
ΟΙ 7 ΦΥΛΑΚΕΣ ΤΗΣ ΜΝΗΜΗΣ ΤΟΥ ΚΛΕΙΔΙΟΥ. ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΠΕΛΑΡΓΟΥ.
Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία έζησαν οι μαθητές της Στ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Κλειδίου Ημαθίας, με τη συμμετοχή τους στο 15ο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας Ηρακλείου μέσα από το έργο «Το Ταξίδι του Πελαργού» με υπεύθυνο εκπ/κό τον κ. Μπάτζιο Βασίλειο, ΠΕ86 πληροφορικής. Με έμπνευση από τον τόπο τους, επτά μαθητές ανέλαβαν τον ρόλο των «Φυλάκων της Μνήμης» και αξιοποίησαν τη δύναμη της τεχνολογίας για να αναδείξουν την ιστορία, τις ομορφιές και τις μνήμες του χωριού τους.
Κεντρικός ήρωας της ψηφιακής τους αφήγησης είναι ένας πελαργός, ο οποίος ταξιδεύει σε αγαπημένα σημεία του Κλειδίου, μεταφέροντας εικόνες, αφηγήσεις και συναισθήματα. Μέσα από αυτή τη διαδρομή, οι μαθητές δημιούργησαν ένα διαδραστικό έργο που συνδυάζει προγραμματισμό, δημιουργική γραφή και καλλιτεχνική έκφραση.
Για την υλοποίηση του έργου χρησιμοποιήθηκαν τα εργαλεία Scratch, Canva, Audacity και Google Docs αναλαμβάνοντας τους ρόλους προγραμματιστών και συγγραφέων. Οι μαθητές εργάστηκαν στο εργαστήριο Πληροφορικής και αξιοποίησαν τον διαδραστικό πίνακα, ενώ οργανώθηκαν σε τρεις ομάδες: προγραμματιστών, φωτογράφων και συγγραφέων. Κάθε ομάδα συνέβαλε με τον δικό της τρόπο, δημιουργώντας ένα ολοκληρωμένο και πολυδιάστατο αποτέλεσμα.
Το έργο εμπλουτίστηκε με πρωτότυπες φωτογραφίες από το χωριό, ηχογραφημένες αφηγήσεις, καθώς και με ένα ορχηστρικό μουσικό κομμάτι και επιλεγμένους στίχους ποιημάτων που ενισχύουν τη συναισθηματική του διάσταση.
Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες προγραμματισμού και συνεργασίας, καλλιέργησαν τη δημιουργικότητά τους και γνώρισαν τον τόπο τους με έναν σύγχρονο και βιωματικό τρόπο. Το «Ταξίδι του Πελαργού» αποτελεί ένα όμορφο παράδειγμα σύνδεσης της εκπαίδευσης με την τοπική πολιτιστική κληρονομιά, αναδεικνύοντας τη δύναμη της τεχνολογίας ως εργαλείο έκφρασης και δημιουργίας.
Η θέαση του έργου μας Το Ταξίδι του Πελαργού είναι διαθέσιμη στη σελίδα 2 της ιστοσελίδας του έργου.
Πατήστε εδώ
https://fylakes7-kleidi.my.canva.site/

















