Δημοτικό Σχολείο Κλειδίου Ημαθίας

Στις 6 Μαρτίου, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, το σχολείο μας συμμετείχε σε δράσεις ευαισθητοποίησης με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και την προώθηση ενός σχολικού περιβάλλοντος αποδοχής και σεβασμού.

Σε συνεργασία με το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων,   οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας μαζί με τους μαθητές του Νηπιαγωγείου επισκέφθηκαν την κεντρική πλατεία του Κλειδίου, όπου πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δράσεις με επίκεντρο την έννοια της ενσυναίσθησης.

Αρχικά, οι μαθητές συμμετείχαν σε παιχνίδια συνεργασίας και κατανόησης των συναισθημάτων του άλλου, όπως τα παιχνίδια «Καθρέπτης» και «Σιαμαίοι». Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά κλήθηκαν να μιμηθούν τις κινήσεις και τις εκφράσεις των συμμαθητών τους, μαθαίνοντας να παρατηρούν, να συνεργάζονται και να μπαίνουν στη θέση του άλλου.

Στις 11:00 ακριβώς πραγματοποιήθηκε μια συμβολική δράση: οι μαθητές έσπασαν μπαλόνια με το σύνθημα «Σπάμε τη Σιωπή», στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα κατά του σχολικού εκφοβισμού και υπέρ της έκφρασης και της υποστήριξης των θυμάτων.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές κρατούσαν πανό με το μήνυμα «Λόγια που πληγώνουν – Λόγια που θεραπεύουν», υπενθυμίζοντας σε όλους τη δύναμη που έχουν οι λέξεις στη ζωή των ανθρώπων.

Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η στιγμή που οι μαθητές τραγούδησαν το τραγούδι του σχολείου μας «Κανείς Μόνος», μεταφέροντας το μήνυμα της αλληλεγγύης, της φιλίας και της στήριξης μέσα στη σχολική κοινότητα. Τους στίχους και τη μελοποίηση του τραγουδιού επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί κ. Γεγγενίδη Αναστασία και Φερενίδης Χρήστος. Παράλληλα, οι μαθητές παρουσίασαν μικρές δραματοποιήσεις σκηνών σχολικού εκφοβισμού, αναδεικνύοντας τρόπους αντίδρασης, υποστήριξης και επίλυσης συγκρούσεων.

Η δράση ξεκίνησε από το σχολείο με τους μαθητές να έχουν μπροστά από το πρόσωπό τους μάσκες ζωγραφισμένες με αρνητικά συναισθήματα, συμβολίζοντας τον φόβο, τη λύπη και τη σιωπή που βιώνουν συχνά τα παιδιά που αντιμετωπίζουν εκφοβισμό. Επιστρέφοντας στο σχολείο, φορούσαν προσωπεία με χαρούμενα συναισθήματα, συμβολίζοντας τη δύναμη που αποκτά κανείς όταν μιλά, όταν ζητά βοήθεια και όταν η κοινότητα στέκεται δίπλα του.

Με τις δράσεις αυτές, το σχολείο μας στέλνει ένα ξεκάθαρο μήνυμα: ο σχολικός εκφοβισμός δεν έχει θέση στο σχολείο μας και κανένα παιδί δεν είναι μόνο του. Μαζί μπορούμε να καλλιεργήσουμε την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό και την αλληλεγγύη.

Την Τετάρτη 4/3/2026, στα πλαίσια της Πανελλήνιας Ημέρας κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄τάξης σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό τους, κ. Φερενίδη Χρήστο και την ψυχολόγο του σχολείου, κ. Μάντζιου Ισιδώρα, δημιούργησαν μια αφίσα με θέμα “Λόγια που πληγώνουν και λόγια που θεραπεύουν”. Στο έργο απεικονίζεται μια σπασμένη καρδιά που συμβολίζει τα τραύματα που μπορεί να προκαλέσει ο εκφοβισμός. Μέσα στην καρδιά έγραψαν λόγια που πληγώνουν και φράσεις που μειώνουν, απομονώνουν ή στενοχωρούν ένα παιδί. Πάνω σε επιδέσμους τοποθετήθηκαν λόγια που θεραπεύουν: λόγια ενθάρρυνσης, αποδοχής και στήριξης, που μπορούν να επουλώσουν τις πληγές και να δώσουν δύναμη. Μέσα από αυτήν τη δράση συζητήθηκε η δύναμη που έχουν οι λέξεις, πώς νιώθει κάποιος όταν γίνεται στόχος κοροϊδίας ή αποκλεισμού αλλά και πώς μπορούμε να στηρίζουμε τους συμμαθητές μας στην πράξη.

Στόχος μας είναι να θυμόμαστε ότι οι λέξεις έχουν δύναμη. Μπορούν να πληγώσουν, αλλά μπορούν και να γιατρέψουν. Επιλέγουμε να χρησιμοποιούμε λόγια που ενώνουν και όχι λόγια που χωρίζουν. Επιλέγουμε τον σεβασμό.
Επιλέγουμε να μη μένει κανείς μόνος και καμία μόνη!!!