Πραγματοποιήθηκε ενημέρωση μαθητών 
του Δημοτικού Σχολείου Κάτω Τρίτους Λέσβου, από την Υποδιοικήτρια του Τμήματος Τροχαίας Μυτιλήνης ,κ Βακάλη Χρύσα και την Ψυχολόγο της Γενικής Περιφερειακής Αστυνομικής Διεύθυνσης Βορείου Αιγαίου ,κ Ελένη Μπούζουκα σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής και οδικής ασφάλειας.Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν παιδικά βίντεο εκπαιδευτικού χαρακτήρα ,υπήρξε μεγάλο ενδιαφέρον και ενεργή συμμετοχή σε όλη την διαδικασία καθώς και συζήτηση.
Aπ’ όλα έχει ο μπαχτσές!!!
Αρωματικά και φαρμακευτικά φυτά αποξηραμένα και συσκευασμένα σε καλόγουστες συσκευασίες, μαρμελάδες από φράουλες και πορτοκάλια της αυλής μας, λαχανικά για τις δροσερές σαλάτες μας και τις πεντανόστιμες πίτες μας .
Οι μαθητές μας πάντα με την πολύτιμη καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους φρόντισαν τον κήπο μας και έπειτα έφτασε η ώρα να της συγκομιδής. Ρίγανη, θυμάρι, δεντρολίβανο, δυόσμο, λεβάντα, ματζουράνα και λεμονοθύμαρο μοσχομύρισε το σχολείο μας όλες αυτές τις μέρες που τα αποξηραίναμε.Δροσερές σαλάτες με τα αγγουράκια και τις ντοματούλες μας.Κολοκυθόπιτα από τους κολοκυθοανθούς και τα κολοκυθάκια. Υγιεινά πρωινά με γεύσεις της αυλής μας !
H μετάβαση των νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο θεωρείται μια εξαιρετικά κρίσιμη εμπειρία στη ζωή του παιδιού, επειδή θέτει τις βάσεις της μετέπειτα σχολικής του πορείας. Η ομαλή του μετάβαση αποβλέπει στην καλλιέργεια συναισθημάτων κοινωνικής και συναισθηματικής επάρκειας εκτός από την ακαδημαϊκή του επιτυχία . H μετάβαση λοιπόν πρέπει να γίνεται με τέτοιο τρόπο, ώστε τόσο τα παιδιά όσο και οι οικογένειές τους να έχουν θετική άποψη για το σχολείο και ιδιαίτερα τα παιδιά να αισθάνονται επαρκείς ως μαθητές. Προσπαθώντας λοιπόν να συμβάλλουμε στην ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό Σχολείο υποδεχτήκαμε τους νέους από Σεπτέμβρη μαθητές μας , ώστε να υλοποιήσουμε το πρόγραμμα ομαλής μετάβασης και να βοηθήσουμε τα νήπια να προσαρμοστούν ευκολότερα στο μελλοντικό νέο τους περιβάλλον. Πραγματοποιήθηκαν λοιπόν επισκέψεις γνωριμίας και εξοικείωσης των παιδιών του Νηπιαγωγείου Κάτω Τρίτους με τους χώρους, τα πρόσωπα καθώς και με τις εκπαιδευτικές μεθόδους και δραστηριότητες του Δημοτικού. Έγιναν κοινές εκπαιδευτικές δράσεις των νηπίων με τους μαθητές της Α΄ Δημοτικού, με σκοπό τη σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των νηπίων και των παιδιών του δημοτικού, που θ΄ αποτελέσουν σημείο αναφοράς γι’ αυτά κατά τη μετάβασή τους στο Δημοτικό Σχολείο. Με το καλό να μας έρθουν λοιπόν!
