ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΡΙΟΥ

Σήμερα Τετάρτη 14-1-2026 επισκέφτηκε το σχολείο μας η ψυχολόγος του Χαμόγελου του Παιδιού κ. Μαρία Κουτσαντούλα. Η ψυχολόγος ενημέρωσε τις μικρές μας τάξεις για την ενδυνάμωση των φιλικών σχέσεων και την αξία της φιλίας σ΄ αυτές τις ηλικίες και τις μεγάλες τάξεις για τον σχολικό εκφοβισμό και την ενδοσχολική βία. Τα παιδιά άκουσαν τις εισηγήσεις της ψυχολόγου και είχαν την ευκαιρία να ρωτήσουν πράγματα που τους απασχολούσαν και να λύσουν τις απορίες τους. Ευχαριστούμε θερμά τόσο το Χαμόγελο του Παιδιού όσο και την κ. Κουτσαντούλα για την παρουσίας της.

Εκπρόσωποι του Χαμόγελου του Παιδιού, σήμερα Δευτέρα 12-1-2026, ήλθαν στο σχολείο μας και παρέλαβαν τα τρόφιμα και άλλα εφόδια που είχαν συγκεντρώσει οι γονείς, οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας για τα παιδιά που τα έχουν ανάγκη. Ευχαριστούμε θερμά, όλους/ες όσους προσέφεραν τα εφόδια αυτά που θα βοηθήσουν την καθημερινή διαβίωση των παιδιών του ιδρύματος.

Με αφορμή τη γιορτή των Χριστουγέννων τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα e twinning πραγματοποίησαν διαδικτυακή συνάντηση με σκοπό την ανταλλαγή ευχών αλλά και τη γνωριμία εθίμων από κάθε χώρα. Οι μαθητές/τριες των σχολείων συνομίλησαν, τραγούδησαν, έπαιξαν μικρά θεατρικά με θέμα τις γιορτές των Χριστουγέννων και αντάλλαξαν ευχές μεταξύ τους.

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων στην Α’ τάξη “Φροντίζω το περιβάλλον”, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Φοινικιανάκη Ειρήνης, τα παιδιά αναγνώρισαν το περιβαλλοντικό πρόβλημα και την αξία της ανακύκλωσης, της μείωσης των σκουπιδιών και της επαναχρησιμοποίησής τους ως λύση για το πρόβλημα.
Προβληματίστηκαν για την καλή και την κακή διαχείριση των απορριμάτων, κατηγοριοποίησαν τα σκουπίδια σε ανακυκλώσιμα και μη, “έλυσαν” το μυστήριο που καλύπτει την αυλή του κυρίου Μπεν, της Μου και των σκουπιδιών τους.
Ακόμη, εξοικειώθηκαν με τη σήμανση της ανακύκλωσης, κατασκεύασαν τις δικές τους επαναχρησιμοποιούμενες τσάντες και τραγούδησαν τραγούδια με περιβαλλοντικό μήνυμα.

Σήμερα, Δευτέρα 15-12-2025, επισκέφθηκε το σχολείο μας ο οδοντίατρος του κέντρου υγείας Λαγκαδά, κ. Ευάγγελος Καρακούλας ο οποίος μίλησε στις τάξεις Α, Β και Γ για τη στοματική υγιεινή και την προστασία των δοντιών μας. Ο κ. Καρακούλας συνομίλησε με τους μαθητές μας δίνοντας πολύτιμες συμβουλές και απαντώντας στις απορίες τους για το πώς πρέπει να φροντίζουμε τα δόντια μας. Εξέτασε επίσης, τους μαθητές μας ενημερώνοντας τους γονείς τους για το ποια προβλήματα έχουν και την ανάγκη να επισκεφθούν οδοντίατρο για να τα διορθώσει. Ευχαριστούμε θερμά τον οδοντίατρο κ. Καρακούλα για τον τρόπο που “αγκάλιασε τα παιδιά” και τον κατανοητό λόγο που χρησιμοποίησε προκειμένου να απαντήσει στα ερωτήματά τους.

