Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Νερού οι μικροί μαθητές του σχολείου μας ζωγράφισαν στο προαύλιο τον κύκλο του νερού, μετατρέποντας την αυλή σε έναν όμορφο χώρο μάθησης και δημιουργίας.
Με χρώματα, πινέλα και πολλή φαντασία γνώρισαν βιωματικά το ταξίδι του νερού στη φύση: από τον ήλιο και τα σύννεφα μέχρι τη βροχή και τη θάλασσα

Μάθαμε ότι το νερό είναι το πολυτιμότερο αγαθό της φύσης και δεν πρέπει να σπαταλιέται.

Μια όμορφη δράση που γέμισε την αυλή μας χαμόγελα και γνώση! 🎨💧

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια δημιουργική και καινοτόμο δράση, συνδυάζοντας τη φύση με την τεχνολογία.
Στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με τον σχολικό κήπο και τον λαχανόκηπο, δημιουργήσαμε πινακίδες για τα φυτά μας, οι οποίες περιλαμβάνουν QR codes. Σκανάροντάς τα με ένα κινητό ή tablet, οι επισκέπτες μπορούν να ανακαλύψουν χρήσιμες πληροφορίες για κάθε φυτό, όπως το όνομά του, τα χαρακτηριστικά του, καθώς και να δουν ολοκληρωμένα την δράση των μαθητών και των μαθητριών.
Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές:
γνώρισαν καλύτερα τα φυτά του κήπου μας 🌼
ανέπτυξαν ψηφιακές δεξιότητες 💻
συνεργάστηκαν και δημιούργησαν ομαδικά 🤝
Ο κήπος μας πλέον δεν είναι μόνο όμορφος, αλλά και… διαδραστικός!

π

Οι μικροί μαθητές έσπειραν καρότα και παντζάρια, ενώ φύτεψαν πατάτες και κρεμμυδάκια στον σχολικό κήπο. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή γνώρισαν καλύτερα τα φυτά από τα οποία τρώμε τη ρίζα τους και έμαθαν πώς μεγαλώνουν κάτω από το χώμα. Με ενθουσιασμό φρόντισαν τον κήπο και παρακολούθησαν τα πρώτα στάδια της ανάπτυξης των φυτών.»

Το σχολείο μας πραγματοποίησε μια όμορφη εκδρομή στη θάλασσα και κατεβήκαμε όλοι μαζί στην παραλία για να απολαύσουμε τη φύση.

Τα παιδιά παρατήρησαν το φυσικό περιβάλλον και συνέλεξαν πετρούλες και ξυλάκια από την ακτή. Τα υλικά αυτά θα τα χρησιμοποιήσουμε για να φτιάξουμε θαλασσινές κατασκευές..κατασκευές με θέμα το νερό….

Με αφορμή το ποίημα του Γιώργου Σεφέρη «Λίγο ακόμα», μιλήσαμε για την αμυγδαλιά, ένα από τα πρώτα δέντρα που ανθίζουν και σηματοδοτούν τον ερχομό της άνοιξης. Παρατηρήσαμε εικόνες της αμυγδαλιάς, κόψαμε κλαδάκια με άνθη, συζητήσαμε για τα μέρη του δέντρου και για το πώς από το άνθος δημιουργείται ο καρπός. Ζωγραφίσαμε την αμυγδαλιά και γράψαμε το ποίημα.Στη συνέχεια συνεχίσαμε το φυτολόγιό μας, προσθέτοντας την αμυγδαλιά (ανθη , καρπούς ,φύλλα)

Με μεγάλη χαρά καλωσορίσαμε την άνοιξη στην αυλή του σχολείου μας τραγουδώντας τα παραδοσιακά κάλαντα της άνοιξης, τα χελιδονίσματα!

Μαζί με τη μουσικό του σχολείου μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες ένωσαν τις φωνές τους, γέμισαν το προαύλιο με μελωδίες και χαμόγελα και τίμησαν ένα όμορφο έθιμο της λαϊκής μας παράδοσης.

Επιπλέον, φτιάξαμε τα δικά μας χελιδονάκια, σύμβολα της αναγέννησης και της ελπίδας, και γιορτάσαμε τον ερχομό της άνοιξης με δημιουργικότητα και ενθουσιασμό!

🌼 Καλώς ήρθες, Άνοιξη!

>Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας στη ΣΤ΄ τάξη, όπου ένας κάτοικος από την Αντίπαρος δίνει συνέντευξη και μιλά για τα επαγγέλματα που χάθηκαν στο πέρασμα του χρόνου, οι μαθητές μας γνώρισαν ένα ιδιαίτερα σημαντικό επάγγελμα του παρελθόντος: τους πηγαδάδες.

Οι πηγαδάδες ήταν οι άνθρωποι που άνοιγαν πηγάδια, προσφέροντας στα χωριά το πολύτιμο αγαθό του γλυκού νερού. Σε εποχές που δεν υπήρχε οργανωμένο δίκτυο ύδρευσης, το πηγάδι αποτελούσε βασική πηγή ζωής για κάθε κοινότητα. Το επάγγελμα απαιτούσε εμπειρία, τεχνική γνώση και μεγάλη αντοχή, καθώς η εργασία ήταν δύσκολη και πολλές φορές επικίνδυνη.

Στην τάξη συζητήσαμε για:

τη σημασία του γλυκού νερού στη ζωή των ανθρώπων,

τον τρόπο κατασκευής ενός πηγαδιού,

τις δυσκολίες του επαγγέλματος,

τις διαφορές ανάμεσα στο παρελθόν και το παρόν.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική κατασκευή: οι μαθητές, χρησιμοποιώντας απλά υλικά όπως πετρούλες, ξυλαράκια και σπάγκο, δημιούργησαν τα δικά τους μικρά πηγάδια. Μέσα από τη βιωματική αυτή δραστηριότητα καλλιέργησαν τη συνεργασία, τη φαντασία και τον σεβασμό προς την πολιτιστική μας κληρονομιά.