Χωρίς κατηγορία

Στα πλαίσια της  Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία ( 3/12), πραγματοποιήθηκε παρουσίαση του παραμυθιού “Μια πιπεριά με ξεχωριστή ομορφιά” από τη συγγραφέα Αφρούλα Μπερέα. Μαζί μας σε αυτή τη δράση ήταν το Νηπιαγωγείο Μηλοχωρίου και το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδας.

Όλα τα παιδιά άκουσαν την αφήγηση… δραματοποίησαν σκηνές του παραμυθιού και… χόρεψαν σε διάφορους ρυθμούς μήπως και καταφέρουν να κοκκινίσουν την άσπρη μικρούλα πιπεριά… Αυτό που κατάφεραν ήταν να κοκκινίσουν την καρδιά και την ψυχή της πιπεριάς, γιατί όπως μας είπε και η συγγραφέας: ” Δεν αξίζει να αλλάξουμε για να μπορέσουμε να ταιριάξουμε”.

Έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν χρωμοσελίδες με τους ήρωες του βιβλίου!

Ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας, πάντα κοντά στις δράσεις μας, προσέφερε κεράσματα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές και εμπλούτισε τη σχολική μας βιβλιοθήκη με ένα ακόμη βιβλίο!

Ευχαριστούμε πολύ και τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του 9ου Δ.Σ. Πτολεμαϊδας που παρεβρέθηκαν και προσέφεραν κεράσματα σε όλους!

“Ποτέ μη κρίνεις ένα βιβλίο απ’ το εξώφυλλο του…”…λένε… Αν, ωστόσο, έτυχε να κρατήσετε στα χέρια σας ένα απ’ τα βιβλία της Μαρίνας Γιώτη, μπορείτε να είστε σίγουροι από το εξώφυλλο ακόμη πως θα είναι υπέροχο!

Η αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας γέμισε Γέτι, φλαφ, φωτογραφίες της στρουθοκάμηλου Ποτέ πότε και πολλά άλλα…Γιατί; Γιατί φυσικά περίμενα καλεσμένη!

Η γνωστή συγγραφέας και εικονογράφος Μαρίνα Γιώτη επισκέφθηκε το σχολείο μας και μας παρουσίασε το βιβλίο της “Τα φλαφ της ευτυχίας”.

Η παρουσίαση ήταν μοναδική και μας ενθουσίασε μικρούς και μεγάλους! Θυμήθηκαμεόλοι τη σημασία του να αισθανεσαι ευγνώμων με τα “μικρά” της ζωής που τελικά αποδεικνύονται το μεγαλύτερο δώρο!

Το “ευχαριστώ” είναι μικρό μπροστά σε όσα μας πρόσφερε.
Ευχαριστούμε πολύ τη Μαίρη Αντωνιάδου και τον Σύλλογο Πολυτέκνων Εορδαίας!

Ο Σύλλογος Γονέων προσέφερε κεράσματα στα παιδιά και  χάρισε από ένα βιβλίο στις σχολικές βιβλιοθήκες του Δημοτικού και του Νηπιαγωγείου!!!Ευχαριστούμε!!!

Την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου τελέσαμε τη γιορτή μας για την Επέτειο του Πολυτεχνείου. Ο κ. Τατσίδης Ηλίας μας παρουσίασε τα ιστορικά γεγονότα μέχρι την εξέγερση του Πολυτεχνείου. Έπειτα οι μαθητές της Ε΄τάξης μας παρουσίασε το θεατρικό έργο “Καφενείον η Ελλάς”.

Οι μικροί μας μαθητές ήταν εξαιρετικοί στους ρόλους τους!!!

Τη Δευτέρα 28 Οκτωβρίου 2024 το σχολείο μας συμμετείχε στις εκδηλώσεις για τον εορτασμό της επετείου του ΟΧΙ που πραγματοποιήθηκαν στην Κοινότητα Φούφα καθώς και στη μαθητική παρέλαση. Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου απήγγειλαν ποιήματα. Ο πανηγυρικός λόγος εκφωνήθηκε από τον κύριο πρόεδρο της Κοινότητας Φούφα Βογιατζή Ευστράτιο. Οι εκδηλώσεις έκλεισαν με Παραδοσιακούς Χορούς από τους μαθητές του σχολείου και έπειτα ακολούθησε δεξίωση.

