Σχολικό Έτος 2025-2026
ΤΑΞΗ Δ’
Το Μονοπάτι της Καλής Αρχής
Με αφορμή την έναρξη της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές της Δ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Καλλιμασιάς δημιούργησαν «Το Μονοπάτι της Καλής Αρχής», μια συμβολική κατασκευή γεμάτη σκέψεις, ευχές και στόχους για τη νέα χρονιά. Πάνω σε μια καταπράσινη διαδρομή, ανάμεσα σε λουλούδια και χρώματα, κάθε παιδί τοποθέτησε το δικό του μήνυμα με ιδέες καλοσύνης, συνεργασίας, προσπάθειας και σεβασμού.
Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, να μοιραστούν τις προσδοκίες τους και να συνειδητοποιήσουν πως κάθε νέα αρχή είναι μια ευκαιρία για πρόοδο και εξέλιξη. Το μονοπάτι συμβολίζει τη διαδρομή που θα ακολουθήσουμε όλοι μαζί στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, με οδηγούς τη φιλία, την αλληλοϋποστήριξη και τη θετική στάση.
Ευχόμαστε σε όλους μια όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά!
Υπεύθυνη δασκάλα: Βορριά Σταματία
ΤΑΞΗ Δ‘
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ, – Ανθρώπινα δικαιώματα- Τα δικαιώματα του παιδιού
Εργαστήριο Δεξιοτήτων και Δράσεις Ενεργού Πολίτη
Υπεύθυνη δασκάλα: Βορριά Σταματία
Το παρακάτω video δημιουργήθηκε από τα παιδιά της Δ’ τάξης ως τελική δραστηριότητα του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Τα δικαιώματα του παιδιού”
Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού-UNISEF
ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-2026
ΤΑΞΗ Α’
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ, Υποθ. Ψυχική υγεία, «Τα συναισθήματα μου» , ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ, «Υγιεινή διατροφή», ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Υποθ. Ανακύκλωση «Φτιάχνω το δικό μου παραμύθι με ανακυκλώσιμα υλικά»
ΤΑΞΗ Β΄
ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ, Υποθ. Ψυχική και συναισθηματική υγεία – πρόληψη «Ο μαγικός κόσμος της τάξης μου» ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ «Η γη κινδυνεύει». ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ, Υποθ. Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη «Είμαι παιδί και έχω δικαιώματα» ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΝΟΤΟΜΩ, Υποθ. Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας – Γνωριμία με τα επαγγέλματα «Ο κόσμος των διαφημίσεων».
ΤΑΞΗ Γ΄
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, Υποθ. Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά, «Τα μονοπάτια του τόπου μας και της κληρονομιάς μας», ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ, Υποθ. Γνωρίζω το σώμα μου – σεξουαλική διαπαιδαγώγηση « Τα μονοπάτια του σώματος μου», ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ, Υποθ. Συμπερίληψη, αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα « Βαδίζω διαφορετικά, με σεβασμό και ανθρωπιά», ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ Υποθ. Επιχειρηματικότητα – αγωγή σταδιοδρομίας – γνωριμία με τα επαγγέλματα, « Σχεδιάζοντας τα μονοπάτια της ζωή μας – επαγγέλματα»
ΤΑΞΗ Δ΄
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ, Υποθ. Ανθρώπινα δικαιώματα «Μονοπάτια της ελευθερίας και των δικαιωμάτων» ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, Υποθ. Παγκόσμια, τοπική, φυσική κληρονομιά «Για το δάσος μαθαίνω, δρω και δημιουργώ», ΕΥ ΖΗΝ, Υποθ. Αυτομέριμνα, «Μαθαίνω να φροντίζω τον εαυτό μου και τον κόσμο γύρω μου» ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ, Υποθ. Εκπαιδευτική Ρομποτική, «Μοτίβα και Συμμετρίες στη Φύση»
ΤΑΞΗ Ε΄
ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ, Υποθ., Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία/ Πρόληψη, «Μαθαίνοντας τη θετική πλευρά της ζωής», ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, Υποθ. Κλιματική αλλαγή – φυσικές καταστροφές – πολιτική προστασία «Μαθαίνω τα φυσικά φαινόμενα και δεν φοβάμαι». ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ, «Κράτα με να σε κρατώ», ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ – ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ, Υποθ. Εκπαιδευτική ρομποτική «Googl……όντας το μέλλον».
ΤΑΞΗ ΣΤ΄
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, Υποθ. Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά «Αειφορία, τέχνη και περιβάλλον», ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ, Υποθ. Αλληλοσεβασμός – Διαφορετικότητα, «Υπάρχουν χέρια που έχουν μάθει να σου δίνουν», ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ, Υποθ. Γνωρίζω το σώμα – σεξουαλική διαπαιδαγώγηση «Νους υγιής, εν σώματι υγιές», ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ – ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ Υποθ. Αγωγή Σταδιοδρομίας – Γνωριμία με τα Επαγγέλματα, «Η ύφανση της προσωπικής ταυτότητας, η επιλογή του επαγγέλματός μου»