Οι μαθητές και οι μαθήτριες μέσα από τους τέσσερις άξονες των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είχαν τη δυνατότητα να αποκτήσουν νέες γνώσεις για περιβαλλοντικά και κοινωνικά ζητήματα.  Τα εργαστήρια στον πρώτο άξονα αφορούσαν τη γνωριμία με το σώμα τους και την προστασία του στις φυσικές και ηλεκτρονικές επαφές.

Στη συνέχεια, στο πλαίσιο του Β’ άξονα, ο οποίος σχετίζεται με το περιβάλλον και την τοπική πολιτιστική κληρονομιά, πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές εκδρομές σε μουσεία και περιβαλλοντικά προγράμματα. Τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά, επεξεργάστηκαν πληροφορίες από έντυπο ή ηλεκτρονικό υλικό και δημιούργησαν τις δικές του εφημερίδες για τη Χίο, οι οποίες στο τέλος ψηφιοποιήθηκαν. 

Στον Γ’ άξονα, μέσα από τη λογοτεχνία, εποπτικό υλικό και βιωματικές δραστηριότητες προσέγγισαν τις έννοιες του αλληλοσεβασμού, της διαφορετικότητας και των ατομικών δικαιωμάτων.  Στον Δ’ άξονα, ήρθαν σε επαφή με έννοιες που αφορούν τον οικονομικό γραμματισμό όπως ανάγκη, επιθυμία, έσοδα, έξοδα και τους τρόπους πληρωμών.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ναυσικά Φακούδη

Οι μαθητές της ΣΤ’  τάξης διάβασαν το βιβλίο « Το παγκάκι της φιλίας» των Wendy Meddour και  Daniel Egneus, έβαψαν πολύχρωμο ένα παγκάκι της αυλής και ενημέρωσαν τα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου για τη δράση τους. Στο παγκάκι αυτό θα μπορεί να κάθεται κάποιος αν  νιώθει μοναξιά και έχει ανάγκη έναν φίλο και μια γλυκιά κουβέντα!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ζαφειρώ Μαρμαρά

Στο πλαίσιο αυτοαξιολόγησης της Σχολικής μας Μονάδας και φέτος υλοποιήθηκε πρόγραμμα για τη ΦΙΛΙΑ σε συνέχεια των αντίστοιχων δράσεων του περσινού προγράμματος. Οι στόχοι που τέθηκαν ήταν οι εξής:

1. Καλλιέργεια ενσυναίσθησης, ικανότητας επίλυσης διαφορών και συγκρούσεων και διαχείρισης των συναισθημάτων, με έμφαση στα συναισθήματα του θυμού, του άγχους και της μοναξιάς.
2. Κινητοποίηση των παιδιών σε ομαδικές δραστηριότητες, με στόχο την καλλιέργεια του ομαδικού πνεύματος, της αλληλοβοήθειας και της συμπερίληψης.
3. Διεύρυνση του περσινού στόχου που αφορά την πρόληψη, την ενημέρωση και την αντιμετώπιση των περιστατικών βίας στο σχολείο.

Υλοποιήθηκαν οι παρακάτω δράσεις:

1. Συμμετοχή στο 11ο Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων με διαδικτυακή προβολή της ταινίας: «Ο αδερφός μου κυνηγάει δεινόσαυρους» (Ε’ τάξη)
2. Φιλαναγνωσία: «Ένα αστέρι στην καρδιά» (όλο το σχολείο)
3. Συμμετοχή στο πρόγραμμα “Make-A-Wish” και ευαισθητοποίηση (όλο το σχολείο)
4. Χριστουγεννιάτικο Εργαστήρι ζαχαροπλαστικής (Γ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεις)
5. Το Γελόδεντρο (κατασκευή από την Ε’ τάξη)
6. Συμμετοχή σε Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης από το ΚΕΠΕΑ Ομηρούπολης με τίτλο: «Σε ποιον ανήκει αυτή η κούκλα;» (Γ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεις)
7. Διαδικτυακή επικοινωνία με Τμήμα Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος για την ασφάλεια στο διαδίκτυο και το διαδικτυακό bullying (Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεις)
8. Συμμετοχή σε διαγωνισμό Φιλαναγνωσίας από τις Εκδόσεις Μεταίχμιο, με βιβλία επικεντρωμένα στο θέμα της φιλίας: «Πιζάζ εναντίον καινούριας συμμαθήτριας» της Σόφι Χεν και «Κοραλλιογενής ύφαλος» της Τζένης Κουτσοδημητροπούλου (Ε’ τάξη)
9. 6 Μαρτίου (Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Εκφοβισμού): αξιοποίηση της πλατφόρμας CINEDU – προβολή της ταινίας «Μη σκάσεις» με θέμα τη διαχείριση του θυμού και αξιοποίησή της μέσα από βιωματικές δραστηριότητες (κατασκευή τρισδιάστατου κόμικ, κατασκευή αφίσας και εφημερίδας) (Γ’ και ΣΤ’ τάξεις)
10. Επίσκεψη από το Κέντρο Πρόληψης Χίου «Ναυτίλος» και παρακολούθηση προγράμματος ψυχικής ενδυνάμωσης και διαχείρισης των συναισθημάτων από την κοινωνική-κλινική ψυχολόγο κ. Μαρίνα Κυριάκου
11. Το παγκάκι της φιλίας. Οι μαθητές της ΣΤ τάξης διάβασαν το βιβλίο « Το παγκάκι της φιλίας» των Wendy Meddour και Daniel  Egneus, έβαψαν ένα παγκάκι της αυλής και ενημέρωσαν τα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου για τη δράση τους.

