To τελευταίο διάστημα του διδακτικού έτους πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ,καθώς και σε άλλα εννιά σχολεία της Λέσβου, πρόγραμμα  ανάδειξης   των  πλεονεκτημάτων  της παραδοσιακής καλλιέργειας σε χώμα αλλά  και της αεροπονίας. Η αεροπονική μέθοδος είναι ένας πρωτοποριακός τρόπος καλλιέργειας τροφίμων χωρίς έδαφος, ιδανικός για αστικούς χώρους. Σκοπός αυτού του προγράμματος ήταν τα παιδιά να μάθουν, μέσα από βιωματικές πρακτικές, την εγκατάσταση και τη συντήρηση των αεροπονικών πύργων, αλλά και το φύτεμα στο σχολικό κήπο.

Με τις επισκέψεις της γεωπόνου Μαρίας Τζαννέτου, μέλους της ομάδας του Σπόρου Ινστιτούτο Αναγγένησης, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στα πρώτα φυτέματα των σπόρων στα ειδικά υποστρώματα που χρησιμοποιούνται στην αεροπονία, αλλά και στο χώμα, ώστε να μεταφυτευτούν αργότερα στα παρτέρια του κήπου, όπως γίνεται παραδοσιακά στους λαχανόκηπους. Με τη βοήθεια των φύλλων εργασίας, παρακολούθησαν την ανάπτυξη των φυτών και συνέλεξαν δεδομένα για την απόδοση και την ταχύτητα ανάπτυξης, ώστε στο τέλος να ακουστούν οι δικές τους παρατηρήσεις για τις δύο διαφορετικές καλλιέργειες.

Επίσης , κατασκευάστηκε και τοποθετήθηκε μελισσοξενοδοχείο στον κήπο του σχολείο  αφού πρώτα έγινε ενημέρωση για τους επικονιαστές και τη σπουδαιότητά τους στην πανίδα και χλωρίδα του τόπου μας.

Αποχαιρετάμε την χρονιά με ένα ωραίο αναμνηστικό βίντεο με στιγμές από την καλοκαιρινή μας γιορτή. Το βίντεο επιμελήθηκε η συνάδελφος εκπαιδευτικός Πληροφορικής, Χαραλάμπους Ιγνατία. Καλό καλοκαίρι!!

https://www.canva.com/design/DAGINY6cPh8/TzK0M292v_AYAmASHeK1bg/watch

Επίσκεψη στο Μουσείο Σιγρίου

Στις 21/5, ημέρα Τρίτη, ήρθε το πλήρωμα του χρόνου ούτως ώστε να υλοποιηθεί εκ μέρους των 4 μεγαλύτερων τάξεων (Στ’, Ε’, Δ’ και Γ’) συνοδεία των δασκάλων τους και του κ. Θανάση Χατζημιχαήλ εκ μέρους του ΚΕ.ΠΕ.Α. Ευεργέτουλα, η από καιρό προγραμματισμένη δρασττηριότητα «Ανακαλύπτοντας το γεωπάρκο Λέσβου: γεώτοποι-φύση- πολιτισμός».

Μια επίσκεψη- σταθμός, μοναδική κι απαραίτητη για καθέναν, πόσω μάλλον για τους Λέσβιους μαθητές μας.

Διασχίζοντας εγκάρσια όλο το νησί της Λέσβου , περάσαμε από τα πιο δασώδη κεντρικά τμήματα του νησιού στα «γυμνά» δυτικά τοπία.

Η «ΉΠΕΙΡΟΣ ΝΗΣΟΣ» αποκαλύφθηκε εντυπωσιακά μπροστά στα μάτια μας. Η διαδρομή αυτή ήταν και μια άριστη εισαγωγή κατανόησης της γεωλογικής ποικιλομορφίας και παραδοξότητας του νησιού μας.

Την πρώτη μας στάση την κάναμε στην καλδέρα ενός από τα 5 ηφαίστεια του νησιού μας, εκεί που υψώνεται η αρχοντική Βατούσα.

Φτάνοντας στο Σίγρι , ξαποστάσαμε για λίγο στην φιλόξενη ταράτσα του ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ αγναντεύοντας τη θρυλική «Νησιώπη».

Κατόπιν αφού παρακολουθήσαμε στην αίθουσα συνεδριάσεων μια εισαγωγική προβολή και ομιλία της γεωλογικής ιστορίας του Αιγαίου και ειδικότερα της Λέσβου, ξεκινήσαμε την περιήγησή μας στις αίθουσες του Μουσείου.

