Τα παιδιά του σχολείου μας συμμετείχαν με επιτυχία στην Εβδομάδα, Code Week . Κατάφεραν με παιγνιώδη τρόπο να κατανοήσουν βασικές έννοιες του προγραμματισμού και να να ταξιδέψουν σε διάφορες χώρες της Ευρώπης με τη βοήθεια του Beebot και με τον διαδραστικό με τη βοήθεια του Bluebot.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο. Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

Την Πέμπτη 31 /10/2024 το σχολείο μας επισκεύτηκε η κα. Μαρία  Τζανέτου , η οποία έχει αναλάβει να υλοποιήσει το project  Αεροπονία. Εξήγησε στους μαθητές την μέθοδο καθώς και τις διαφορές με την παραδοσιακή μέθοδο καλλιέργιας . Η αεροπονία (αεροπονική καλλιέργεια) ανοίκει στην κατηγορία της υδροπονικής καλλιέργειας, αφού σαν μέσο χρησιμοποιεί πάλι το νερό. Στην αεροπονική όμως το νερό χρησιμοποιείται με τη μορφή υδρατμών, πλούσιων σε θρεπτικά συστατικά.

Η μέθοδος της αεροπονίας

Το διάλυμα νερού και λιπάσματος ψεκάζεται απ’ ευθείας στις ρίζες των φυτών. Τα φυτά έτσι λαμβάνουν τα απαραίτητα συστατικά και την υγρασία που χρειάζονται (χωρίς την παροχή περριτής ποσότητας νερού) και ταυτόχρονα λαμβάνουν σημαντική ποσότητα οξυγόνου που επιταχύνει την ανάπτυξή τους ακόμα περοσσότερο.Η Αεροπονική προσπαθεί να εφαρμόσει τεχνολογίες αιχμής για την παραγωγή φυτών στο ελάχιστο δυνατό χρονικό διάστημα και με ελάχιστη ποσότητα νερού. Η πρωτοποριακή αυτή μέθοδος ελεγχόμενης καλλιέργειας θα μπορέσει να εφαρμοστεί με επιτυχία σε άνυδρες και άγονες περιοχές, παράγοντας τρόφιμα εξ’ ίσου γευστικά με αυτά της υδροπονίας.

Σιωπή, ο βασιλιάς ακούει

Οι Εκπαιδευτικές και Κοινωνικές Δράσεις της Εθνικής Λυρικής Σκηνής, σε συνέχεια της πετυχημένης
περιοδείας της παράστασης μουσικού θεάτρου «Σιωπή, ο βασιλιάς ακούει»  διοργάνωσε εκπαιδευτικό εργαστήριο για  τα παιδιά των τάξεων Γ,Δ,Ε,ΣΤ στην αίθουσα εκδηλώσεων του  σχολείου μας.
Το προτεινόμενο εκπαιδευτικό πρόγραμμα εμπνέεται και συνομιλεί με το έργο «Σιωπή, ο Βασιλιάς ακούει» ενώ βασίζεται στις αρχές του εκπαιδευτικού δράματος.

Μέσα από μια σειρά δράσεων που συνδυάζουν την θεωρία και την τεχνική, οι συμμετέχοντες/ουσες
μαθητές/τριες  διερεύνησαν βιωματικά το ζήτημα της μουσικής, έτσι όπως προτείνεται από το έργο του
Ν. Κυπουργού. Μέσα από θεατρικές και μουσικές δραστηριότητες (π.χ. μουσικός και θεατρικός
αυτοσχεδιασμός και σύνθεση, εξοικείωση με μουσικούς όρους, συνοπτική επαφή με διάφορα μουσικά
είδη), οι συμμετέχοντες/ουσες καλλιέργησαν διαφορετικές δεξιότητες (ενσυναίσθηση, φαντασία, κατανόηση και ευελιξία, αυτογνωσία, συγκέντρωση, επικοινωνία και αλληλεπίδραση) ενώ ταυτοχρόνως κατανόησαν βαθύτερα τον κόσμο της μουσικής τέχνης αλλά και τον εαυτό τους. Μαζί μας παραβρέθηκε η καλλιτεχνική ομάδα υλοποίησης απαρτιζόμενη από  την κα. Ελένη Ζαχοπούλου,  θεατροπαιδαγωγός ,απόφοιτος της δραματικής σχολής  και  την κα. Κυριακή Κουντούρη, μαέστρος/μουσικοπαιδαγωγός .

Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου

πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η καθιερωμένη γιορτή για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940.

Ευχαριστούμε τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης , τον δάσκαλο τους Οδυσσέα Αϊβαλή και τους άλλους εκπαιδευτικούς που βοήθησαν για την υπέροχη γιορτή που μας χάρισαν με τίτλο “Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου”, για τη συγκίνηση και την εθνική υπερηφάνεια που μας έκαναν να νιώσουμε. Πρόκειται για το μυθιστόρημα της Ελληνίδας πεζογράφου Άλκης Ζέη και  παρουσιάζει ένα αγόρι, τον Πέτρο, που στην ηλικία των εννιά ετών ζει τον πόλεμο του 1940 και κατόπιν μεγαλώνει μέσα στην κατεχόμενη από τους Γερμανούς Αθήνα. Στη συνέχεια έγινε παράδοση της σημαίας στους μαθητές της ΣΤ’  τάξης.

Τη Δεύτερα 28 Οκτωβρίου,το σχολείο μας πραγματοποίησε  τη μαθητική παρέλαση στο χωριό μας καθώς και στην κατάθεση στεφάνων, στο Μνημείο των Πεσόντων Ηρώων.

Το σχολείο μας παρέλαβε τον εξοπλισμό STEM για τις τάξεις Α – Δ  R2/ STEM KC6+ και Ε – ΣΤ              S1 STEM και R3 / STEM KC9+

Η εκπαιδευτική ρομποτική συνδυάζει τα μαθηματικά, την πληροφορική και την τεχνολογία και εισάγει βασικές έννοιες προγραμματισμού. Πρόκειται για κατεξοχήν διεπιστημονική δραστηριότητα.

Δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές μας να αναπτύξουν πολλαπλές δεξιότητες, όπως κριτική σκέψη, ομαδική εργασία, συνεργατικότητα, επίλυση προβλημάτων, δημιουργικότητα, διαχείριση έργου.

Συνδυάζει τη μάθηση και το παιχνίδι, αποτελεί μια ευχάριστη και ευέλικτη διδασκαλία μάθησης, που προωθεί το κίνητρο των παιδιών και συμβάλλει στη μετατροπή των σχολείων σε δημιουργικές κυψέλες γνώσης και καινοτομίας.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί ανυπομονούν να ξεκινήσουν την εξερεύνηση του STEM.

Πραγματοποιήθηκε  την Παρασκευή 11-10-2024,  μετά το τέλος του α΄ διαλείμματος στις 10.00 η διαδικασία επιλογής των σημαιοφόρων, παραστατών και υπευθύνων  κατάθεσης στεφάνου για το σχ. έτος 2024-2025, σύμφωνα με τον ν.4633/16-10-2019 (ΦΕΚ 161/16-10-2019, τ. α΄, άρθρο 41).

Ενώπιον των μαθητών/μαθητριών της ΣΤ΄ και Ε΄ τάξης,  των  δασκάλων  τους, εκπροσώπων των εκπαιδευτικών , της  Διευθύντριας  του σχολείου και εκπροσώπου του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων  πραγματοποιήθηκε η σχετική διαδικασία. Πρώτα οι μαθητές/μαθήτριες ενημερώθηκαν από τη Διευθύντρια για τη διαδικασία,  τους γνωστοποιήθηκε η βαθμολογία τους και ο  καθορισμός  των θέσεων σύμφωνα με τη σειρά επιλογής και διενεργήθηκε κλήρωση μεταξύ των ισοψηφησάντων. Η  εκπρόσωπος του Συλλόγου  γονέων και Κηδεμόνων  τράβηξε τα ονόματα  όλων των  κληρωθέντων μαθητών.  Στη συνέχεια, συντάχθηκε η υπ. αριθμ. 6η Πράξη/11-10-2024 του Συλλόγου Διδασκόντων προς επιβεβαίωση της ορθότητας της διαδικασίας, για την οποία κανείς από τους παριστάμενους δε διατύπωσε ένσταση ή απορία,  όταν τους ζητήθηκε.