Μέσα από όλες τις παραπάνω δράσεις και με τη βοήθεια όλων των φορέων με τους οποίους συνεργαστήκαμε, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας καλλιέργησαν την ενσυναίσθησή τους, την ικανότητά τους να επιλύουν συγκρούσεις, να διαχειρίζονται καλύτερα τα συναισθήματά τους, να συνεργάζονται και να αναγνωρίζουν τον διαδικτυακό εκφοβισμό.

Οι υπεύθυνες της δράσης για τη ΦΙΛΙΑ:

Μαρμαρά Ζαφειρώ, Σκουπάκη Μαρία, Φακούδη Ναυσικά

Φέτος η Ε’ τάξη στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων ολοκλήρωσε με επιτυχία και τους τέσσερις Άξονες αποκτώντας γνώσεις και καλλιεργώντας δεξιότητες 21^ου αιώνα, ζωής, νου και ψηφιακές.

Πιο συγκεκριμένα, στον Α’ Άξονα πραγματοποιήθηκαν εργαστήρια ψυχικής ενδυνάμωσης και συναισθηματικής υγείας, που σχεδιάστηκαν έχοντας ως πηγή έμπνευσης το βιβλίο του εκπαιδευτικού και συγγραφέα Μάριου Μάζαρη «Καλώς ήρθες στον κόσμο που μπορείς!». Μέσα από αυτά, αλλά και με τη βοήθεια της ψυχολόγου που επισκέφτηκε το σχολείο μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες ήρθαν πιο κοντά στον εαυτό τους, αναγνώρισαν τα συναισθήματά τους κι ένιωσαν πιο δυνατοί και περήφανοι για αυτό που είναι.

Ο Άξονας Β’ συνδυάστηκε με τον Άξονα Δ’, καθώς μοιράζονταν την ίδια θεματική, δηλαδή τη γνωριμία με τους 17 Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη του Ο.Η.Ε και την αξιοποίησή τους ψηφιακά. Τα παιδιά όχι μόνο ήρθαν σε επαφή με τους 17 αυτούς Στόχους μαθαίνοντας τι πρεσβεύει ο καθένας ξεχωριστά αλλά και έλαβαν δράση για την ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση της υπόλοιπης σχολικής κοινότητας για τη σπουδαία σημασία της συνεργασίας όλων για την υλοποίησή τους μέχρι το 2030. Στο πλαίσιο διάχυσης αυτής της γνώσης δημιουργήσανε παρουσιάσεις PowerPoint και τις ενσωμάτωσαν σε QR κωδικούς, διαβάσανε κόμικ, παίξανε ψηφιακά παιχνίδια, κατασκεύασαν ψηφιακό εννοιολογικό χάρτη χρησιμοποιώντας το εργαλείο popplet, πήραν μέρος σε θεατρικό δρώμενο δίνοντας τα ίδια μια αειφόρο έκβαση σκεπτόμενοι κριτικά (Forum Theater), κατασκεύασαν με τον δικό τους τρόπο τους 17 Στόχους και μάθανε το τραγούδι της Αειφορίας.   

Στον Άξονα Γ’ τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την έννοια του εθελοντισμού. Γνώρισαν διάφορες εθελοντικές οργανώσεις μέσα από το Μητρώο Εθελοντικών οργανώσεων αλλά και διάφορες ΜΚΟ, δημιούργησε το καθένα τη δική του και, το σημαντικότερο, γίνανε τα ίδια εθελοντές με τη βοήθεια του προγράμματος Make a Wish, αναγνωρίζοντας την αξία της συμμετοχής, της προσφοράς και της αλληλεγγύης.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Μαρία Σκουπάκη

Την Πέμπτη 13 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε η γιορτή λήξης του σχολικού έτους 2023-2024. Οι μαθήτριες και οι μαθητές της ΣΤ τάξης παρουσίασαν ένα μικρό θεατρικό του οποίου επιμελήθηκαν οι ίδιοι τους διαλόγους, διανθισμένο με βίντεο από στιγμές τους στο Δημοτικό σχολείο, χορό και τραγούδι και μας χάρισαν στιγμές γέλιου αλλά και συγκίνησης. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων τους μοίρασε δωράκια και τους ευχήθηκε καλή πρόοδο. Επιπλέον, πραγματοποιήθηκαν παιχνίδια και χοροί στην αυλή του σχολείου υπό την επιμέλεια του γυμναστή μας κου Χαλατσογιάννη και ακολούθησε κέρασμα για μικρούς και μεγάλους.