Σε τηλεπαιχνίδι γνώσεων μετέτρεψαν την αίθουσα εκδηλώσεων οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας. Αφού μας καλωσόρισαν στο πλατό της εκπομπής τους, το παιχνίδι ξεκίνησε. Οι δύο ομάδες αποτελούνταν από μαθητές και μαθήτριες της Ε’ και Γ’ -Δ’ τάξης. Το παιχνίδι διεξαγόταν σε δύο γύρους. Ο α’ γύρος ονομαζόταν “Παρακολουθησε και απάντησε” και αφού παρακολουθήσαμε όλοι ένα βίντεο οι παρουσιαστές έκαναν 5 ερωτήσεις σε κάθε ομάδα. Στο τέλος του α’ γύρου οι μαθητές της Ε’ και της Στ’ τάξης μας τραγούδησαν το ” Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του ” και το ” Παιδιά της Ελλάδος παιδιά”. Ο β’ γύρος ονομαζόταν “Αλήθεια ή ψέμα” και εδώ πρώτα απαντούσε το κοινό και μετά οι παίκτες της κάθε ομάδας. Οι παρουσιαστές μας έδιναν και επιπλέον ιστορικά στοιχεία σε κάθε απάντηση. Η ομάδα που κέρδισε ήταν η Β’ ομάδα με 110 πόντους. Εμείς πιστεύουμε ότι κερδίσαμε όλοι καθώς μέσα από το παιχνίδι καταφέραμε και μάθαμε πολύ χρήσιμα ιστορικά στοιχεία για τον Β Παγκόσμιο Πόλεμο και τη συμμετοχή της χώρας μας σε αυτόν.

Την Τετάρτη 16/10/2024 ήταν η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής. Με αυτή την αφορμή την Παρασκευή 18 Οκτωβρίου αποφασίσαμε να παρασκευάσουμε και να προσφέρουμε στους μαθητές μας ένα υγιεινό πρωινό. Εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές φέραμε στο σχολείο από το σπίτι μας ότι μπορούσε να προσφέρει ο καθένας!

Το μενού είχε:

• μέλι και ταχίνι,
• αμύγδαλα,
• βραστά αυγά,
• μήλα Μηλοχωρίου
• ρόδια
• μπανάνες
• σπιτικές μαρμελάδες και
• χειροποίητο ζυμωτό ψωμί.

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το βιβλίο “Φυτρώνουν πατάτες στα δέντρα;” και συζητήσαμε για όσα μας προσφέρει η γη όταν την καλλιεργούμε με σεβασμό, πώς φτάνουν στο τραπέζι μας τα διάφορα φαγητά, τη διατροφική αξία διαφόρων τροφών, αλλά και για τα δικά μας αγαπημένα λαχανικά, φρούτα και φαγητά. Έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν σε φύλλο εργασίας που τους δόθηκε το αγαπημένο τους υγιεινό πρωινό. Στην συνέχεια αυτά τα φύλλα εργασία τα κολλήσαμε σε κόλλα Α3 και τα πλαστικοποιήσαμε δημιουργώντας έτσι ένα σουπλά για κάθε μαθητή/τρία. Ταυτόχρονα στην κουζίνα του σχολείου μας πολύτιμα χέρια ετοίμασαν το πρωινό που θα μας πρόσφεραν! Διαμορφώσαμε την είσοδο του σχολείου σαν μικρή τραπεζαρία με μπουφέ και απολαύσαμε όλοι μαζί τις υπέροχες γεύσεις που μας δόθηκαν. Καταλήγουμε και σαν θυμίζουμε πως όλοι “είμαστε ότι τρώμε” και να προσέχετε την υγεία σας!