Κατάθεση στεφάνου: Κατακουζινός Ι.

Κατάθεση στεφάνου: Βελέντζας Κ.

Τα παιδιά της Γ’,Δ’ ,Ε΄και ΣΤ’ τάξης στο πλαίσιο των βιοματικών δράσεων του σχολείου είχαν την ευκαιρία να πάρουν μέρος στο project ,Βιοκαλλιεργούμενος σχολικός κήπος ,όπου με την καθοδήγηση του κ. Σγατζού Αριστείδη φύτευσαν τα χειμερινά λαχανικά χρησιμοποιώντας κοπριά ,κομποστ καθώς και άχυρο και πευκοβελόνες για εδαφοκάληψη Η συμμετοχή των παιδιών στη διαδικασία της φύτευσης λαχανικών και ενασχόλησης με τον κήπο  μπορεί να ενισχύσει γνωστικές, συναισθηματικές και ψυχοκινητικές τους δεξιότητες, να τους βοηθήσει να συνδεθούν με τη φύση και να αναπτύξουν θετικές στάσεις απέναντι στο περιβάλλον.   Ο χειμερινός λαχανόκηπος μας είναι έτοιμος και οι μαθητές καθημερινά περνάνε αρκετές ώρες ενασχόλησης με αυτόν. Περιμένουμε με ανυπομονησία τη νέα σοδειά.

Η 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού γιορτάζεται στο πλαίσιο εναρμόνισής της με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, σύμφωνα με εγκύκλιο την οποία υπέγραψε η υφυπουργός Παιδείας.

«Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή»

Στο πλαίσιο αυτό και έχοντας ως βασική επιδίωξη τη συμμετοχή ΟΛΩΝ των μαθητών/μαθητριών, ανεξάρτητα από ηλικία ή φυσικές ικανότητες/δεξιότητες, το σχολείο μας πραγματοποίησε επίσκεψη στο  αθλητικό κέντρο Σπανός Mini football

Οπου έγινε διοργάνωση εξωτερικών πρωταθλημάτων και αγώνων σκυταλοδρομίας καθώς και άλλων παιχνιδιών με την καθοδήγηση του γυμναστή μας κ. Στέλιου Καραφασούλη.

Δόθηκε έμφαση :

– στην οργάνωση ομαδικών δραστηριοτήτων για την ενθάρρυνση της συνεργασίας και κοινωνικοποίησης,
– στη διασκέδαση των μαθητών/μαθητριών ώστε να αγαπήσουν την άσκηση και να την ενσωματώσουν στην καθημερινή ζωή τους,
– σε θέματα υγείας και ασφάλειας,
– στην ενθάρρυνση της κίνησης με κάθε τρόπο ή μέσο
– στην καθολική συμμετοχή και τη δραστηριοποίηση ΟΛΩΝ των μαθητών/μαθητριών και των εκπαιδευτικών τους.

Σε όλη την Ευρώπη, 700 εκατομμύρια Ευρωπαίοι εκπροσωπούνται από τα 46 κράτη μέλη του Συμβουλίου της Ευρώπης και ενθαρρύνονται να μάθουν όλο και περισσότερες ξένες γλώσσες, σε οποιαδήποτε ηλικία, εντός ή εκτός σχολείου. Το γεγονός αυτό πηγάζει από την πεποίθηση του Συμβουλίου της Ευρώπης ότι η γλωσσική πολυμορφία αποτελεί εργαλείο για την επίτευξη ευρύτερης διαπολιτισμικής κατανόησης και βασικό στοιχείο στην πλούσια πολιτιστική κληρονομιά της ηπείρου μας. Ως εκ τούτου, το Συμβούλιο της Ευρώπης στο Στρασβούργο προωθεί την πολυγλωσσία σε όλη την Ευρώπη.

Με πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης, από το 2001 η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 26 Σεπτεμβρίου μαζί με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.

Το Δημοτικό Σχολείο Κάτω Τρίτους γιόρτασε την ημέρα της πολυγλωσσίας με τους μαθητές του. Τραγουδήσαμε , διαβάσαμε για διάφορες χώρες και ζωγραφίσαμε τις σημαίες τους. Μάθαμε πολλές καθημερινές εκφράσεις σε αυτές τις γλώσσες. Δημιουργήσαμε ένα πολυγλωσσικό λεξικό με λέξεις από τις χώρες που προέρχονται οι εταίροι μας στο έργο eTwinning που συμμετέχουμε , A.l.Inclusive.  Επίσης οι μαθητές μας πήραν μέρος στο διαγωνισμό για τη δημιουργία  αφίσας που να απεικονίζει το θέμα “Γλώσσες για την ειρήνη” .