Ευχόμαστε στους απόφοιτούς μας καλή πρόοδο και να τους καμαρώνουμε πάντα!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ηρώ Μαρμαρά

Οι μαθήτριες και η μαθητές της ΣΤ τάξης ολοκλήρωσαν τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και αποκόμισαν γνώσεις, εμπειρίες και δεξιότητες. Στον πρώτο άξονα ασχολήθηκαν με τη Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση η οποία πραγματοποιήθηκε συνδυαστικά με το κεφάλαιο του Αναπαραγωγικού Συστήματος της Φυσικής. Τα παιδιά αντιμετώπισαν με ωριμότητα τη θεματική, εξέφρασαν φόβους και ανησυχίες, έμαθαν να σέβονται και να αγαπούν το σώμα τους.

Στον δεύτερο άξονα, τα παιδιά ασχολήθηκαν με τις διακρίσεις ανάμεσα σε άντρες και γυναίκες λόγω φύλου, προσπάθησαν να αποτινάξουν προκαταλήψεις και στερεότυπα και να υπερασπιστούν την ισότητα και τη δικαιοσύνη.

Ο άξονας που αφορά την τοπική πολιτιστική κληρονομιά συνδυάστηκε με αυτόν της ψηφιακής δημιουργίας, αφενός για οικονομία χρόνου και αφετέρου για να καλύψει την ανάγκη των παιδιών για ενασχόληση και περεταίρω εκπαίδευση αναφορικά με τα ψηφιακά μέσα. Έτσι λοιπόν, οι μαθητές αφού επισκέφτηκαν το κάστρο της Χίου και περιηγήθηκαν σε σημαντικά σημεία ενδιαφέροντος, έκαναν έρευνα, συγκέντρωσαν πληροφορίες και φωτογραφίες και δημιούργησαν συνεργατικά τη δική τους παρουσίαση για το Κάστρο της Χίου, η οποία ακολούθως μετατράπηκε και σε QR code για εύκολη πρόσβαση!

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Μαρμαρά Ζαφειρώ 

Την Πέμπτη 13 Ιουνίου είχαμε τη χαρά να δεχτούμε στο σχολείο μας ένα υπέροχο δώρο από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, ένα επιδαπέδιο σκάκι! Ευχαριστούμε πολύ τον Πρόεδρο του Συλλόγου, Φίλιππο Ντιέτσι, και όλη την ομάδα του.

Την 3^η θέση έλαβε η μαθήτρια της Ε΄τάξης, Κάλλια Κρεατσά, στον 15^ο ετήσιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής που διοργανώνει ο Σύνδεσμος  «Οι Φίλοι του Ελληνικού Νησιού και της Θάλασσας» για μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με θέμα: «Νερό, Δέντρα & Περιβόλια».

Συγχαρητήρια στη μαθήτριά μας όχι μόνο για το θάρρος της συμμετοχής της αλλά και για την υπέροχη διάκρισή της που μας έκανε όλους υπερήφανους!

Μαθαίνοντας και δημιουργώντας με τεχνική κολλάζ

Με αφορμή τη τεχνική (cut-outs) του Henri Matisse στα πλαίσια του μαθήματος της εικαστικής αγωγής, εφαρμόζουμε μια πρακτική συναρμολόγησης των αντιθέτων. Σχεδιάζουμε έργα που γίνονται τα στιγμιότυπα μιας ιστορίας επιλεγμένης από το ανθολόγιο λογοτεχνικών κειμένων, το ποίημά του Ναζίμ Χικμέτ “Ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά” (Εικόνες 1 και 2).

Ιστορίες για το μπλε…Μεταϊμπρεσιονισμός

Οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης εξοικειώνονται πρακτικά με τις ιδιότητες των χρωμάτων καθώς αυτά αλλάζουν  υλικότητα, ισορροπία, αρμονία και συμβολισμό, ανάλογα με την απόχρωση και την ένταση τους. Γνωρίζουν και αναδημιουργούν το έργο του Βίνσεντ βαν Γκογκ «Έναστρη Νύχτα» διακρίνοντας τις αισθητικές ποιότητες, προσθέτοντας σε αυτό το δικό τους ζωγραφικό σχόλιο (Εικόνες 3 και 4).

Φέτος επιλέξαμε το χωριό Πιτυός ως προορισμό για την ημερήσια εκδρομή μας! Εκπαιδευτικοί, γονείς και παιδιά περιηγηθήκαμε στο χωριό μέχρι και το Κάστρο, ξεναγηθήκαμε από τον κ. Γεωργούλη Νίκο που εκπροσωπούσε την Πιτυός Προορισμός – ΚΟΙΝΣΕΠ και παρακολουθήσαμε ανά τάξη πολλές ενδιαφέρουσες δράσεις, όπως εκμάθηση παραδοσιακών χορών, εργαστήριο τυροκομείας, παρασκευή ψωμιού, παρασκευή του τοπικού χερίσιου μακαρονιού, επίσκεψη σε αγρό και γνωριμία με γαϊδουράκια.

Ευχαριστούμε τον κ. Γεωργούλη για την ενδιαφέρουσα ξενάγηση, καθώς και όλους τους τοπικούς συντελεστές που υλοποιήσανε τις όμορφες δράσεις.