Αρχική » 2025 » Δεκέμβριος » 05
Αρχείο ημέρας 05/12/2025
ΗΜΕΡΑ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ – ΤΑΞΕΙΣ Α ΚΑΙ Β
Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Αναπηρίας πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας δράσεις ευαισθητοποίησης των μαθητών και μαθητριών απέναντι στο θέμα της Αναπηρίας και της Διαφορετικότητας.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των μικρών τάξεων (Α’ και Β΄) επεξεργάστηκαν το παραμύθι “Έλμερ: ο παρδαλός ελέφαντας”, μέσα από το οποίο προωθείται ο σεβασμός και η αποδοχή της διαφορετικότητας. Ακολούθησε συζήτηση γύρω από το θέμα της Αναπηρίας και του τρόπου συμπεριφοράς απέναντι σε αυτούς τους ανθρώπους. Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες προχώρησαν στον χρωματισμό του Έλμερ, προκειμένου να ενισχυθεί η φαντασία και η δημιουργικότητά τους.
ΗΜΕΡΑ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ – Ε ΤΑΞΗ
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης επεξεργάστηκαν ένα απόσπασμα από το βιβλίο “Ένα σακί μαλλιά”, το οποίο εξυμνεί την δύναμη της φιλίας, της ομόνοιας και της αποδοχής. Το κείμενο και η συζήτηση που ακολούθησε, έδωσαν το έναυσμα για την παρουσίαση διαφόρων μορφών αναπηρίας τόσο μέσα από ταινίες μικρού μήκους όσο και από φωτογραφικό υλικό, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριες εξέφρασαν πολλές απορίες και θέλησαν να γνωρίσουν περισσότερα γύρω από το θέμα. Κεντρικός άξονας της δράσης είναι η κατανόηση των συναισθημάτων που βιώνουν τα άτομα με ειδικές ανάγκες, ο αποκλεισμός τους από την κοινωνία και η αλλαγή του τρόπου σκέψης μας απέναντι στην Αναπηρία.
ΗΜΕΡΑ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ – Δ ΤΑΞΗ
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ ταξης επεξεργάστηκαν αποσπάσματα από το βιβλίο “Η Αργυρώ γελάει”, το οποίο παρουσιάζει την Αργυρώ σε διάφορες καθημερινές δραστηριότητες χωρίς να εστιάζει στην ιδιαιτερότητα της, αλλά δείχνοντας ότι είναι ένα παιδί όπως όλα τα υπόλοιπα. Ακολούθησε προβολή ταινιών μικρού μήκους με ήρωες που έχουν ο καθένας διαφορετική μορφή αναπηρίας, προκειμένου να έρθουν σε επαφή τα παιδιά με τις διάφορες μορφές ειδικών αναγκών. Σκοπός της δράσης είναι να ενθαρρύνει την αποδοχή και την κατανόηση των παιδιών με ειδικές ανάγκες με απλό και καθημερινό τρόπο αλλά και η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και του σεβασμού.












