Στο πλαίσιο του προγράμματος Περιβαλλοντικής Αγωγής, στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας, πραγματοποιήσαμε μια εκπαιδευτική εκδρομή στο “Μικρό Σχολείο της Γης”. Εκεί, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη σημασία της φύτευσης δέντρων, την αξία της καλλιέργειας δικών τους λαχανικών, τη διαδικασία της κομποστοποίησης, καθώς και τη σημαντικότητα της επαναχρησιμοποίησης προϊόντων.

Με ενθουσιασμό, φύτεψαν τα δικά τους μαρουλάκια, δημιούργησαν αρωματικά ματσάκια από βότανα, τάισαν τις κατσικούλες και παρακολούθησαν από κοντά τη διαδικασία του αρμέγματος. Ξεναγήθηκαν στο μποστάνι, επισκέφθηκαν τη μοναδική βιβλιοθήκη που έχει δημιουργήσει ο κύριος Μιχάλης μέσα σε ένα εγκαταλελειμμένο κοντέινερ και χαλάρωσαν σε έναν όμορφο χώρο με έπιπλα κατασκευασμένα από παλέτες.

Επιπλέον, δοκίμασαν σαπούνι φτιαγμένο από φυσικά υλικά, ενώ απόλαυσαν χειροποίητη πίτσα και κέικ παρασκευασμένα με αγνά, ποιοτικά υλικά.

Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία γεμάτη γνώση, δράση και βιωματική μάθηση!

Σας ευχαριστούμε θερμά!

Μετά την ανάλυση των αποτελεσμάτων της έρευνας που διεξήχθη σχετικά με τις απόψεις γονέων, μαθητών και εκπαιδευτικών για την αναδιαμόρφωση της αυλής, καθώς και την αξιολόγηση της περιβαλλοντικής επιτροπής, διαπιστώθηκε ότι η δημιουργία ενός χώρου ψυχαγωγίας και δραστηριοποίησης θα ήταν πιο ωφέλιμη από τη διατήρηση του λαχανόκηπου. Η εμπειρία έδειξε ότι ο λαχανόκηπος δεν κατέστη εφικτό να διατηρηθεί σε καλή κατάσταση, γεγονός που οδήγησε στην απόφαση αξιοποίησης του χώρου με διαφορετικό τρόπο.

Έτσι, προγραμματίστηκε η μετατροπή του σε έναν λειτουργικό χώρο ψυχαγωγίας και κοινωνικοποίησης. Αρχικά, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία μέτρησης, καθαρισμού του χώρου και στην τοποθέτηση χαλικιού, συμβάλλοντας έτσι έμπρακτα στη διαμόρφωση του νέου περιβάλλοντος. Στη συνέχεια, με τη συνδρομή του δήμου, τοποθετήθηκε χλοοτάπητας, προσφέροντας μια πιο φιλόξενη και αισθητικά αναβαθμισμένη εικόνα.

Ο νέος αυτός χώρος έχει ήδη αρχίσει να αξιοποιείται ως σημείο συνάντησης και κοινωνικής αλληλεπίδρασης των μαθητών, ενισχύοντας το αίσθημα της συνεργασίας και της χαλάρωσης. Παράλληλα, προσφέρει τη δυνατότητα αξιοποίησής του και για την εκπαιδευτική διαδικασία, παρέχοντας έναν εναλλακτικό χώρο διδασκαλίας σε ένα ευχάριστο και φυσικό περιβάλλον.

Η τοποθέτηση χλοοτάπητα στο τρίτο επίπεδο της αυλής έχει ως στόχο τη δημιουργία ενός όμορφου και λειτουργικού χώρου για τους μαθητές, προσφέροντας περισσότερες επιλογές για παιχνίδι και χαλάρωση. Με τη βοήθεια των μαθητών, καθαρίστηκε και μετρήθηκε ο χώρος, και στη συνέχεια συνεργείο του δήμου, το οποίο ευχαριστούμε πολύ, ανέλαβε την εγκατάσταση του χλοοτάπητα. Η παρέμβαση αυτή αποσυμφορεί την αυλή, μειώνοντας τις εντάσεις και ενισχύοντας τη δημιουργική απασχόληση. Επίσης, η προσθήκη πρασίνου βελτιώνει αισθητικά το σχολικό περιβάλλον. Στο μέλλον, οι μαθητές θα φυτέψουν επιπλέον φυτά σε γλάστρες από ανακυκλώσιμα υλικά, ενισχύοντας τη περιβαλλοντική τους συνείδηση.

Συνειδητοποιώντας τη σημασία ύπαρξης χώρων όπου τα παιδιά μπορούν να κάθονται και να περνούν χρόνο μαζί κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, αποφασίσαμε να δράσουμε. Το πρώτο σημείο της αυλής, αφιερωμένο στην παρέα και την αλληλεπίδραση, έχει πλέον δημιουργηθεί, και τα παιδιά το χαίρονται σε κάθε ευκαιρία.

Μετά τη δημιουργία του 1^ου μέρους για παρέα και τη συνειδητοποίηση της σημαντικότητάς του για την κοινωνικοποίηση και την αλληλεπίδραση των μαθητών, δημιουργήσαμε άλλο ένα μέρος για παρέα με ειδικό δάπεδο, και ένα χειροποίητο καναπέ με το σκαμπό του, δωρεά της κυρίας Σοφίας, την οποία και ευχαριστούμε πολύ.

Η Τσικνοπέμπτη ήταν μια μέρα γεμάτη διασκέδαση και χαρά για όλους μας! Στο σχολείο μας, μαθητές και εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε πολλές όμορφες δράσεις.

Φτιάξαμε αποκριάτικες μάσκες με χρώματα και σχέδια, παίξαμε το παραδοσιακό γαϊτανάκι, και όλοι μαζί προσπαθήσαμε να σπάσουμε την πινιάτα γεμάτη παιχνίδια και γλυκίσματα. Στο κουκλοθέατρο παρακολουθήσαμε μια όμορφη παράσταση και φυσικά, χορέψαμε και τραγουδήσαμε με την μουσική που μας έβαλε σε αποκριάτικο κλίμα.

Ήταν μια υπέροχη μέρα γεμάτη χαμόγελα και διασκέδαση για όλους μας!