Επίσκεψη στο χώρο στον οποίο γεννήθηκαν οι Ολυμπιακοί Αγώνες

Οι μαθητές μας είχαν τη χαρά και την τύχη να επισκεφτούν τον αρχαιολογικό χώρο της Αρχαίας Ολυμπίας. Τον χώρο στον οποίο γεννήθηκαν οι Ολυμπιακοί Αγώνες. Ένιωσαν το πνεύμα των Ολυμπιακών Αγώνων και περπάτησαν στο σημείο που κάθε τέσσερα χρόνια ανάβει η Ολυμπιακή φλόγα. Θαύμασαν από κοντά τον ναό του Δία, τον ναό της  Ήρας και το Αρχαιολογικό Μουσείο. Στο αρχαίο στάδιο οι μαθητές παρατάχθηκαν και ξεκίνησαν έναν διασκεδαστικό αγώνα δρόμου. Στον αγώνα τους δεν είχε σημασία η πρωτιά και ο τερματισμός της διαδρομής αλλά η χαρά της συμμετοχής. Τα παιδιά με δέος έτρεξαν πάνω στο έδαφος που σχεδόν 2.500 χρόνια πριν περπάτησαν οι πρώτοι Ολυμπιονίκες!

img3 5 img4 5 img7 2
img01 img6 4 img5 5
img8 2 img9 3

Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Αρχαίας Ολυμπίας

Στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Αρχαίας Ολυμπίας στεγάζονται ευρήματα από την Ιερή Άλτη. Κεντρικό έκθεμα του μουσείου είναι ο Ερμής του Πραξιτέλη. Τις εντυπώσεις κλέβουν και τα αετώματα του ναού του Δία, ο Δίας με τον Γανυμίδη και το κράνος του Μιλτιάδη.

Τις εντυπώσεις έκλεψε και το μεγάλο πλήθος χάλκινων αντικειμένων που βρέθηκαν σε ανασκαφές της περιοχής και χρονολογούνται από τα προϊστορικά ως τα πρώτα χριστιανικά χρόνια. Η συλλογή αυτή είναι η πλουσιότερη στον κόσμο και απαρτίζεται από ειδώλια, όπλα καθώς και ευρήματα πηλοπλαστικής.

Οι μαθητές εντυπωσιασμένοι παρατήρησαν την αρτιότητα των γλυπτών, την ομορφιά των αγαλμάτων και την λεπτομερή κατασκευή όλων των μικρών χάλκινων και πήλινων αντικειμένων!

img2 4 img1 4
img4 4 img3 4 img5 4

Κατάθεση στεφάνου στον ιερό χώρο της Αρχαίας Ολυμπίας

Στον ιερό χώρο της Αρχαίας Ολυμπίας οι μαθητές γνώρισαν τον τόπο της γέννησης των Ολυμπιακών Αγώνων. Έμαθαν πληροφορίες για τα Ολυμπιακά αθλήματα, για μεγάλους Ολυμπιονίκες και ανθρώπους που υιοθέτησαν το Ολυμπιακό πνεύμα και το υπηρέτησαν σε όλη τους τη ζωή. Ένας τέτοιος άνθρωπος ήταν και ο Πιερ Ντε Κουμπερτέν ο οποίος χαρακτηρίστηκε ως «ο πατέρας των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων». Ο ίδιος ζήτησε μετά τον θάνατό του η καρδιά του να παραμείνει στον χώρο της Αρχαίας Ολυμπίας και το σώμα του στην πατρίδα του, τη Γαλλία. Σε αυτό το μνημείο λοιπόν του Πιερ Ντε Κουμπερτέν, ένας μαθητής του σχολείου μας επιλέχθηκε μαζί με μία μαθήτρια σχολείου της Μυτιλήνης και σε κλίμα έντονης συγκίνησης πραγματοποίησαν κατάθεση στεφάνου προς τιμήν του.

img3 3 img4 3
img2 3 img6 3

Ολυμπιακά Αθλήματα των μαθητών του σχολείου στην Αρχαία Ολυμπία

Το Σάββατο 4/06/2022 οι μαθητές όλων των σχολείων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα του ΕΘΝΟΑ πήραν μέρος σε αθλοπαιδιές ώστε βιωματικά να έρθουν σε επαφή με ορισμένα Ολυμπιακά Αθλήματα. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες, αναμίχθηκαν κι έφτιαξαν ομάδες με μαθητές άλλων σχολείων και συναγωνίστηκαν σε πολλά αθλήματα. Τα παιδιά συνεργάστηκαν με χαρά, αλληλεπίδρασαν και αλληλοβοηθήθηκαν. Οι μαθητές του Ειδικού Δημοτικού έκλεψαν τις εντυπώσεις με τη μεγάλη θέληση και προσπάθειά τους, διακρίθηκαν για τις επιδόσεις τους, εμψυχώθηκαν για να συνεχίσουν παρά την κούραση και τις δύσκολες καιρικές συνθήκες του καλοκαιριού να αγωνίζονται και καταχειροκροτήθηκαν από όλους!

img1 2 img2 2 img4 2
img13 img14 img10 1
img16 img9 2 img11 1
img6 2 img16 img17

Γνωριμία με Πρωταθλητές και Ολυμπιονίκες

Στον όμορφο και ιστορικό χώρο της Αρχαίας Ολυμπίας οι μαθητές γνώρισαν και συνομίλησαν με πολλούς και καταξιωμένους πρωταθλητές και Ολυμπιονίκες όπως ο Βίκτωρας Μήτρου και ο Γιώργος Τζελίλης από την άρση βαρών, ο Γιώργος Χαλκίδης από το άθλημα του χάντμπολ, η Πηνελόπη Νίκα από το μοντέρνο πένταθλο, η Άννα Χαραλαμπίδη από το πόλο, η Χριστίνα Καλτσά και η Aimee-Lou Le Floch στο άθλημα της ρυθμικής γυμναστικής, ο Άγγελος Λεμάνης στην ιστιοπλοϊα, η Χριστίνα Ζαχαριάδου από το τέννις, η Ρούλα Γιαννικάκη στον στίβο και ο Αντώνης Πλατής εκπροσοπώντας το άθλημα του γκολφ. Είχαμε την ευκαιρία να συνομιλήσουμε μαζί τους και να μάθουμε πληροφορίες για πολλά ολυμπιακά αθλήματα. Οι μαθητές όλων των σχολείων μπόρεσαν να τους απευθύνουν ερωτήματα, να λύσουν απορίες και να μάθουν πληροφορίες τόσο για τα αθλήματα όσο και για τη ζωή και την καθημερινότητα ενός Ολυμπιονίκη. Ήταν μεγάλη μας τιμή που για λίγες ώρες οι Ολυμπιονίκες ανέλαβαν τον ρόλο των προπονητών για τους συμμετέχοντες μαθητές, τους έδωσαν πρακτικές οδηγίες για τα αθλήματα και τους εξάσκησαν στις αθλητικές τους επιδόσεις.

img00 img001
img1 1 img2 1 img11
img5 1 img9 1 img4 1

Το ταξίδι μας στην Αρχαία Ολυμπία

Οι μικροί μας μαθητές γεμάτοι χαρά και ανυπομονησία ξεκίνησαν για το μακρινό ταξίδι προς την Αρχαία Ολύμπια. Η χαρά και η ανυπομονησία ήταν έκδηλη σε κάθε φάση του πολύωρου ταξιδιού και ήταν τα συναισθήματα αυτά που τους γέμιζαν υπομονή και ανταπεξήλθαν χωρίς να διαμαρτυρηθούν λεπτό για την ταλαιπωρία του δρόμου!

Οι περισσότεροι μαθητές είχαν τη χαρά να επιβιβαστούν για πρώτη φορά σε αεροπλάνο. Είδαν τα νησιά του Αιγαίου από ψηλά και πετούσαν κυριολεκτικά και μεταφορικά από τη χαρά τους! Μετά την αποβίβαση στο αεροδρόμιο της Αθήνας, μας περίμενε λεωφορείο της ΕΘΝΟΑ με το οποίο συνεχίσαμε τη διαδρομή μας προς τον προορισμό μας.

img9 img10
img1 img2 img3
img8 img6 img5

 

Double decker bus

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας με τη βοήθεια του καθηγητή των εικαστικών και της καθηγήτριας Αγγλικών κατασκεύασαν ένα double decker bus, σήμα κατατεθέν του Λονδίνου στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών για τη ζωή στο Λονδίνο. Μέσα από την ευχάριστη αυτή ομαδική δραστηριότητα τα παιδιά έμαθαν πληροφορίες για μια άλλη χώρα, τους ανθρώπους και τον πολιτισμό τους.  Έκαναν επανάληψη τα χρώματα και τραγούδησαν το τραγουδάκι “The wheels on the bus”.

imgen 1 imgen 2 imgen 3

Ιστορικό Μουσείο Αλεξανδρούπολης – «Η δύναμη των μουσείων»

Με αφορμή την Διεθνή Ημέρα Μουσείων (18η  Μαΐου), οι μαθητές μας επισκέφθηκαν το Ιστορικό Μουσείο Αλεξανδρούπολης και συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Η δύναμη των μουσείων». Μέσα από εκπαιδευτικές δραστηριότητες βιωματικού χαρακτήρα ξεναγήθηκαν στο χώρο του μουσείου και ενημερώθηκαν για την ιστορία του λιμανιού και του φάρου, ο οποίος αποτελεί το τοπόσημο της Αλεξανδρούπολης. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν με τα εικαστικά εκθέματα του μουσείου, σχεδίασαν και κατασκεύασαν τον δικό τους φάρο, ο οποίος εκτίθεται πλέον στο καινούριο του σπίτι, το «Ιστορικό Μουσείο» και με τη πολύτιμη βοήθεια της μουσειοπαιδαγωγού και των εκπαιδευτικών θαύμασαν αντικείμενα μιας άλλης εποχής. Έπειτα από δύο περίπου χρόνια πανδημίας που μας κράτησαν μακριά από τους πολιτισμικούς μας θησαυρούς, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στάθηκε σαν «φάρος» στις σκοτεινές μέρες που ζήσαμε.

«Κι όταν σαλπάρω στα ανοιχτά

Κι όταν τα βράχια είναι κοντά

Εσύ φως μου, να’ σαι ο φάρος…»

m04 m00
m03 m01
m02

Μια ανεπανάληπτη μουσική εμπειρία!

Στις 24 Μαΐου 2022 επισκεφτήκαμε το 6ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης για να ηχογραφήσουμε κείμενα και να βιντεοσκοπήσουμε τραγούδια του  μεγάλου μας μουσικοσυνθέτη Μίκη Θεοδωράκη, στα πλαίσια του προγράμματος «Βάρκα στο γιαλό», στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας, σε συνεργασία και με άλλα σχολεία. Μας υποδέχτηκαν θερμά και μας ξενάγησαν στο χώρο του σχολείου.  Η μουσικός του 6ου Δημοτικού Σχολείου κ. Χριστίνα Μπαρμπαγιάννη μας έδωσε πολύτιμες συμβουλές και μας διέθεσε μουσικά όργανα και  τα τεχνολογικά μέσα του Σχολείου, ώστε να έχουμε ένα πολύ ωραίο αποτέλεσμα. Εντυπωσιάστηκε από τις ικανότητες και τα ταλέντα μας και δώσαμε υπόσχεση για τη συνέχιση αυτής της όμορφης συνεργασίας.

imgmus1 imgmus2
imgmus3 imgmus4

Εκπαιδευτική ρομποτική & Κύκλος του νερού

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «STEAM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού» που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, είναι ένα project βασισμένο σε δραστηριότητες STEAM με κύριο περιβαλλοντικό θέμα τον κύκλο του νερού, αλλά και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, η οποία μυεί τους μαθητές στις βασικές αρχές του προγραμματισμού.

Μέσα από την ανάγνωση παραμυθιών, την ακρόαση ποιημάτων και τραγουδιών και την δημιουργία πρωτότυπων μακετών και κατασκευών, οι μαθητές μας κατανόησαν με ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο το ταξίδι του νερού. Έπειτα πειραματίστηκαν με τα πρώτα στάδια του προγραμματισμού, δίνοντας εντολές στο προγραμματιζόμενο ρομπότ δαπέδου Bee-Bot και μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων αυξανόμενης δυσκολίας ανέπτυξαν δεξιότητες προσανατολισμού, μέτρησης αποστάσεων κ.α.

img1 1 img6 img7
img5 img3 1 img4