΑΔΟΣ)»
ΣΤΟΧΟΙ: Το εργαστήριο στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων που θα καταστήσουν τον
εκάστοτε μαθητή, πολίτη του μέλλοντος με εφόδια τον σεβασμό, τη προάσπιση της
διαφορετικότητας και την προσφορά στους άλλους.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία –
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Επιχειρηματικότητα-Αγωγή Σταδιοδρομίας – Γνωριμία με τα Επαγγέλματα.
“Δημιουργία Διαφήμισης (ραδιοφωνικής, τηλεοπτικής & αφίσας)”
ΣΤΟΧΟΙ: Το εργαστήριο δεξιοτήτων «Δημιουργία Διαφήμισης (ραδιοφωνικής, τηλεοπτικής &
αφίσας)» παρέχει στους μαθητές ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα γνωριμίας, εξοικείωσης και
δημιουργίας διαφημίσεων σε πολλές μορφές. Επιπλέον , μέσω αυτής της διαδικασίας θα
μάθουν να ξεχωρίζουν τα είδη της διαφήμισης , θα καλλιεργήσουν τη φαντασία και τη
δημιουργικότητά τους και θα βελτιώσουν και την ικανότητα παρουσίασης μιας δημιουργίας
τους.
Β’ ΤΑΞΗ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Φροντίζω το περιβάλλον
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική Προστασία
“Η γειτονιά μου αντιμέτωπη με την κλιματική αλλαγή”
ΣΚΟΠΟΣ: Με γνώμονα και στόχο την καλλιέργεια ήπιων δεξιοτήτων μάθησης, νου, ζωής και
τεχνολογίας οι μαθητές/τριες μελετούν και προσεγγίζουν το παγκόσμιο περιβαλλοντικό
πρόβλημα της κλιματικής αλλαγής μέσα από την επίλυση προβλήματος στο οικείο περιβάλλον
της γειτονιάς τους. Με το συγκεκριμένο πρόγραμμα οι μαθητές/τριες θα προσπαθήσουν όλοι
μαζί να βρουν τρόπους να βοηθήσουν τον πλανήτη που αντιμετωπίζει τις τελευταίες δεκαετίες
πολύ έντονα τις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Ευ Ζην
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Υγεία-Διατροφή , Αυτομέριμνα, Ασφάλεια
“Δόντια γερά, τρώγοντας υγιεινά”
ΣΚΟΠΟΣ: Βασικό μέλημα αποτελεί η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα υγιεινής της
στοματικής κοιλότητας καθώς και η σύνδεσή της με την υγιεινή διατροφή.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3:Ενδιαφέρομαι και ενεργώ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Συμπερίληψη- Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα
“Ζουμ στην τάξη μας”
ΣΚΟΠΟΣ: Το εργαστήριο δίνει βαρύτητα στην ανάδειξη ιδεών μαθητών/τριών καθώς και στις
δημοκρατικές αξίες πάνω σε συγκεκριμένα θέματα που αφορούν τη σχολική ζωή και την
εκπαίδευση.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Δημιουργώ και καινοτομώ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: STEM-Ρομποτική
“Γίνομαι δημιουργός της αυλής του σχολείου μου”
ΣΚΟΠΟΣ: Στο παρόν πρόγραμμα εργαστηρίων, οι μαθητές γίνονται οι «δημιουργοί» της αυλής
που θα ήθελαν να έχουν στο σχολείο τους, ώστε αυτή να εξυπηρετεί τις ανάγκες τους για φυσική
άσκηση και αναψυχή. Οι λύσεις δίνονται από τους ίδιους!
