Οι μαθητές του σχολείου με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων δημιούργησαν ευχετήριες κάρτες για τους ασθενείς των Αντικαρκινικών νοσοκομείων για το Επισκεπτήριο Αγάπης-Μαζί Δυνατοί-Κανείς Μόνος 2025.

Με έναν ιδιαίτερο συνδυασμό επιστήμης και δημιουργικότητας, οι μαθητές της Ε’ – Στ’ τάξης του σχολείου μας κατασκεύασαν πρωτότυπες χριστουγεννιάτικες κάρτες με κυκλώματα χαρτιού. Μέσα από αυτή τη διεπιστημονική δράση, τα παιδιά εφάρμοσαν στην πράξη τις γνώσεις τους από το μάθημα Φυσικά για το ηλεκτρικό κύκλωμα και την αγωγιμότητα, ενώ παράλληλα, στο μάθημα των ΤΠΕ, ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο των έξυπνων κατασκευών, μαθαίνοντας πώς η τεχνολογία μπορεί να ενσωματωθεί σε απλά, καθημερινά αντικείμενα. Χρησιμοποιώντας ταινίες χαλκού, μπαταρίες και LED, οι μικροί δημιουργοί «ζωντάνεψαν» τις ζωγραφιές τους, αποδεικνύοντας ότι η συνεργασία της επιστήμης με την τέχνη μπορεί να παράγει εντυπωσιακά και φωτεινά αποτελέσματα.

Η παρασκευή πρόσφορου στο σχολείο είναι μια ευλογημένη και εκπαιδευτική δραστηριότητα, ειδικά με την καθοδήγηση της κυρίας Βάσως και της πρεσβυτέρας, οι οποίες εξήγησαν λεπτομερώς τα στάδια και τους συμβολισμούς στα παιδιά, καθιστώντας το μάθημα βιωματικό και αξέχαστο.
1. Προσευχή και Προετοιμασία: Η διαδικασία ξεκινά με προσευχή. Εξασφαλίζοντας ένα καθαρό και ευλογημένο περιβάλλον εργασίας.
2. Ζύμωμα: Σε μια λεκάνη, αναμειγνύονται το αλεύρι, το αλάτι, το προζύμι (διαλυμένο σε λίγο χλιαρό νερό) και προστίθεται σταδιακά το υπόλοιπο χλιαρό νερό. Η κυρία Βάσω  ζύμωσε το μείγμα  μέχρι να γίνει μια ελαστική, ομοιογενής ζύμη που δεν κολλάει στα  χέρια.
3. Σφράγισμα: Η κυρία  Βάσω πίεσε σταθερά την ειδική σφραγίδα στο κέντρο για να αποτυπωθούν τα ιερά σύμβολα. Τέλος,  το πρόσφορο ψήθηκε και τα παιδιά το πήγαν στην εκκλησία ούτως ώστε να μοιραστεί στους πιστούς μετά το πέρας της Θείας Λειτουργίας.

Στις 3 Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα ατόμων με αναπηρία υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας, με τη βοήθεια της συναδέλφου της ειδικής αγωγής αλλά και των υπόλοιπων εκπαιδευτικών του σχολείου, οι εξής δράσεις:

Γνωριμία με τη νοηματική: Οι μαθητές έμαθαν το αλφάβητο ή βασικές λέξεις και φράσεις (όπως “Καλημέρα” ή το όνομά τους) σχηματίζοντάς τες με τα χέρια τους.

Επαφή με τη Braille: Τα παιδιά ήρθαν  σε επαφή με το ανάγλυφο σύστημα γραφής, προσπαθώντας να γράψουν μόνα τους λέξεις.

Βιωματικά εργαστήρια: Δημιουργήθηκαν  σταθμοί όπου οι μαθητές προσπάθησαν να φέρουν σε πέρας απλές εργασίες χρησιμοποιώντας μόνο την αφή ή χωρίς ακοή, για να αντιληφθούν τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία.

Προβολές και συζητήσεις: Παρακολούθησαν σχετικά βίντεο ή ταινίες μικρού μήκους και ακολούθησαν  συζητήσεις για την ενσυναίσθηση, την αποδοχή της διαφορετικότητας και την άρση των εμποδίων.
Δημιουργήθηκαν κάρτες και κολάζ.
Αυτές οι πρωτοβουλίες στοχεύουν στην ανάπτυξη μιας κουλτούρας συμπερίληψης και ισότητας από μικρή ηλικία.