Το σχολείο μας και η αίθουσα εκδηλώσεων γέμισαν το πρωί της Τετάρτης , 11/09/2024, για τον καθιερωμένο αγιασμό, με μαθητικά χαμόγελα και χαρούμενες φωνές, μετά από την περίοδο των καλοκαιρινών διακοπών.
Η Διεύθυνση και ο σύλλογος διδασκόντων του Σχολείου υποδέχθηκαν τα παιδιά με
αγάπη, ιδιαίτερα αυτά που θα φοιτήσουν για πρώτη φορά στο σχολείο μας! Ενημερώθηκαν οι γονείς για το πρόγραμμα των επόμενων ημερών και τον κανονισμό του σχολείου και αντάλλαξαν ευχές για μια
καλή και δημιουργική σχολική.

Αγαπητοί/ές μαθητές/τριες, γονείς και κηδεμόνες,

σας ευχόμαστε καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!

Επίσης σας ενημερώνουμε ότι:

          ο Αγιασμός για την έναρξη του σχολικού έτους 2024-2025 θα γίνει την

          Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 και ώρα 8:30 π.μ  στην αίθουσα εκδηλώσεων  του σχολείου.

           Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες  θα αποχωρήσουν με ευθύνη των γονέων τους.

Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων

To τελευταίο διάστημα του διδακτικού έτους πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ,καθώς και σε άλλα εννιά σχολεία της Λέσβου, πρόγραμμα  ανάδειξης   των  πλεονεκτημάτων  της παραδοσιακής καλλιέργειας σε χώμα αλλά  και της αεροπονίας. Η αεροπονική μέθοδος είναι ένας πρωτοποριακός τρόπος καλλιέργειας τροφίμων χωρίς έδαφος, ιδανικός για αστικούς χώρους. Σκοπός αυτού του προγράμματος ήταν τα παιδιά να μάθουν, μέσα από βιωματικές πρακτικές, την εγκατάσταση και τη συντήρηση των αεροπονικών πύργων, αλλά και το φύτεμα στο σχολικό κήπο.

Με τις επισκέψεις της γεωπόνου Μαρίας Τζαννέτου, μέλους της ομάδας του Σπόρου Ινστιτούτο Αναγγένησης, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στα πρώτα φυτέματα των σπόρων στα ειδικά υποστρώματα που χρησιμοποιούνται στην αεροπονία, αλλά και στο χώμα, ώστε να μεταφυτευτούν αργότερα στα παρτέρια του κήπου, όπως γίνεται παραδοσιακά στους λαχανόκηπους. Με τη βοήθεια των φύλλων εργασίας, παρακολούθησαν την ανάπτυξη των φυτών και συνέλεξαν δεδομένα για την απόδοση και την ταχύτητα ανάπτυξης, ώστε στο τέλος να ακουστούν οι δικές τους παρατηρήσεις για τις δύο διαφορετικές καλλιέργειες.

Επίσης , κατασκευάστηκε και τοποθετήθηκε μελισσοξενοδοχείο στον κήπο του σχολείο  αφού πρώτα έγινε ενημέρωση για τους επικονιαστές και τη σπουδαιότητά τους στην πανίδα και χλωρίδα του τόπου μας.

Αποχαιρετάμε την χρονιά με ένα ωραίο αναμνηστικό βίντεο με στιγμές από την καλοκαιρινή μας γιορτή. Το βίντεο επιμελήθηκε η συνάδελφος εκπαιδευτικός Πληροφορικής, Χαραλάμπους Ιγνατία. Καλό καλοκαίρι!!

https://www.canva.com/design/DAGINY6cPh8/TzK0M292v_AYAmASHeK1bg/watch

Επίσκεψη στο Μουσείο Σιγρίου

Στις 21/5, ημέρα Τρίτη, ήρθε το πλήρωμα του χρόνου ούτως ώστε να υλοποιηθεί εκ μέρους των 4 μεγαλύτερων τάξεων (Στ’, Ε’, Δ’ και Γ’) συνοδεία των δασκάλων τους και του κ. Θανάση Χατζημιχαήλ εκ μέρους του ΚΕ.ΠΕ.Α. Ευεργέτουλα, η από καιρό προγραμματισμένη δρασττηριότητα «Ανακαλύπτοντας το γεωπάρκο Λέσβου: γεώτοποι-φύση- πολιτισμός».

