Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΣΚΑΣ- Θεατρική Αγωγή
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης του σχολείου μας, στα πλαίσια του μαθήματος της Θεατρικής αγωγής, ήρθαν σε επαφή με τη χρήση της μάσκας ως ένα ισχυρό πολιτιστικό σύμβολο για όλους τους λαούς και ως γέφυρα διαλόγου και δεσμών μεταξύ χωρών.
Η καταγωγή της εντοπίζεται στις αρχαίες θρησκευτικές τελετές.
Μάσκες νεκρικές, πολεμικές, τελετουργικές, θεραπευτικές, καρναβαλικές και θεατρικές.
Από τις μυστηριακές τελετουργίες και τα μαγικά δρώμενα των πρωτόγονων λαών της Ασίας, της Αμερικής (Μάγια και Ίνκας) και της Αφρικής, έως τις απαρχές της θεατρικής ζωής στις λατρευτικές εκδηλώσεις προς τιμήν του Θεού Διονύσου και στο Αρχαίο Ελληνικό θέατρο. Στο Ρωμαϊκό θέατρο, στην ιταλική κωμωδία της Αναγέννησης με το όνομα Commedia dell’ arte, στην Αίγυπτο, στην Ιαπωνία, στην Κίνα.
Η χρήση της μάσκας δεν γνωρίζει σύνορα.
Μάρθα Παπαδοπούλου
Εκπαιδευτικός Θεατρικής Αγωγής
Νέος αριθμός τηλεφώνου
Νέος αριθμός επικοινωνίας με τη σχολική μονάδα : 2295 320436
Εύρυθμη λειτουργία σχολικών μονάδων Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης
Τα πρωτάκια και οι φωνούλες…..
Αν σας πουν τα πρωτάκια πως σήμερα βαραγαμε μύγες, είναι αλήθεια!! 😝😝😝
Οοοοοχι!!
Δεν καθόμασταν και κοιταζόμασταν!
Βαραγαμε μυγες που αυτές ήταν γράμματα!!
Η δασκάλα έλεγε:” Μαρία η μύγα είναι το “π” “και η μαθήτρια χτυπαγε την αντίστοιχη κάρτα.
Από αυριο οι μυγες θα είναι συλλαβές και λέξεις!!
ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
Όπως και τις προηγούμενες χρονιές, έτσι και φέτος οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας αγκάλιασαν την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με περίσσιο ενθουσιασμό.
Όλοι γνωρίζουμε το ρητό «νους υγιής εν σώματι υγιή». Οι αρχαίοι Έλληνες είχαν σαν κομμάτι της καθημερινότητάς τους την εκγύμναση του σώματός τους, θεωρώντας ότι το σώμα πρέπει να είναι το ίδιο υγιές και δυνατό όπως και ο νους μας. Και πράγματι είχαν δίκιο.
«Με τον αθλητισμό μπορούμε να καταφέρουμε πολλά»
«Άθληση σημαίνει ικανοποίηση, υγεία, χαρά, ευχαρίστηση,
δυναμικότητα, ομαδικότητα».
Ο υγιής αθλητισμός αναπτύσσει αρμονικά το σώμα και το πνεύμα, προσφέρει υγεία στον οργανισμό και σωματική ευρωστία. Η σωματική κατάσταση ενός ανθρώπου επηρεάζει την πνευματική και αντίστροφα. Ένας αθλητικός αγώνας υποχρεώνει το άτομο να προβληματιστεί για το πώς θ’ αποδώσει καλύτερα, θέτει νέους υψηλότερους σκοπούς και καλλιεργεί το νου.
Γι’αυτό και μεις επισκεφτήκαμε το αθλητικό κέντρο paradise Park και γνωρίσαμε πολλά αθλήματα όπως ποδόσφαιρο,μπάσκετ,στίβο, τοξοβολία,ξιφασκία κ.α
Το ταξίδι της γνώσης ξεκινά στη ΣΤ
Στο μάθημα της Γεωγραφίας οι μαθητές της Στ’ τάξης ξεκινούν το ταξίδι τους στη γνώση σχεδιάζοντας παράλληλους κύκλους και μεσημβρινούς πάνω σε δική τους υδρόγειο σφαίρα αξιοποιώντας για το σκοπό αυτό το αθλητικό υλικό του σχολείου μας.
Εκτάκια υιοθετούν πρωτάκια….και η ζωή στο σχολείο γίνεται ομορφότερη!
Εκτάκια υιοθετούν πρωτάκια και μια όμορφη ιστορία αρχίζει!