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΣΚΑΛΑ ΛΟΥΤΡΩΝ – 29/05/2024
Σ’ ένα όμορφο τόπο , ‘ζωγραφικό’ θα έλεγε κανείς, μια ειδυλλιακή καθάρια μέρα, την 29η Μαΐου ,κοινωνήσαμε στην δική μας ‘προσφυγιά’. Πού;
Στον Μυχό του κολπίσκου της Σκάλας Λουτρών εκεί ,στις παρυφές όπου απλώνεται ο ταπεινός προσφυγικός οικισμός.
Εκεί που βρήκαν απάγκιο ,οι ξεριζωμένοι Μικρασιάτες, κυρίως της Φώκαιας . Το ‘ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ 1922’ άνοιξε διάπλατα τις πόρτες του και μας υποδέχτηκε φιλόξενα.
Ο κ. Δημήτρης Παπαχρυσός ,ιδρυτικό μέλος του Μουσείου ,εμπνευστής του αλλά και υπεύθυνος λειτουργίας του, με περισσή αγάπη και συγκίνηση μας έκανε κοινωνούς της ιστορικής αυτής ‘γωνιάς’ του νησιού μας.
Εκεί που εγγράφεται το «συλλογικό τραύμα» μιας ολόκληρης κοινότητας και όχι μόνο! Με ζήλο, αμέριστη φροντίδα και υποδειγματική τάξη στις 2 αίθουσες του παλαιού Δημοτικού Σχολείου της Σκάλας Λουτρών εκτίθενται σπαράγματα- ενθυμήματα ζωής ανθρώπων που βίωσαν τον ξεριζωμό από τις εστίες τους μα και τον κατατρεγμό εκ μέρους της «νέας» πατρίδας της άτεγκτης «μητέρας Ελλάδας!
Πρόκειται για ένα μουσείο διαμαντάκι! Μικρό σε μέγεθος αλλά μεγάλο σε ιστορική σπουδαιότητα. Μεγάλο στο όραμά του στο έργο που συνεχίζει να επιτελεί στην θέρμη των ιδρυτών και λειτουργών του! Πρόκειται για τόπο μνήμης κι αποτελεί φορέα της Δημόσιας Ιστορίας αφού ως οργανική ενότητα, η συλλογή αποτελεί συμβολικό αντικείμενο που μεταφέρει εικόνες του εθνικού παρελθόντος στους πολίτες της Ελλάδος, κι όχι μόνο σ ’αυτούς.
Μεταξύ των εκθεμάτων δεσπόζει η εξαιρετικά λεπτομερής μακέτα της Σμύρνης πριν την καταστροφή του 1922 όσο κι ένας «ζωντανός» εν εξελίξει χάρτης της δυτικής κεντρικής Ασίας. Εδώ καταγράφονται γεωγραφικά οι τόποι οπουδήποτε υπήρχαν θύλακες της τότε ακμάζουσας ελληνικής διασποράς.
Επίσης, νοηματοδοτεί δυναμικά την συλλογική ταυτότητα της προσφυγικής κοινότητας διαπερνώντας γενεαλογικά και επαναπροσδιορίζοντας το νόημα του παρελθόντος στο σήμερα.
Φύγαμε εντυπωσιασμένοι από το Μουσείο Προσφυγικής Μνήμης με το «Δελφίνι» ανά χείρας, τεύχος που εκδίδεται και διανέμεται δωρεάν από τον σύλλογο Μικρασιατών. Κατόπιν με σύμμαχο τον καλό καιρό τα παιδιά έπαιξαν στην ωραιότατη παιδική χαρά και στο μικρό γήπεδο της Σκάλας Λουτρών.
Σ
Σήμερα Δευτέρα 27/5/2024 είχαμε την ευκαιρία να παρευρεθούν στο σχολείο μας εκπρόσωποι της εταιρείας ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΑΙΓΑΙΟΥ Α.Ε. προκειμένου να κάνουν γνωστά τα οφέλη της ανακύκλωσης για το περιβάλλον, αλλά και να ευαισθητοποιήσουν μικρούς και μεγάλους.
