«Η καρδιά του αθλητισμού ΕΣΥ»

Σήμερα, στο σχολείο μας, γιορτάσαμε την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου με μια ξεχωριστή δράση που είχε ως κεντρικό σύνθημα: «Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ».

Η Ημέρα αυτή δεν αφορά μόνο τον αθλητισμό ως άσκηση ή ως αγωνιστική δραστηριότητα. Αφορά κυρίως τις αξίες που τον συνοδεύουν: τον σεβασμό, τη συνεργασία, την αλληλεγγύη, τη δικαιοσύνη και το ευ αγωνίζεσθαι. Ο αθλητισμός ενώνει ανθρώπους διαφορετικών ηλικιών, πολιτισμών και ενδιαφερόντων. Δημιουργεί φιλίες, καλλιεργεί το ομαδικό πνεύμα και μας μαθαίνει να προσπαθούμε, να επιμένουμε και να αποδεχόμαστε τόσο τη νίκη όσο και την ήττα με αξιοπρέπεια.

Μέσα από τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για τη σημασία της σωστής συμπεριφοράς στους αθλητικούς χώρους. Κατανοήσαμε όλοι ότι ο πραγματικός φίλαθλος δεν φωνάζει με μίσος, δεν προσβάλει και δεν διχάζει. Αντίθετα, στηρίζει με πάθος αλλά και σεβασμό, αναγνωρίζει την προσπάθεια όλων και προάγει το θετικό κλίμα.

Το μήνυμα της σημερινής ημέρας είναι ξεκάθαρο:

Ο αθλητισμός δεν έχει «καρδιά» χωρίς τους ανθρώπους του. Και αυτοί οι άνθρωποι είμαστε εμείς. Με τη στάση μας, τη συμπεριφορά μας και τις επιλογές μας, διαμορφώνουμε το πρόσωπο του αθλητισμού.

Ας γίνουμε, λοιπόν, η καρδιά που χτυπά δυνατά για έναν αθλητισμό χωρίς βία, χωρίς φανατισμό, γεμάτο σεβασμό και χαρά.

Γιατί η καρδιά του αθλητισμού… είμαστε ΕΜΕΙΣ!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Κατά Της Σχολικής Βίας και Του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), πρόκειται να υλοποιηθεί εκπαιδευτική δράση που περιλαμβάνει τη δημιουργία αφίσας, προβολή videos και δραματοποίηση.

Η δράση έχει παιδαγωγικό και κοινωνικό χαρακτήρα καθώς στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από το φαινόμενο της σχολικής βίας, την καλλιέργεια δεξιοτήτων σεβασμού, συνεργασίας και ενσυναίσθησης.

Η αξιοποίηση του παραμυθιού «Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας» για την Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας (6 Μαρτίου) αποτέλεσε μια εξαιρετική αφορμή για να μιλήσουμε στα παιδιά για τη διαφορετικότητα, την αποδοχή και τη φιλία.

Ακολούθησαν οι εξής δράσεις:

1. Δραματοποίηση: «Ο Έλμερ και η Παρέα του»

Η δραματοποίηση βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και να κατανοήσουν τα συναισθήματα των ηρώων.

Προετοιμασία: Φτιάξαμε απλές μάσκες. Ένα παιδί υποδύθηκε  τον Έλμερ και τα υπόλοιπα τους γκρίζους ελέφαντες.
2. Δημιουργία του δέντρου της φιλίας.  Το δέντρο της Φιλίας
λειτουργεί ως ομαδικό έργο που ενισχύει το δέσιμο της ομάδας.
Στόχος είναι η προώθηση της ενσυναίσθησης, η εξάλειψη του εκφοβισμού και η καλλιέργεια ενός θετικού σχολικού κλίματος.

ΚΩΔΙΚΟΙ-WEBEX-2025-2026

Εξ’αποστ. Πρόγραμμα: Exapost.-Prog.2025-2026 (4)

Στο πλαίσιο του μαθήματος των ΤΠΕ, οι μαθητές του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον μαγικό κόσμο της Επαυξημένης Πραγματικότητας (Augmented Reality) μέσα από την εφαρμογή Quiver. Τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές και στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας ψηφιακές συσκευές, τις είδαν να «ζωντανεύουν» και να μεταμορφώνονται σε τρισδιάστατα αντικείμενα που κινούνται στον χώρο. Με αυτόν τον διαδραστικό τρόπο, οι μαθητές πειραματίστηκαν με τις νέες τεχνολογίες και ανακάλυψαν πώς ο ψηφιακός κόσμος μπορεί να συναντήσει τη δημιουργικότητα και τη ζωγραφική στο χαρτί.

Οι μαθητές του σχολείου μας μαζί με τους εκπαιδευτικούς μας έδωσαν δύναμη στην ευχή (Make A Wish) με μία δωρεά. Στηρίζουμε παιδιά να ξαναβρούν την παιδικότητα και την αθωότητα που χάθηκαν βίαια λόγω της ασθένειας.