Λίγες μέρες μετά το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς οι μεγαλύτεροι μαθητές του σχολείου «υιοθέτησαν» τους μικρούς μαθητές της τάξης από την οποία ξεκίνησαν κι εκείνοι το δικό τους ταξίδι στο δημοτικό. Τα πρωτάκια μας τώρα, εκτός από την αγκαλιά των δασκάλων τους, μπορούν να τρέξουν και στην αγκαλιά των καινούριων φίλων τους. Είναι μια αγκαλιά που ξέρει να βοηθά, να προστατεύει και να δίνει χαρά! Ο θεσμός της «Υιοθεσίας» των μαθητών της Α΄ τάξης από τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης.
Μέσω της υιοθεσίας στοχεύεται η εύκολη προσαρμογή και ένταξη των μικρών μαθητών στη σχολική κοινότητα, η βελτίωση των σχέσεων μεταξύ όλων των μαθητών, η καλλιέργεια των κοινωνικών δεξιοτήτων, της ενσυναίσθησης και της υπευθυνότητας.
Πώς γίνεται
Κάθε Πρωτάκι του σχολείου, «υιοθετείται» από ένα Εκτάκι, που αναλαμβάνει να το βοηθάει, να το καθοδηγεί και να το προσέχει όλη τη χρονιά. Το Πρωτάκι έτσι θα γνωρίζει ότι έχει έναν μεγαλύτερο φίλο μέσα στο σχολείο και πως μπορεί να απευθυνθεί και σε κάποιον άλλον εκτός των δασκάλων του σχολείου οτιδήποτε το απασχολεί. Τα Εκτάκια προσέχουν τα παιδιά τους με μεγάλη υπευθυνότητα.
Γιατί γίνεται
Στόχοι- Α’ δημοτικού:
- Άμεση και εύκολη προσαρμογή στο δημοτικό με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς
- Πιο αποτελεσματική γνωριμία με τη λειτουργία του δημοτικού σχολείου
- Ενίσχυση αυτοπεποίθησης και αυτοεικόνας
- Μείωση του φόβου για το «καινούριο»
- Ύπαρξη «στηρίγματος» εκτός από τον δάσκαλο
- Ταχύτερη κοινωνικοποίηση
Στόχοι-ΣΤ’ δημοτικού:
-
- Ανάπτυξη υπευθυνότητας
- Ανάληψη πρωτοβουλιών
- Αποτελεσματικότερη μάθηση μέσω της αναμετάδοσης των κατακτημένων γνώσεων
- Ενίσχυση ικανότητας λήψης αποφάσεων και κριτικής σκέψης
- Ανάπτυξη συνεργατικότητας
- Ενίσχυση του ρόλου τους στο σχολείο και της αναγκαιότητας εκπλήρωσης των αρμοδιοτήτων, που τους ανατίθενται
- Ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων
- Ανάπτυξη δεσμών αλληλοβοήθειας
Οι μικροί μαθητές νιώθουν περισσότερη ασφάλεια στο νέο περιβάλλον και αναπτύσσονται σχέσεις εμπιστοσύνης μεταξύ των μαθητών. Οι μεγαλύτεροι μαθητές μαθαίνουν στην ανάληψη ευθυνών και νιώθουν την ικανοποίηση της προσφοράς.
Πόσο ζεστό είναι το «μεγάλο» σχολείο!!
“Η τσάντα στο σχολείο”
Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,
Σύμφωνα με πρόσφατη ενημέρωση , η Εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και η Υπουργική Απόφαση , που αφορά στη δράση:
“Η ΤΣΑΝΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ “, βρίσκεται σε ισχύ. Επομένως κατόπιν συζήτησης του θέματος στη Συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων του Σχολείου μας, ορίστηκαν οι εξής Παρασκευές πραγματοποίησης της δράσης:
27/9 , 11/10 , 25/10 , 8/11 , 22/11 , 13/12 , 24/1 7/2 , 21/2 7/3 , 21/3 , 4/4 , 9/5 , 23/5 , 6/6.
Σημειώνεται πως τα παιδιά θα παίρνουν μαζί τους την τσάντα τους στο σπίτι για λόγους υγιεινής. Ωστόσο, δε θα έχουν εργασίες για τα συγκεκριμένα Σαββατοκύριακα, προκειμένου να υπηρετηθεί ο σκοπός της δράσης αυτής, που είναι η ποιοτική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου.
Οι διευκρινιστικές οδηγίες σχετικά με τα μαθήματα ,για τις ημέρες αυτές ,θα δοθούν στους μαθητές από τους εκπαιδευτικούς.
Σχολική επιμόρφωση Σεπεμβρίου
Πραγματοποιήθηκε στο σχολειο μας επιμόρφωση για τους εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων ευθύνης της Συμβούλου εκπαίδευσης κα Καραγιάννη σε συνεργασία με τον Συμβουλο της Ειδικής Αγωγής κ.Παπαναστασίου με θέμα “Συνεργασία και Αλληλεπίδραση ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς στις σχολικές μονάδες “
