Για να γίνει η κατανόηση της οπτικής αναπηρίας εφαρμόσαμε στο σχολείο μας τη συγκεκριμένη δραστηριότητα. Στόχοι της δράσης μας ήταν να γίνει προώθηση της ενσυναίσθησης, να μπουν για λίγο οι μαθητές στη θέση των ατόμων με τύφλωση και να βιώσουν τον κόσμο από τη δική τους οπτική γωνία, καθώς και να καλλιεργηθούν η αλληλεγγύη και ο σεβασμός προς τα άτομα με αναπηρία. Έτσι, χωρίσαμε τους μαθητές σε ζευγάρια, ο ένας έκανε τον οδηγό και άλλος το άτομο με τύφλωση, αφού του κλείσαμε τα μάτια. Ο οδηγός καθοδηγούσε τον συμμαθητή του, ώστε να περάσει τα εμπόδια.

Οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης σήμερα έφτιαξαν τον δικό τους κήπο μέσα στην τάξη τους, αλλά αυτός ο κήπος δεν ήταν σαν όλους τους άλλους, ήταν λίγο διαφορετικός. Μοιράστηκαν στα παιδιά λουλούδια και τους ζητήθηκε να γράψουν το όνομα τους στο κέντρο. Έπειτα, ο κάθε μαθητής έγραψε σε ένα πέταλο από κάθε λουλούδι των συμμαθητών του ένα θετικό χαρακτηριστικό που εκτιμά σε αυτόν. Στόχος της δράσης ήταν να αρχίσουν να εκτιμούν τα παιδιά τα θετικά χαρακτηριστικά των συμμαθητών τους, να μη στέκονται σε αυτά που δεν τους αρέσουν, ώστε να καλλιεργηθούν ο  αλληλοσεβασμός και οι αρμονικές φιλικές σχέσεις.