Μετά την ευγενική χορηγία δέντρων και θάμνων από το φυτώριο του Δασαρχείου Λαγκαδά οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες του σχολείου μας ανέλαβαν δράση. Παίρνοντας φτυάρια, τσάπες και κασμάδες φύτεψαν δεκάδες δέντρα και θάμνους στην αυλή του σχολείου. Η δημιουργία περιβαλλοντικής συνείδησης στους μικρούς μας μαθητές είναι ένας από τους στόχους που καθημερινά προσπαθούν οι εκπ/κοί του σχολείου μας να εμφυσήσουν μέσα τους. Η προστασία του φυσικού περιβάλλοντος σήμερα, αποτελεί μέτρο της ποιότητας ζωής της κοινωνίας μας αύριο. Όλοι έχουμε ευθύνη και όλοι πρέπει να προσπαθήσουμε για το καλύτερο!!

Η Στ΄ τάξη στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας αναπηρίας παρακολούθησε την ξένη ταινία I Am Sam. Η ταινία αναφέρεται στην προσπάθεια ενός ανάπηρου ατόμου να μεγαλώσει την κόρη του παρά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει από τον κοινωνικό περίγυρό του.

Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Αναπηρίας πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας δράσεις ευαισθητοποίησης των μαθητών και μαθητριών απέναντι στο θέμα της Αναπηρίας και της Διαφορετικότητας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των μικρών τάξεων (Α’ και Β΄) επεξεργάστηκαν το παραμύθι “Έλμερ: ο παρδαλός ελέφαντας”, μέσα από το οποίο προωθείται ο σεβασμός και η αποδοχή της διαφορετικότητας. Ακολούθησε συζήτηση γύρω από το θέμα της Αναπηρίας και του τρόπου συμπεριφοράς απέναντι σε αυτούς τους ανθρώπους. Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες προχώρησαν στον χρωματισμό του Έλμερ, προκειμένου να ενισχυθεί η φαντασία και η δημιουργικότητά τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης επεξεργάστηκαν ένα απόσπασμα από το βιβλίο “Ένα σακί μαλλιά”, το οποίο εξυμνεί την δύναμη της φιλίας, της ομόνοιας και της αποδοχής. Το κείμενο και η συζήτηση που ακολούθησε, έδωσαν το έναυσμα για την παρουσίαση διαφόρων μορφών αναπηρίας τόσο μέσα από ταινίες μικρού μήκους  όσο και από φωτογραφικό υλικό, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριες εξέφρασαν πολλές απορίες και θέλησαν να γνωρίσουν περισσότερα γύρω από το θέμα. Κεντρικός άξονας της δράσης είναι  η κατανόηση των συναισθημάτων που βιώνουν τα άτομα με ειδικές ανάγκες, ο αποκλεισμός τους από την κοινωνία και η αλλαγή του τρόπου σκέψης μας απέναντι στην Αναπηρία.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ ταξης επεξεργάστηκαν αποσπάσματα από το βιβλίο “Η Αργυρώ γελάει”, το οποίο παρουσιάζει την Αργυρώ σε διάφορες καθημερινές δραστηριότητες χωρίς να εστιάζει στην ιδιαιτερότητα της, αλλά δείχνοντας ότι είναι ένα παιδί όπως όλα τα υπόλοιπα. Ακολούθησε προβολή ταινιών μικρού μήκους με ήρωες που έχουν ο καθένας διαφορετική μορφή αναπηρίας, προκειμένου να έρθουν σε επαφή τα παιδιά με τις διάφορες μορφές ειδικών αναγκών. Σκοπός της δράσης είναι να ενθαρρύνει την αποδοχή και την κατανόηση των παιδιών με ειδικές ανάγκες με απλό και καθημερινό τρόπο αλλά και η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και του σεβασμού.