Στις 20 Νοεμβρίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού. Είναι μια ημέρα που μας θυμίζει ότι όλα τα παιδιά του κόσμου, από την Ελλάδα μέχρι την άλλη άκρη της Γης, έχουν δικαίωμα να ζουν ευτυχισμένα, να παίζουν, να πηγαίνουν σχολείο και να προστατεύονται από κάθε κίνδυνο.

Η ημέρα αυτή καθιερώθηκε για να τιμήσει τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού του ΟΗΕ, ένα σημαντικό κείμενο που υπογράφτηκε από σχεδόν όλες τις χώρες του κόσμου. Μέσα από 54 άρθρα, η Σύμβαση αυτή λέει ότι κάθε παιδί έχει το δικαίωμα:

– Να έχει τροφή και υγειονομική περίθαλψη.

– Να πηγαίνει σχολείο.

– Να εκφράζει τη γνώμη του και να το ακούνε.

– Να παίζει και να έχει ελεύθερο χρόνο.

– Να προστατεύεται από τη βία και την εκμετάλλευση.

Σκοπός αυτής της ημέρας είναι να καταλάβουμε όλοι – μικροί και μεγάλοι – ότι τα δικαιώματα αυτά δεν είναι απλώς ευχές, αλλά ανάγκες που πρέπει να γίνονται σεβαστές κάθε μέρα, για κάθε παιδί, χωρίς καμία εξαίρεση, ανεξαρτήτως φυλής, χρώματος, θρησκείας ή καταγωγής. Όταν προστατεύουμε τα δικαιώματα των παιδιών, χτίζουμε έναν καλύτερο και πιο δίκαιο κόσμο για το μέλλον.

Την εβδομάδα που πέρασε οι μαθητές/τριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα διαδικτυακή ενημέρωση από τον κ. Δημήτρη Γαγάλη, υπεύθυνο του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Γρεβενών, με θέμα τα μανιτάρια και τον κόσμο τους.

Μέσα από μια πολύ κατανοητή και ζωντανή παρουσίαση, γνωρίσαμε τα διαφορετικά είδη μανιταριών, τον ρόλο τους στο οικοσύστημα, καθώς και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τα αναγνωρίζουμε στη φύση. Ο κ. Γαγάλης τόνισε τη σημασία της σωστής ενημέρωσης, αλλά και της προσοχής όταν συναντούμε μανιτάρια στο περιβάλλον, καθώς πολλά από αυτά είναι βρώσιμα, ενώ άλλα μπορεί να είναι επικίνδυνα.

Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον, έκανα ερωτήσεις και συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση. Ήταν μια πολύτιμη εμπειρία που μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα την πλούσια μανιταροχλωρίδα της χώρας μας και τη σημασία της προστασίας της.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Γαγάλη και το Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Γρεβενών για την εξαιρετική συνεργασία και την ευκαιρία που μας προσέφεραν να γνωρίσουμε έναν τόσο συναρπαστικό κόσμο!

Στο πλαίσιο του προγράμματος Ενεργός Πολίτης, οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ και Β΄ Δημοτικού συμμετείχαν στη δράση «Από το στάχυ στο ψωμί», ένα όμορφο ταξίδι γνώσης, δημιουργίας και συνεργασίας γύρω από το αγαπημένο και πολύτιμο αγαθό της ζωής μας: το ψωμί.

Τα παιδιά παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, έμαθαν ένα τραγουδάκι για το σιτάρι και δημιούργησαν το δικό τους βιβλιαράκι με τα στάδια από το χωράφι μέχρι να φτάσει το ψωμί στο τραπέζι.

Με ενθουσιασμό και φαντασία αποτύπωσαν μέσα από ζωγραφιές και λέξεις τη διαδρομή του σπόρου, μαθαίνοντας τη σημασία της εργασίας, της υπομονής και της συνεργασίας.

Η δράση ολοκληρώθηκε με έναν συμβολικό και συγκινητικό τρόπο:

κάθε παιδί φύτεψε το δικό του γλαστράκι με σιτάρι, γράφοντας πάνω του – αλλά και σε χαρτόνι στην τάξη – τη φράση:

«Σπείρε αγάπη κι ας μη θερίσεις, έτσι για να μοσχοβολάει ο τόπος»

–Σπύρος Ποτεμίτης