Μέσα από μια προβολή, παρουσίαση και παιχνίδια η Γαλατιανή και ο Φώτης εξήγησαν τη σπουδαιότητα της ανακύκλωσης αλλά και τις επιπτώσεις που έχει ο πλανήτης μας αν δεν ανακυκλώνουμε τα απορρίμματά μας. Η δράση έκλεισε με ένα βιωματικό παιχνίδι που οι μαθητές σε ομάδες καλούνταν να διαχωρίσουν τα απορρίμματα ανάλογα με το υλικό τους μέσα σε σύντομο χρονικό διάστημα και διανομή έντυπου ενημερωτικού υλικού ,σημειωματάριων και σάκων πολλαπλών χρήσεων συλλογής ανακυκλώσιμων υλικών .
Ευχαριστούμε θερμά τους δυο εισηγητές που με μοναδικό τρόπο κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον των μαθητών μας!
Ραντεβού στις εγκαταστάσεις της εταιρείας, ώστε να δούμε από κοντά την όλη διαδικασία διαλογής των ανακυκλώσιμων υλικών προκειμένου να επαναχρησιμοποιηθούν.
Λίγο πριν αποχωρήσουν οι μαθητές μας για τις διακοπές του Πάσχα, είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σ’ ένα απ’ τα πολλά , πλούσια εκπαιδευτικά και ειδικά δομημένα για σχολεία προγράμματα της Ύπατης Αρμοστείας.
https://www.unhcr.org/gr/teaching_about_refugees
Μας επισκέφτηκαν δύο εισηγήτριες-εκπρόσωποι της UNCHR ,έμπειρες στο θέμα των προσφύγων και μεταναστών. Μέσω βίντεο, συζήτησης και βιωματικών δράσεων προσπάθησαν να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές μας ως προς τους λόγους που αναγκάζουν κάποιους ανθρώπους να τραπούν σε φυγή από τον τόπο καταγωγής τους. Κατέστη σαφής η διαφορά μεταξύ πρόσφυγα και μετανάστη, ενώ οι μαθητές μας κλήθηκαν ν ‘ αποτυπώσουν μέσω ζωγραφικής ” τι θα έπαιρναν μαζί τους σε περίπτωση αναγκαστικής φυγής”, όπως και στο” τι θα έλεγαν σ’ ένα παιδί που έχει βιώσει μια ανάλογη εμπειρία”.
Οι εργασίες τους ήταν εντυπωσιακές για τον πλούτο της ψυχικής τους ευαισθησίας!
Αλληλεγγύη, ανθρωπιά, καλοσύνη κι αγάπη για τον συνάνθρωπο!
Ευχαριστούμε θερμά τις εκπροσώπους της Ύπατης Αρμοστείας, γι’ αυτό το “μάθημα” Ζωής!
Στόχος του έργο “Cool Cult-tour #etwinnovation” είναι να φέρουμε σε επαφή εκπαιδευτικούς και μαθητές από διαφορετικές χώρες σε μια εκπαιδευτική συνεργασία που συνδυάζει την πολιτιστική κληρονομιά και τις ψηφιακές δεξιότητες. Θα συνεργαστούν σε διακρατικές ομάδες και θα δημιουργήσουν κοινά προϊόντα που θα χρησιμοποιηθούν για τη διάδοση του έργου μας. «Ο καλύτερος τρόπος για να διατηρήσεις τον πολιτισμό σου είναι να τον μοιραστείς με άλλους».
Στα πλαίσια των ξενόγλωσσων μαθημάτων τα παιδιά έπαιξαν Egg hunting και Rolling Eggs . Το Πασχα πλησιάζει και σύμφωνα με τη γαλλική παράδοση, κρύβουμε σοκολατένια αυγα! Πασχαλινό παιχνίδι αυγών! La Chasse aux œufs! Οι μαθητές της Γ’ της Δ” και της πέμπτης έπαιξαν, έψαξαν, διασκέδασαν και απόλαυσαν τα πασχαλινά αυγουλάκια τους.