Γ’-Δ’ Τάξεις
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Φροντίζω το περιβάλλον
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Κλιματική Αλλαγή-Φυσικές καταστροφές-Πολιτική προστασία
“Κύκλος είναι και γυρίζει”
ΣΚΟΠΟΣ: Μέσα από βιωματικές δράσεις και με γνώμονα τις προσωπικές εμπειρίες των
μαθητών/τριών, να συνδεθούν προηγούμενες γνώσεις και εμπειρίες της καθημερινής ζωής με
νέες στάσεις και αξίες για την φροντίδα του περιβάλλοντος. Βασικός σκοπός του προγράμματος
η συνειδητοποίηση της αρνητικής επίδρασης στον πλανήτη της ανθρώπινης δραστηριότητας
και η ανάληψη ευθύνης όλων μας για τη βιωσιμότητα του πλανήτη που μας φιλοξενεί.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη –
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Εθελοντισμός, Διαμεσολάβηση
“ Μεγαλώνοντας με αξίες”
ΣΚΟΠΟΣ: Οι αξίες επηρεάζουν άμεσα τις ανθρώπινες συμπεριφορές και κατ΄επέκταση την
κοινωνική συνοχή. Μέσα από τις δραστηριότητες του προγράμματος οι μαθητές δύνανται να
κατανοήσουν το προσωπικό αξιακό τους σύστημα αλλά και το αξιακό σύστημα των άλλων
ανθρώπων.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Ζω καλύτερα -Ευ Ζην
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Ασφάλεια και Πρόληψη
“Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω”
ΣΚΟΠΟΣ του συγκεκριμένου προγράμματος είναι η πρόληψη πρώιμων επιθετικών
συμπεριφορών καθώς και η διαχείριση προβλημάτων και επιθετικής συμπεριφοράς στο σχολικό
περιβάλλον, στοχεύοντας στη δημιουργία ενός ασφαλούς περιβάλλοντος μάθησης που
ανταποκρίνεται στις ανάγκες όλων των μαθητών/τριών, επιτυγχάνοντας έτσι την ομαλή
συναισθηματική, κοινωνική, σωματική και νοητική ανάπτυξή τους.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Oικονομικός Γραμματισμός
“Στην τσέπη χαρτζιλίκι”
Σκοπός αυτού του προγράμματος είναι να εισάγει τους μαθητές και τις μαθήτριες των πρώτων
τάξεων του Δημοτικού σε απλές οικονομικές έννοιες, τις οποίες συναντούν στην καθημερινότητά
τους και κυρίως τη διαφοροποίηση που υπάρχει ανάμεσα στις έννοιες «χρειάζομαι» και «έχω
ανάγκη», αλλά και να κατανοήσουν έννοιες όπως το εισόδημα, ξοδεύω με υπευθυνότητα και
σχεδιάζω τον οικονομικό μου προϋπολογισμό, ώστε να μπορέσουν στη συνέχεια να τις
εφαρμόσουν μέσα από απλές δραστηριότητες
Ε΄- ΣΤ΄ ΤΑΞΕΙΣ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1:Ζω καλύτερα-Ευ Ζην
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία-Πρόληψη
“Μαθαίνω να Προστατεύω την Υγεία μου-Υγιεινός τρόπος ζωής” (Από ερυθρό σταυρό)
Τα εργαστήρια του εν λόγω προγράμματος, απευθύνονται σε μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης του
Δημοτικού, εστιάζουν κυρίως στην ανάδειξη του τι σημαίνει υγιεινός τρόπος ζωής και ποιες είναι οι
πτυχές του. Οι μαθητές θα ανακαλύψουν τρόπους βελτίωσης της ποιότητας ζωής τους μέσα από την
υγιεινή διατροφή, την άσκηση, την διαχείριση του στρες κ.α..
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Φροντίζω το περιβάλλον
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Φυσικές Καταστροφές
“Αναλαμβάνουμε δράση για το κλίμα που αλλάζει”
Η επιλογή της θεματικής του προγράμματος βασίστηκε στη συνειδητοποίηση του επείγοντος
χαρακτήρα του προβλήματος, που λαμβάνει ολοένα και μεγαλύτερες διαστάσεις τα τελευταία
χρόνια τόσο σε παγκόσμιο όσο και σε εθνικό επίπεδο, καθώς παρατηρείται αύξηση της συχνότητας
εμφάνισης έντονων πλημμυρικών και άλλων φαινομένων με επακόλουθες επιπτώσεις σε όλους τους
τομείς της ζωής μας.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Εθελοντισμός Διαμεσολάβηση
“Ταξιδεύοντας τον κόσμο, γνωρίζοντας τα δικαιώματά μου”
Το συγκεκριμένο Πρόγραμμα έχει ως βασικό σκοπό τη δημιουργία συνειδητοποιημένων και
ενεργών πολιτών. Αφορά σε μαθητές και μαθήτριες των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού
Σχολείου. Έχει σαν σκοπό να γίνει γνωστή η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού στους
άμεσα ενδιαφερόμενους, δηλαδή στα παιδιά και τους νέους.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ:
“Δραστηριότητες τηλεοπτικού αλφαβητισμού”
Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές/τριες να έρθουν σε επαφή με τις πτυχές
οπτικοακουστικού αλφαβητισμού, εστιάζοντας κυρίως στο μέσο της τηλεόρασης. Κύριο ζητούμενο
είναι οι μαθητές να αποκτήσουν δεξιότητες κατανόησης και ερμηνείας των τηλεοπτικών
προγραμμάτων,