Το δικό μας ταξίδι. Τι κάνουμε στην τάξη μας;

Αρχικά εκφράζουμε  ελεύθερα αυτά που κάνουμε στην τάξη μας (πχ. γράφουμε, διαβάζουμε, παίζουμε, ζωγραφίζουμε) και ένας/μια μαθητής/τρια- βοηθός  τα καταγράφει στον πίνακα.

Στη συνέχεια αφού χωριστήκαμε σε 2 ομάδες των τεσσάρων ατόμων, η κάθε ομάδα χρησιμοποιεί αυτά τα ρήματα και δημιουργεί μια ιστορία, ένα ποίημα, μια ζωγραφιά. Στο τέλος ένα παιδί από κάθε ομάδα παρουσιάζει στην ολομέλεια το έργο της ομάδας.

Τα έργα αναρτώνται στην τάξη στο εσωτερικό ενός μεγάλου ζωγραφισμένου καραβιού από χαρτόνι, που έχουν δημιουργήσει όλοι/ες μαζί.

Η τάξης μας –Όλοι/ες μοναδικοί/ές και όλοι/ες πολύτιμοι/ες

Αρχικά ακούσαμε με τους μαθητές διάφορες μουσικές συνθέσεις και εν συνεχεία οι μαθητές ζωγράφισαν σε χαρτί το συναίσθημα που τους προκάλεσε η κάθε μελωδία. Άλλοι πάλι μαθητές μεταμορφώθηκαν σε αγαλματάκια, δείχνοντας με τη στάση τους το συναίσθημα που τους προκάλεσε η κάθε μελωδία

Έπειτα καθίσαμε σε κύκλο και ακούσαμε μια συμφωνική ορχήστρα. Οι μαθητές εξέφρασαν τα συναισθήματά τους με όποιο τρόπο επιθυμούν (κίνηση, λέξεις, χρώμα). Τέλος ακολούθησε συζήτηση για το βίντεο που παρακολουθήσαμε.

Οι μαθητές/τριες φέρνουν στην τάξη κάτι που θέλουν να μοιραστούν με την ομάδα τους (π.χ. ένα αγαπημένο τους παιχνίδι ή κάποιο άλλο αντικείμενο που έχει ιδιαίτερη σημασία για εκείνα). Αφού καθίσαμε σε κύκλο και παρουσιάσαμε τον εαυτό μας μέσα από αυτά τα αντικείμενα, ο/η κάθε μαθητής/τρια γράφει ή/και ζωγραφίζει τη δική του ιστορία που τον συνδέει με το συγκεκριμένο αντικείμενο.

Τις ιστορίες των παιδιών τις κάνουμε ψηφιακό βιβλίο «Όλοι/ες μοναδικοί/ές και όλοι/ες πολύτιμοι/ες», αξιοποιώντας σχετικά ψηφιακά εργαλεία.

https://blogs.sch.gr/dimespir/files/2022/01/Όλοι-μοναδικοί-και-όλοι-πολύτιμοι.pdf