«Εμβαπτιστήκαμε» στο γήινο παρελθόν 20 και πλέον εκατομμυρίων ετών μέσω εντυπωσιακών απολιθωμάτων! Κορμοί, κλαδιά, φύλλα, καρποί και ρίζες δέντρων 40 διαφορετικών ειδών που αποκαλύφθηκαν στην ευρύτερη περιοχή της δυτικής Λέσβου!   Επίσης , συναντήσαμε το Προδεινοθήριο, προβοσκιδωτό ζώο ηλικίας 18,5 εκατομμυρίων ετών!

Στην αίθουσα «Η εξέλιξη του Αιγαίου» κατανοήσαμε την ιστορία της ηφαιστειακής δραστηριότητας μέσω της παρουσίασης κίνησης των λιθοσφαιρικών πλακών. Θαμπωθήκαμε από την ομορφιά των χρωμάτων και των διαφορετικών μορφών των πετρωμάτων , ενώ γίναμε «αυτουργοί» σεισμού συμμετέχοντας ενεργά στο πείραμα καταγραφής σεισμικότητας.

Συγχρόνως, περιπλανώμενοι ανάμεσα στους αδρούς , φαιούς, απολιθωμένους κορμούς δέντρων , ξαπλωτούς ή όρθιους, μάς δόθηκε η ζωντανή αίσθηση πως βρισκόμασταν μέσα σ ’ένα «πέτρινο» δάσος ενός πολύ μακρινού παρελθόντος.

Το φιλόξενο προσωπικό του Μουσείου μάς αποχαιρέτησε δίνοντάς μας  πλούσιο ενημερωτικό έντυπο εκπαιδευτικό υλικό.

Η επίσκεψη μας αυτή ολοκληρώθηκε  περπατώντας με χαλαρό ρυθμό στα σοκάκια του γραφικού ψαράδικου χωριού του Σιγρίου , «τον τόπο των Θεών» όπως τον αποκάλεσε ο νομπελίστας Καμύ.

Το Παγκόσμιο Γεωπάρκο UNESCO της Λέσβου ήταν μια αποκάλυψη της μοναδικότητας, της σημαντικότητας, της επιστημοσύνης, της ευθραυστότητας , της αναγκαιότητας προστασίας της ιδιαίτερης πατρίδας μας, της Λέσβου.

Πραγματοποιήθηκε ενημέρωση μαθητών του Δημοτικού Σχολείου Κάτω Τρίτους Λέσβου, από την Υποδιοικήτρια του Τμήματος Τροχαίας Μυτιλήνης ,κ Βακάλη Χρύσα και την Ψυχολόγο της Γενικής Περιφερειακής Αστυνομικής Διεύθυνσης Βορείου Αιγαίου ,κ Ελένη Μπούζουκα σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής και οδικής ασφάλειας.Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν παιδικά βίντεο εκπαιδευτικού χαρακτήρα ,υπήρξε μεγάλο ενδιαφέρον και ενεργή συμμετοχή σε όλη την διαδικασία καθώς και συζήτηση.

share”></iframe>

Aπ’ όλα έχει ο μπαχτσές!!!

Αρωματικά και φαρμακευτικά φυτά αποξηραμένα και συσκευασμένα σε καλόγουστες συσκευασίες, μαρμελάδες από φράουλες και πορτοκάλια της αυλής  μας, λαχανικά για τις δροσερές σαλάτες μας και τις  πεντανόστιμες πίτες μας .

Οι μαθητές μας πάντα με την πολύτιμη καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους φρόντισαν τον κήπο μας  και έπειτα έφτασε η ώρα να της συγκομιδής. Ρίγανη, θυμάρι,  δεντρολίβανο, δυόσμο, λεβάντα, ματζουράνα και λεμονοθύμαρο μοσχομύρισε το σχολείο μας όλες αυτές τις μέρες που τα αποξηραίναμε.Δροσερές σαλάτες με τα αγγουράκια και τις ντοματούλες μας.Κολοκυθόπιτα από τους κολοκυθοανθούς και τα κολοκυθάκια. Υγιεινά πρωινά με γεύσεις της αυλής μας !

