- Να τα πούμε;;
Θερμά εχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τα όμορφα Χριστουγεννιάτικα σκουφάκια και τριγωνάκια που μοίρασε σε κάθε παιδί ξεχωριστά ….
Θερμά εχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τα όμορφα Χριστουγεννιάτικα σκουφάκια και τριγωνάκια που μοίρασε σε κάθε παιδί ξεχωριστά ….

Τα τελευταία 32 χρόνια είμαστε οι πιστοί βοηθοί του Αϊ Βασίλη στα ΕΛΤΑ. Όλα πήγαιναν καλά… μέχρι που κόλλησε στην οθόνη… κι αυτός!
“Αφού κανείς δεν γράφει πια γράμματα”, μας είπε “και είναι όλοι, μικροί-μεγάλοι, στα κινητά”, “θα το ρίξω κι εγώ στο tablet, τα βιντεοπαιχνίδια και τα stories… Και τώρα τα δώρα περιμένουν στην αποθήκη, κι εκείνος θέλει να γίνει influencer!
Αλλά υπάρχει ελπίδα! Πάμε να του θυμίσουμε ότι υπάρχουν πράγματα που δεν παλιώνουν ποτέ; Όπως η γλυκιά αγωνία όταν ρίχνουμε το γράμμα μας στο κόκκινο γραμματοκιβώτιο και η μαγεία όταν έρχεται η απάντησή του;
Η αποστολή μας: Να μαζέψουμε τα περισσότερα γράμματα που έχουν γραφτεί ποτέ! Να τον πείσουμε ότι τα Χριστούγεννα δεν θα είναι ποτέ ίδια χωρίς αυτόν!
Γράψε το γράμμα σου τώρα!
Κι αν χρειαστεί να ξεκολλήσουμε κι εμείς λίγο από τις οθόνες, για να δώσουμε το καλό παράδειγμα στον Άγιο, αξίζει ε; Τι λες;
Με αφορμή την παραπάνω προτροπή τα παιδιά της Στ’ του σχολείου μας κινητοπιήθηκαν και έγραψαν τα δικά τους γράμματα γεμάτα ιδέες και συμβουλές προς τον αγαπημένο αη-Βασίλη!!!
Οι μαθητές των Α’ και Β’ τάξεων και οι ήρωες των παραμυθιών σας προσκαλούμε σε ένα ταξίδι μαγικό με προορισμό την Παραμυθοχώρα, την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 Δεκεμβρίου 2024 στις 17.30 μ.μ., στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας.
Σας περιμένουμε με τις αποσκευές σας γεμάτες φαντασία για μια αξέχαστη “Πρωτοχρονιά στην Παραμυθοχώρα” !!!
ΠΡΟΣΩΠΑ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
Ποιο είναι αυτό το πρόσωπο που κανένας καθρέφτης δεν μπορεί να σου το δώσει;
Τάσος Λειβαδίτης
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης του σχολείου μας στο μάθημα της Θεατρικής αγωγής ζωγραφίζουν πρόσωπα και αποκαλύπτουν τα συναισθήματα που αυτά κρύβουν ως καθρέφτης της ψυχής. Ένα μάθημα παρατηρητικότητας, ενσυναίσθησης, ετερογνωσίας κι αυτογνωσίας.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μάρθα Παπαδοπούλου
Στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος οι μαθητές τη Δ’ δημοτικού ετοίμασαν τις βαλίτσες για τα διάφορα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας και σκοπεύουν να ταξιδέψουν μαζί τους, ώστε να μάθουν όλες τις γεωγραφικές λεπτομέρειες τους.
Επίσης ασχολήθηκαν με την τοπική παραγωγή κάθε νομού και διάβασαν πληροφορίες σχετικές με τις δραστηριότητες, το κλίμα, τις παραδόσεις καθώς και τα ήθη και έθιμα της κάθε περιοχής.
Οι μαθητές της Γ΄δημοτικού , στα πλαίσια του μαθήματος ¨Εργαστηρίων Δεξιοτήτων¨και του θεματικού άξονα ¨Ζω καλύτερα – ευ ζην¨, ασχολήθηκαν με την υγιεινή των δοντιών. Αφού έμαθαν τους σωστούς τρόπους φροντίδας των δοντιών , κατασκεύασαν τα δικά τους δόντια δύο όψεων. Στην μία πλευρά τοποθέτησαν τις υγιεινές τροφές και στην άλλη πλευρά τις τροφές που βλάπτουν τα δόντια.
Η βιωματική αυτή άσκηση , καθώς και ο διάλογος μεταξύ των μαθητών και της εκπαιδευτικού , βοήθησαν τους μαθητές να ενημερωθούν για την στοματική υγιεινή και να εξοικειωθούν με τον ορθό τρόπο βουρτσίσματος των δοντιών.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου), οι μαθητές του σχολείου μας γνώρισαν το άθλημα του Γκόλμπολ (Goalball).
Στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής αγωγής η γυμνάστριά μας , ενημέρωσε του μαθητές για τα παραολυμπιακά αθλήματα και στη συνέχεια, δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να παίξουν το άθλημα του Γκόλμπολ, ακολουθώντας όλους τους κανόνες και ¨μπαίνοντας¨ στην θέση των κανονικών αθλητών.
Η ευαισθητοποίηση των μαθητών του σχολείου μας προς τους ανθρώπους με κάποια μορφή αναπηρίας αποτελεί πρωταρχικό στόχο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Στα πλαίσια του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης ανέλαβαν έναν δημιουργικό ρόλο: να γίνουν διαφημιστές! Το πρότζεκτ με τίτλο “Πείσε με να αγοράσω” τους έδωσε την ευκαιρία να συνδυάσουν φαντασία, επιχειρηματολογία και ομαδική δουλειά.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και επινόησαν τα δικά τους προϊόντα, από οικολογικά gadget μέχρι πρωτότυπα τρόφιμα. Στη συνέχεια, έφτιαξαν αφίσες, σλόγκαν και παρουσιάσεις, χρησιμοποιώντας πειστικούς τρόπους για να “κερδίσουν” το κοινό. Με ευρηματικότητα και ενθουσιασμό, προσπάθησαν να αναδείξουν τα πλεονεκτήματα των προϊόντων τους, όπως κάνουν οι επαγγελματίες της διαφήμισης.
Η δράση αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τη δύναμη του λόγου και της εικόνας, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας. Οι παρουσιάσεις που έγιναν στην τάξη εντυπωσίασαν και διασκέδασαν όλους!
Συγχαρητήρια σε όλους για τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους!