ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΡΑΝΙΤΣΑΣ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ

Οι μαθητές μας σήμερα είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στο διαδικτυακό περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο “Ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση σε περιόδους πολλαπλών κρίσεων”, το οποίο πραγματοποιείται από τα Κ.Ε.ΠΕ.Α. Θήβας – Βοιωτίας. Σε μια εποχή που οι φυσικές καταστροφές και οι πολλαπλές κρίσεις γίνονται ολοένα και πιο συχνές, τα παιδιά κλήθηκαν να εξερευνήσουν τρόπους διαχείρισης των συναισθημάτων τους μέσα από την αφήγηση και το θέατρο.

Στο πλαίσιο του προγράμματος, τα παιδιά άκουσαν το παραμύθι “Πολλαπλές κρίσεις; …υπάρχουν λύσεις!”, που τα βοήθησε να κατανοήσουν καλύτερα τον ρόλο της συνεργασίας και της δημιουργικότητας στις κρίσιμες καταστάσεις. Μέσα από θεατροπαιδαγωγικές δραστηριότητες, ανέλαβαν ρόλους και αναπαρέστησαν σκηνές του παραμυθιού, αναπτύσσοντας δεξιότητες όπως η θετική σκέψη και η συνεργασία. Στο τέλος, τα παιδιά αποτύπωσαν τις εντυπώσεις και τα συναισθήματά τους με ζωγραφιές, εκφράζοντας τις σκέψεις τους για τις κρίσεις και τη δύναμη της συλλογικότητας. Αυτή η ζωγραφική δραστηριότητα αποτέλεσε μια όμορφη ολοκλήρωση της εμπειρίας, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να δουν τις κρίσεις μέσα από ένα πρίσμα θετικότητας και δημιουργικότητας.

Οι μαθητές αποκόμισαν σημαντικά εφόδια για την ψυχολογική τους ανθεκτικότητα και την αυτοπεποίθησή τους. Έμαθαν πώς να διαχειρίζονται τα συναισθήματα φόβου και αβεβαιότητας και ανακάλυψαν ότι, ακόμα και στις πιο δύσκολες καταστάσεις, η συλλογικότητα και η αλληλεγγύη μπορούν να φέρουν λύσεις. Το πρόγραμμα αποτέλεσε για τα παιδιά μια ευκαιρία να ενισχύσουν την αυτοεκτίμησή τους και να νιώσουν έτοιμα να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις της εποχής μας με θετική διάθεση και δημιουργικό πνεύμα.

Σήμερα, οι μαθητές μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στον Μαθητικό Διαγωνισμό Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras® Challenge in Greece. Στόχος του διαγωνισμού ήταν να ενισχύσει την εξοικείωση των παιδιών με την Πληροφορική και την Υπολογιστική Σκέψη, προσφέροντάς τους την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες προγραμματισμού, λογικής και επίλυσης προβλημάτων.

Η συμμετοχή τους σε αυτόν τον διαγωνισμό προσφέρει σημαντικά οφέλη, καθώς οι μαθητές μαθαίνουν να σκέφτονται με αλγοριθμικό τρόπο, να αναλύουν δεδομένα και να ενισχύουν την κριτική τους ικανότητα. Παράλληλα, μέσα από την ομαδική εργασία, καλλιεργούν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας, ενώ προετοιμάζονται για έναν κόσμο όπου οι ψηφιακές γνώσεις αποτελούν πλέον βασικό εφόδιο.

Ο διαγωνισμός δεν αποτελεί μόνο εκπαιδευτική εμπειρία αλλά και ευκαιρία για τα παιδιά να ανακαλύψουν τις δυνατότητές τους και να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους, μαθαίνοντας πώς να βρίσκουν λύσεις με φαντασία και καινοτομία.

Με την ενεργή τους συμμετοχή, οι μαθητές συνδέουν τη μάθηση με πραγματικές δεξιότητες, αποκτώντας εμπειρίες που θα τους συντροφεύουν στη μελλοντική τους πορεία.

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Εθνικής Επετείου του 1940, οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Γρανίτσας παρουσίασαν με ενθουσιασμό και συγκίνηση ένα θεατρικό αφιέρωμα στο ‘”Επος του ’40″.

Μέσα από τις ερμηνείες τους, τα τραγούδια της εποχής και τον Εθνικό Ύμνο, οι μικροί μας πρωταγωνιστές αναβίωσαν τις ηρωικές στιγμές της ιστορίας μας, τιμώντας έτσι τους αγώνες των προγόνων μας.

Το κοινό που αποτελούνταν από γονείς, κηδεμόνες και παππούδες, παρακολούθησε με συγκίνηση την παράσταση και με τη σειρά του χειροκρότησε με περηφάνια τους μαθητές μας για τη συμβολή τους στη διατήρηση της μνήμης και της ιστορικής μας κληρονομιάς.