H μετάβαση των νηπίων από το Νηπιαγωγείο  στο Δημοτικό Σχολείο θεωρείται μια εξαιρετικά  κρίσιμη εμπειρία στη ζωή του παιδιού, επειδή θέτει τις βάσεις της μετέπειτα σχολικής του πορείας. Η ομαλή του μετάβαση αποβλέπει στην καλλιέργεια συναισθημάτων κοινωνικής και συναισθηματικής επάρκειας εκτός από την ακαδημαϊκή  του επιτυχία . H  μετάβαση λοιπόν πρέπει να γίνεται με τέτοιο τρόπο, ώστε τόσο τα παιδιά όσο και οι οικογένειές τους να έχουν θετική άποψη για το σχολείο και ιδιαίτερα τα παιδιά να αισθάνονται επαρκείς ως μαθητές. Προσπαθώντας λοιπόν να συμβάλλουμε στην ομαλή μετάβαση των νηπίων  στο Δημοτικό Σχολείο υποδεχτήκαμε τους νέους από Σεπτέμβρη μαθητές μας , ώστε να υλοποιήσουμε το πρόγραμμα ομαλής  μετάβασης και να βοηθήσουμε τα νήπια να προσαρμοστούν ευκολότερα στο μελλοντικό νέο τους περιβάλλον. Πραγματοποιήθηκαν λοιπόν  επισκέψεις γνωριμίας  και εξοικείωσης των παιδιών του Νηπιαγωγείου Κάτω Τρίτους με τους χώρους, τα πρόσωπα   καθώς και με τις εκπαιδευτικές μεθόδους και δραστηριότητες του Δημοτικού. Έγιναν  κοινές εκπαιδευτικές δράσεις των νηπίων με τους μαθητές της Α΄ Δημοτικού, με σκοπό τη σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των νηπίων και των παιδιών του δημοτικού, που θ΄ αποτελέσουν σημείο αναφοράς γι’ αυτά κατά τη μετάβασή τους στο Δημοτικό Σχολείο. Με το καλό να μας έρθουν λοιπόν!

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΣΚΑΛΑ ΛΟΥΤΡΩΝ    –   29/05/2024

Σ’ ένα όμορφο τόπο , ‘ζωγραφικό’ θα έλεγε κανείς, μια ειδυλλιακή καθάρια μέρα, την 29^η Μαΐου ,κοινωνήσαμε στην δική μας ‘προσφυγιά’. Πού;

Στον Μυχό του κολπίσκου της Σκάλας Λουτρών εκεί ,στις παρυφές όπου απλώνεται ο ταπεινός προσφυγικός οικισμός.

Εκεί που βρήκαν απάγκιο  ,οι ξεριζωμένοι Μικρασιάτες, κυρίως της Φώκαιας . Το ‘ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ 1922’ άνοιξε διάπλατα τις πόρτες του και μας υποδέχτηκε φιλόξενα.

Ο κ. Δημήτρης Παπαχρυσός ,ιδρυτικό μέλος του Μουσείου ,εμπνευστής του αλλά και υπεύθυνος λειτουργίας του, με περισσή αγάπη και συγκίνηση μας έκανε κοινωνούς της ιστορικής αυτής ‘γωνιάς’ του νησιού μας.

Εκεί που εγγράφεται  το «συλλογικό τραύμα» μιας ολόκληρης κοινότητας και όχι μόνο! Με ζήλο, αμέριστη φροντίδα και υποδειγματική τάξη στις 2 αίθουσες του παλαιού Δημοτικού Σχολείου της Σκάλας Λουτρών εκτίθενται σπαράγματα- ενθυμήματα ζωής ανθρώπων που βίωσαν τον ξεριζωμό από τις εστίες τους μα και τον κατατρεγμό εκ μέρους της «νέας» πατρίδας της άτεγκτης «μητέρας Ελλάδας!

Πρόκειται για ένα μουσείο διαμαντάκι! Μικρό σε μέγεθος αλλά μεγάλο σε ιστορική σπουδαιότητα. Μεγάλο στο όραμά του στο έργο που συνεχίζει να επιτελεί στην θέρμη των ιδρυτών και λειτουργών του! Πρόκειται για τόπο μνήμης κι αποτελεί φορέα της Δημόσιας Ιστορίας αφού ως οργανική ενότητα, η συλλογή αποτελεί συμβολικό αντικείμενο που μεταφέρει εικόνες του εθνικού παρελθόντος στους πολίτες της Ελλάδος, κι όχι μόνο σ ’αυτούς.

Μεταξύ των εκθεμάτων δεσπόζει η εξαιρετικά λεπτομερής μακέτα της Σμύρνης πριν την καταστροφή του 1922 όσο κι ένας «ζωντανός» εν εξελίξει χάρτης της δυτικής κεντρικής Ασίας. Εδώ καταγράφονται γεωγραφικά οι τόποι οπουδήποτε υπήρχαν θύλακες της τότε ακμάζουσας ελληνικής διασποράς.

Επίσης, νοηματοδοτεί δυναμικά την συλλογική ταυτότητα της προσφυγικής κοινότητας διαπερνώντας γενεαλογικά και επαναπροσδιορίζοντας το νόημα του παρελθόντος στο σήμερα.

Φύγαμε εντυπωσιασμένοι από το Μουσείο Προσφυγικής Μνήμης με το «Δελφίνι» ανά χείρας, τεύχος που εκδίδεται και διανέμεται δωρεάν από τον σύλλογο Μικρασιατών. Κατόπιν με σύμμαχο τον καλό καιρό τα παιδιά έπαιξαν στην ωραιότατη παιδική χαρά και στο μικρό γήπεδο της Σκάλας Λουτρών.

Στόχος του έργο “Cool Cult-tour #etwinnovation” είναι να φέρουμε σε επαφή εκπαιδευτικούς και μαθητές από διαφορετικές χώρες σε μια εκπαιδευτική συνεργασία που συνδυάζει την πολιτιστική κληρονομιά και τις ψηφιακές δεξιότητες. Θα συνεργαστούν σε διακρατικές ομάδες και θα δημιουργήσουν κοινά προϊόντα που θα χρησιμοποιηθούν για τη διάδοση του έργου μας. «Ο καλύτερος τρόπος για να διατηρήσεις τον πολιτισμό σου είναι να τον μοιραστείς με άλλους».

Στα πλαίσια των ξενόγλωσσων μαθημάτων τα παιδιά έπαιξαν Egg hunting και  Rolling Eggs . Το Πασχα πλησιάζει και σύμφωνα με τη γαλλική παράδοση, κρύβουμε σοκολατένια αυγα! Πασχαλινό παιχνίδι αυγών! La Chasse aux œufs! Οι μαθητές της Γ’ της Δ” και της πέμπτης έπαιξαν, έψαξαν, διασκέδασαν και απόλαυσαν τα πασχαλινά αυγουλάκια τους. Οι μαθητές της τρίτης και της τετάρτης κατάφεραν να βρουν τα περισσότερα και έτσι μοιράστηκαν και ένα μεγάλο σοκολατένιο αυγό Επίσης στο μάθημα των Αγγλικών μαγείρεψαν τα παραδοσιακά  Hot Cross Buns. Τα διακοσμούν με το σήμα του σταυρού και τα έχουν σαν φυλαχτό, μιας και θεωρούν ότι φέρνουν καλή τύχη. Στην Αγγλία φτιάχνουν τα hot cross buns, μικρά γλυκά σταφιδόψωμα με μπαχαρικά και με έναν σταυρό στην επιφάνεια. Τα ψωμάκια αυτά ζυμώνονται και σερβίρονται τη Μεγάλη Παρασκευή, σηματοδοτώντας τη λήξη της Σαρακοστής.

Το Σάββατο του Λαζάρου οι νοικοκυρές κρατώντας ένα παλιό έθιμο,  ζυμώνουν και ψήνουν μικρά αφράτα,ημίγλυκα ψωμάκια ,που έχουν σχήμα ενός σπαργανωμένου ανθρώπου και συμβολίζουν την Ανάσταση του Λαζάρου.

“Λαζαράκια για τον Λάζαρο αν δεν πλάσεις, ψωμί δε θα χορτάσεις”,συνήθιζαν να λένε οι παλιότεροι.

Οι μαθητές λοιπόν της Ε΄ και Στ΄ ,κρατώντας το έθιμο,συγκέντρωσαν τα υλικά,ζύγισαν,  ζύμωσαν και έπλασαν  τα παραδοσιακά “Λαζαράκια” , όπως το έθιμο ορίζει!

Και του χρόνου!

Oι μαθητές της Ε’ και ΣΤ΄ με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των τάξεων Αϊβαλή Οδυσσέα και Άννας Κοντοπούλου καθώς  και με τις εκπαιδευτικούς Μελανθίας Χατζηράλλη και Βιλελμίνης Βάρκα στο μάθημα των αγγλικών και γαλλικών αντίστοιχα, έφτιαξαν pancakes και κρέπες  που γεύτηκαν στην ώρα του μαθήματος και κέρασαν και του υπόλοιπους μαθητές.