Οι μαθητές της τρίτης και της τετάρτης κατάφεραν να βρουν τα περισσότερα και έτσι μοιράστηκαν και ένα μεγάλο σοκολατένιο αυγό Επίσης στο μάθημα των Αγγλικών μαγείρεψαν τα παραδοσιακά Hot Cross Buns. Τα διακοσμούν με το σήμα του σταυρού και τα έχουν σαν φυλαχτό, μιας και θεωρούν ότι φέρνουν καλή τύχη. Στην Αγγλία φτιάχνουν τα hot cross buns, μικρά γλυκά σταφιδόψωμα με μπαχαρικά και με έναν σταυρό στην επιφάνεια. Τα ψωμάκια αυτά ζυμώνονται και σερβίρονται τη Μεγάλη Παρασκευή, σηματοδοτώντας τη λήξη της Σαρακοστής.
Το Σάββατο του Λαζάρου οι νοικοκυρές κρατώντας ένα παλιό έθιμο, ζυμώνουν και ψήνουν μικρά αφράτα,ημίγλυκα ψωμάκια ,που έχουν σχήμα ενός σπαργανωμένου ανθρώπου και συμβολίζουν την Ανάσταση του Λαζάρου.
“Λαζαράκια για τον Λάζαρο αν δεν πλάσεις, ψωμί δε θα χορτάσεις”,συνήθιζαν να λένε οι παλιότεροι.
Οι μαθητές λοιπόν της Ε΄ και Στ΄ ,κρατώντας το έθιμο,συγκέντρωσαν τα υλικά,ζύγισαν, ζύμωσαν και έπλασαν τα παραδοσιακά “Λαζαράκια” , όπως το έθιμο ορίζει!
Και του χρόνου!
Oι μαθητές της Ε’ και ΣΤ΄ με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των τάξεων Αϊβαλή Οδυσσέα και Άννας Κοντοπούλου καθώς και με τις εκπαιδευτικούς Μελανθίας Χατζηράλλη και Βιλελμίνης Βάρκα στο μάθημα των αγγλικών και γαλλικών αντίστοιχα, έφτιαξαν pancakes και κρέπες που γεύτηκαν στην ώρα του μαθήματος και κέρασαν και του υπόλοιπους μαθητές.
Κατασκευή πολύχρωμων τουλιπών και πασχαλινών καλαθιών σε σχήμα κοτούλας με τη μέθοδο της χαρτοδιπλωτικής – origami με την καθοδήγηση της Νταιάνας Ασσάντ.
Το οριγκάμι (origami) από τα όρι και κάμι, που σημαίνουν το δίπλωμα χαρτιού) είναι η καλλιτεχνία του διπλώματος χαρτιού, ενώ απαγορεύεται το κόψιμό του. Στα ελληνικά ο όρος είναι “χαρτοδιπλωτική” και είναι επινόηση των Ιαπώνων.
Όλες οι τάξεις διδάχτηκαν την ιαπωνική αυτή τεχνική που τους εξέπληξε και τους κέντρισε το ενδιαφέρον επεκτείνοντας τις κατασκευαστικές τους ανησυχίες κατασκευάζοντας γερανούς που στόλισαν την τάξη τους.
Ευχαριστούμε θερμά την Νταϊάνα που βρέθηκε κοντά μας και μας μετέδωσε με υπομονή την τέχνη με την οποία ασχολείται στο κατάστημα που διαθέτει πραγματοποιώντας και σεμινάρια εκμάθησης της τέχνης αυτής.
Έτοιμος ο σχολικός μας κήπος !