Μια επίσκεψη- σταθμός, μοναδική κι απαραίτητη για καθέναν, πόσω μάλλον για τους Λέσβιους μαθητές μας.

Διασχίζοντας εγκάρσια όλο το νησί της Λέσβου , περάσαμε από τα πιο δασώδη κεντρικά τμήματα του νησιού στα «γυμνά» δυτικά τοπία.

Η «ΉΠΕΙΡΟΣ ΝΗΣΟΣ» αποκαλύφθηκε εντυπωσιακά μπροστά στα μάτια μας. Η διαδρομή αυτή ήταν και μια άριστη εισαγωγή κατανόησης της γεωλογικής ποικιλομορφίας και παραδοξότητας του νησιού μας.

Την πρώτη μας στάση την κάναμε στην καλδέρα ενός από τα 5 ηφαίστεια του νησιού μας, εκεί που υψώνεται η αρχοντική Βατούσα.

Φτάνοντας στο Σίγρι , ξαποστάσαμε για λίγο στην φιλόξενη ταράτσα του ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ αγναντεύοντας τη θρυλική «Νησιώπη».

Κατόπιν αφού παρακολουθήσαμε στην αίθουσα συνεδριάσεων μια εισαγωγική προβολή και ομιλία της γεωλογικής ιστορίας του Αιγαίου και ειδικότερα της Λέσβου, ξεκινήσαμε την περιήγησή μας στις αίθουσες του Μουσείου.

«Εμβαπτιστήκαμε» στο γήινο παρελθόν 20 και πλέον εκατομμυρίων ετών μέσω εντυπωσιακών απολιθωμάτων! Κορμοί, κλαδιά, φύλλα, καρποί και ρίζες δέντρων 40 διαφορετικών ειδών που αποκαλύφθηκαν στην ευρύτερη περιοχή της δυτικής Λέσβου!   Επίσης , συναντήσαμε το Προδεινοθήριο, προβοσκιδωτό ζώο ηλικίας 18,5 εκατομμυρίων ετών!

Στην αίθουσα «Η εξέλιξη του Αιγαίου» κατανοήσαμε την ιστορία της ηφαιστειακής δραστηριότητας μέσω της παρουσίασης κίνησης των λιθοσφαιρικών πλακών. Θαμπωθήκαμε από την ομορφιά των χρωμάτων και των διαφορετικών μορφών των πετρωμάτων , ενώ γίναμε «αυτουργοί» σεισμού συμμετέχοντας ενεργά στο πείραμα καταγραφής σεισμικότητας.

Συγχρόνως, περιπλανώμενοι ανάμεσα στους αδρούς , φαιούς, απολιθωμένους κορμούς δέντρων , ξαπλωτούς ή όρθιους, μάς δόθηκε η ζωντανή αίσθηση πως βρισκόμασταν μέσα σ ’ένα «πέτρινο» δάσος ενός πολύ μακρινού παρελθόντος.

Το φιλόξενο προσωπικό του Μουσείου μάς αποχαιρέτησε δίνοντάς μας  πλούσιο ενημερωτικό έντυπο εκπαιδευτικό υλικό.

Η επίσκεψη μας αυτή ολοκληρώθηκε  περπατώντας με χαλαρό ρυθμό στα σοκάκια του γραφικού ψαράδικου χωριού του Σιγρίου , «τον τόπο των Θεών» όπως τον αποκάλεσε ο νομπελίστας Καμύ.

Το Παγκόσμιο Γεωπάρκο UNESCO της Λέσβου ήταν μια αποκάλυψη της μοναδικότητας, της σημαντικότητας, της επιστημοσύνης, της ευθραυστότητας , της αναγκαιότητας προστασίας της ιδιαίτερης πατρίδας μας, της Λέσβου.