Οι Γ΄, Δ΄και ΣΤ΄Τάξεις του σχολείου μας συμμετείχαν  σε δωρεάν on line εικαστικά εργαστήρια του Μουσείου Τηλεπικοινωνιών Ομίλου ΟΤΕ  σχεδιασμένα από την M art με τίτλο:  “Το μουσείο στη βαλίτσα μας” .

Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το Μουσείο και να  λάβουν γνώσεις που αφορούν τις τηλεπικοινωνίες,  να επιβεβαιώσουν τις ήδη υπάρχουσες από την σχολική τους ύλη, να καλλιεργήσουν τις εικαστικές τους δεξιότητες και  να γνωρίσουν κινήματα και πρόσωπα των εικαστικών τεχνών και απρόσμενους τρόπους επικοινωνίας, να εμπνευστούν, να διασκεδάσουν και να δημιουργήσουν. Διασκέδασαν,    καλλιέργησαν την ευαισθησία τους σε σχέση με την ανακύκλωση και την προστασία του περιβάλλοντος και γνώρισαν έννοιες όπως περιβαλλοντικό αποτύπωμα και  κυκλική οικονομία.

Ασφαλείς Δρόμοι με Τεχνολογία!

Δημιουργούμε ένα Φανάρι με Micro:bit

Η κυκλοφορία στους δρόμους είναι ένα σημαντικό κομμάτι της καθημερινής μας ζωής. Τα φανάρια κυκλοφορίας βοηθούν πεζούς και οχήματα να κινούνται με ασφάλεια, ακολουθώντας συγκεκριμένους κανόνες. Οι μικροί μαθητές αναρωτήθηκαν  πώς λειτουργούν και πώς προγραμματίζονται;

Στη Θεματική: Εκπαιδευτική Ρομποτική  στο Μάθημα της Πληροφορικής με θέμα: “Ασφαλείς Δρόμοι με Τεχνολογία! Δημιουργούμε ένα Φανάρι με Micro:bit” και Υποενότητα: Προγραμματισμός και αυτοματοποιημένα συστήματα,  γίναμε προγραμματιστές και μηχανικοί! Χρησιμοποιήσαμε το Micro:bit, έναν μικρό αλλά έξυπνο υπολογιστή, για να δημιουργήσουμε και να προγραμματίσουμε το δικό μας σύστημα φωτεινής σηματοδότησης.

• Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά έμαθαν:
• Τη σημασία των φαναριών για την ασφάλεια στους δρόμους.
• Πώς λειτουργεί ένα φανάρι και πώς μπορούμε να το προγραμματίσουμε.
• Βασικές αρχές προγραμματισμού, όπως η ακολουθία εντολών και οι χρονικές καθυστερήσεις.
• Κατανόησαν τη λειτουργία των αυτοματοποιημένων συστημάτων στην καθημερινή ζωή.
• Ανέπτυξαν δεξιότητες προγραμματισμού μέσω της χρήσης του Micro:bit.

Δημιούργησαν ένα λειτουργικό φωτεινό σηματοδότη που αλλάζει φώτα με βάση προγραμματισμένες εντολές.

• Ανέπτυξαν λογική σκέψη και κατανόησαν τη σημασία των φαναριών στην οδική ασφάλεια.

Υλοποιήθηκαν οι παρακάτω Δραστηριότητες:

Κατασκευή ενός αυτοματοποιημένου φαναριού με LED και το Micro:bit.

Προγραμματισμός μέσω block-based coding (Mind+) για την εναλλαγή των χρωμάτων.

Συζήτηση για τη σημασία των αυτοματισμών στην κυκλοφορία και πού αλλού μπορεί να εφαρμοστεί η τεχνολογία αυτή.

Με τις παραπάνω δραστηριότητες , οι μαθητές είδαν  στην πράξη πώς η ρομποτική και ο προγραμματισμός βοηθούν στη δημιουργία έξυπνων πόλεων και ασφαλών δρόμων!

Με τη βοήθεια της τεχνολογίας  δώσαμε ζωή στο δικό μας φανάρι και είδαμε στην πράξη πώς η τεχνολογία μπορεί να κάνει τις πόλεις μας πιο ασφαλείς και λειτουργικές!