Στο σχολείο μας σήμερα είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τη δράση “Carbon Farming Schools” του εκπαιδευτικού προγράμματος Openfarm, το οποίο υλοποιείται με την υποστήριξη της ΔΕΗ. Οι υπεύθυνοι της δράσης έφτασαν γεμάτοι χαρά και ενέργεια με πολλά, όμορφα φυτά, έτοιμα να δώσουν “οξυγόνο” στο θερμοκήπιο της αυλής μας. Αρχικά έγινε μια γνωριμία μεταξύ των υπευθύνων της δράσης και των μαθητών και εκπαιδευτικών στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου και μια σύντομη παρουσίαση του τι θα ακολουθήσει. Έπειτα βγήκαμε έξω και ξεκινήσαμε να φυτεύουμε βότανα, λουλούδια και λαχανικά στο θερμοκήπιο και δέντρα όπως η φουντουκιά κ.α. στον προαύλιο χώρο. Μάθαμε τη διαδικασία και τη σημαντικότητα της καλλιέργειας διαφορετικών φυτών σε κοινό έδαφος, καθώς ο συνδυασμός τους δίνει ωφέλιμα συστατικά και ενδυναμώνει το έδαφος και την ανάπτυξη τους. Όπως ακριβώς συμβαίνει με τους ανθρώπους…όλοι ανθίζουμε και εξελισσόμαστε δίνοντας ο ένας στον άλλον τα ωφέλιμα στοιχεία μας. Τέλος, επιστρέψαμε στην αίθουσα εκδηλώσεων, όπου ακολούθησε συζήτηση και ενημέρωση κυρίως για τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς για την κατασκευή και την συντήρηση ενός σχολικού κήπου και την εφαρμογή αγροοικολογικών πρακτικών. Ήταν ένα εξαιρετικό βίωμα για μικρούς και μεγάλους.

Ευχαριστούμε πολύ για τη βοήθειά τους:

• τον κ. Μπεσπάρα Άγγελο για το κόψιμο των χόρτων
• τον κ.Μποτσιφάρα Γεώργιο για το φρεζάρισμα
• τον κ. Τσίρη Αναστάσιο για τα άχυρα
• τον κ. Χατζή Δημήτριο για την κάλυψη του θερμοκηπίου και
• τον Σύλλογο Γονέων για τα κεράσματα.
  

Η 10^η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας.  Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες που στοχεύαν στην καλλιέργεια γνωστικών, κοινωνικών αλλά και συναισθηματικών δεξιοτήτων. Απώτερος στόχος οι μαθητές να είναι σε θέση να αντιμετωπίζουν τις καθημερινές προκλήσεις που εμφανίζονται στον χώρο του σχολείου,  διαχειριζόμενοι παράλληλα και τα συναισθήματά τους

Οι μαθητές της Στ’ τάξης έκαναν ένα ολόκληρο σχολείο να χαμογελάει και να σκάει από ευτυχία!

Η συνταγή απλή κι εύκολη. Θα χρειαστείτε:

• Σακουλάκια craft
• Χαρτί αυτοκόλλητο
• Λογαριασμό στο canva
• Φαντασία

Για την εκτέλεση θα πρέπει να καθίσετε με την ομάδα σας και να βρείτε ένα θετικό στοιχείο που σας συναρπάζει σε κάθε μέλος της σχολικής κοινότητας, να το καταγράψετε κι έπειτα να δημιουργήσετε υπέροχα αυτοκόλλητα με την εφαρμογή canva.  Σε ανύποπτο χρόνο με πλατιά χαμόγελα μοιράζετε σε όλους το αυτοκόλλητο τους. Σε λίγα λεπτά θα έχετε ένα σχολείο γεμάτο ευτυχισμένους ανθρώπους που θα κρατάνε στα χέρια τους…τον εαυτό τους!