Οργώθηκε, ξεβοτανίστηκε και τα μικρά χεράκια τον μεταμόρφωσαν.Φυτεύτηκαν ντοματιές, πιπεριές, κολοκυθιές,αγγουριές ,φραουλιές και αρωματικά φυτά.Επίσης, εμπλουτίστηκε ο κήπος με δύο δεντράκια ελιάς , μία πορτοκαλιά και μια μανταρινιά για να χρησιμοποιούνται οι καρποί για τις δράσεις του σχολείου μας. Καλή συγκομιδή!!!
Δράσεις αφιερωμένες στη φιλοζωία έλαβαν χώρα σήμερα, Πέμπτη 4 Απριλίου, στα σχολεία όλης της χώρας, καθώς από φέτος η 4η Απριλίου καθιερώνεται η Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας.
Με έναν ιδιαίτερο τρόπο, αποφάσισαν να γιορτάσουν την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων, οι μαθητές και οι δάσκαλοι του Δημοτικού Σχολείου Κάτω Τρίτους. Οι μαθητές που έχουν υιοθετήσει κάποιο ζωάκι το έφεραν στο σχολείο και μίλησαν γι’ αυτό στους συμμαθητές τους. Οι μικροί επισκέπτες έκλεψαν την παράσταση!
Επίσης, σε συνεργασία με το Δήμο Μυτιλήνης και το Τμήμα Πρωτογενούς Τομέα επισκέφτηκε το σχολείο μας η κ. Βουνατσή Ελισαβέτα, υπεύθυνη της υπηρεσίας για τα αδέσποτα του Δήμου Μυτιλήνης και μητέρα μαθητών του σχολείου μας, συνοδευόμενη από τον κ. Παναγιώτη Καραγιάννη, εθελοντή προστασίας και φροντίδας αδέσποτων ζώων , καθώς και ένα από τα 68 αδέσποτα σκυλάκια που φροντίζει.
Ενημέρωσαν τους μαθητές για το σημαντικό έργο τους και προσπάθησαν να ευαισθητοποιήσουν τα παιδιά για την προστασία, υιοθέτηση και μείωση των αδέσποτων ζώων. Συζήτησαν με τα παιδιά, διάβασαν το παραμύθι «Ο Ξουτ και ο Ουστ» και κατέθεσαν προσωπικές εμπειρίες περίθαλψης αδέσποτων ζώων που σώθηκαν και τώρα έχουν βρει μια ζεστή αγκαλιά.
Αφού τέλειωσε η ενημέρωση, οι μαθητές με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς των τάξεών τους ανέλαβαν δράση με ιδιαίτερες κατασκευές αφιερωμένες στη σημερινή μέρα!
Ευχαριστούμε πολύ την κ. Βουνατσή και τον κ. Καραγιάννη για την επίσκεψή τους στο σχολείο μας !
Αγαπάμε και νοιαζόμαστε για τα ζωάκια!
“Δεν υπάρχει πρέπει στην Τέχνη, γιατί η Τέχνη είναι ελεύθερη” είπε ο Βασίλι Καντίνσκι ο οποίος θεωρείται από τους σημαντικότερους καλλιτέχνες του 20ου αι. και ένας από τους πρωτοπόρους της αποκαλούμενης αφηρημένης τέχνης. Τα παιδιά της πρώτης δημοτικού λοιπόν εμπνευσμένα από το έργο του καλλιτέχνη “ομόκεντροι κύκλοι” δημιούργησαν τα δικά τους έργα αντιλαμβανόμενα την έννοια της συμμετρίας και του μοτίβου
με την βοήθεια της εκπαιδευτικού της τάξης Σκανιά Αγγελικής. Επιπλέον, η μουσική επηρέασε τον τρόπο του Βασίλι Καντίνσκι ως προς την δημιουργία των έργων του όπου οι γραμμές και τα χρώματα μπορούν να γίνουν νότες και μελωδίες. Η έκτη δημοτικού λοιπόν δημιούργησε τα δικά της έργα με αφόρμηση το έργο του καλλιτέχνη μαζί με την εκπαιδευτικό της μουσικής Καλέσογλου Δήμητρας.