Σημασία έχει στο τέλος κάθε μέρας να εξελίσσεσαι, να βελτιώνεσαι, να χαμογελάς για όσα πέτυχες και κυρίως να…ΕΙΣΑΙ ΕΣΥ

Ακολούθησαν δράσεις φιλαναγνωσίας από τις περισσότερες τάξεις του σχολείου:

Η Α΄- Β΄ τάξη μίλησε  στην τάξη για τα συναισθήματα, και συγκεκριμένα για τον θυμό. Διάβασαν  στη γωνιά της τάξης τους  το βιβλίο «Εγώ και τα συναισθήματα» (susaeta) και στη συνέχεια τον «Μεγάλο Θυμό» (Mireille d’Allance).  Συζήτησαν  για όλα εκείνα που τους θυμώνουν και πρότειναν  τρόπους να διώξουν τον θυμό μακριά. Ο θυμός του Μάριου από το βιβλίο έγινε ένα μεγάλο κόκκινο τέρας που κατέστρεφε τα πάντα. Έτσι κι εκείνοι εξέφρασαν  όλη τους την ένταση και τον θυμό στο χαρτί για να επιστρέψουν  ήρεμοι στο σπίτι. Τα παιδιά όσο «μουτζούρωναν» το χαρτί τους, για να βγάλουν τον θυμό τους, ένιωσαν την ανάγκη να φωνάξουν δυνατά. Όλοι μαζί κατέληξαν ότι δεν πρέπει να αφήνουν τον θυμό να κάνει κακό σε εκείνους  ή στους γύρω τους. Τα συναισθήματα είναι ορθό να τα αναγνωρίζουμε για να τα διαχειριζόμαστε.

Η Γ΄- Δ΄ τάξη και το Τμήμα Ένταξης του σχολείου έκανε ανάγνωση του βιβλίου “Μη μαλώνετε, με πληγώνετε” και συζητήθηκε το περιεχόμενό του. Ανακλήθηκαν προσωπικά βιώματα των μαθητών και αναλύθηκαν συμπεριφορές. Υπογραμμίστηκαν οι αρνητικές συμπεριφορές και τα συναισθήματα που αυτές  προκαλούν και οι μαθητές πρότειναν αποδεκτούς τρόπους αντιμετώπισης των συμβάντων. Στη συνέχεια, ακολούθησε η δραστηριότητα “Ήρεμη αλλά και φουρτουνιασμένη θάλασσα“. Οι μαθητές φούσκωσαν μπαλόνια “φυσώντας τον θυμό τους” και ζωγράφισαν θυμωμένες και θλιμμένες φατσούλες. Σε άλλα μπαλόνια ζωγράφισαν τα συναισθήματά τους μετά το ξέσπασμα του θυμού. Έγινε θεατρική αναπαράσταση συμπεριφορών με άσχημο τρόπο αλλά και με τον επιθυμητό, προκειμένου να εντοπίσουν τη διαφορά και να επιλέξουν τον κατάλληλο. Έπειτα έγραψαν ποικίλα συναισθήματα πάνω από την θάλασσα και διατύπωσαν γνωστές παροιμίες.  Όλες οι δράσεις καλύπτονταν με επιλεγμένη μουσική, αντίστοιχη των συναισθημάτων…

Οι Παρασκευές για τη Στ΄ τάξη είναι αφιερωμένες σε εξαιρετικά αναγνώσματα, για τη συγκεκριμένη ημέρα επέλεξαν  “Το πηγάδι με τα χθες” του Μάριου Μάζαρη . Έφτιαξαν το δικό τους πηγάδι, στο οποίο έριξαν όσα τους βάραιναν καιρό…έπειτα στα ψαράκια τους έγραψαν τι θα τους έλεγαν για να τους ανακουφίσουν και τα χρωμάτισαν ο καθένας με το γούστο του! Επίσης, σε ένα άλλο πηγάδι (αυτό από τα φύλλα εργασίας του βιβλίου), Το πηγάδι του μοιράσματος, μας αποκάλυψαν με ποιους μοιράζονται τα παράπονα, τις στεναχώριες και τα βάρη τους…ποιοι είναι αυτοί που για εκείνους είναι αυτιά για να τους ακούν κι όχι στόματα για να τους κρίνουν… Τα πρωινά της Παρασκευής για τη Στ΄ τάξη  είναι ένας τρόπος να βρίσκουν  την ψυχική τους ισορροπία μέσα από αγαπημένα βιβλία, είναι μια συνήθεια που σίγουρα λατρεύουν και οι 7!

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κούση Όλγα, Ουρούμη Αλεξάνδρα, Κύπρου Ευγενία, Σαουλίδου Ειρήνη, Σερσέμη Πολυξένη