Ζώντας στο σπίτι με παιδιά και ιδιαίτερα με παιδιά που χρειάζονται περαιτέρω φροντίδα, καλό είναι να θυμάστε ότι:
- Δε χρειάζεται να υποκαταστήσετε το σχολείο. Δεν είστε δάσκαλος/α ειδικής αγωγής, δεν κάνετε αυτή τη δουλειά. Ακολουθείτε τις οδηγίες τους, αν θέλετε κάτι να κάνετε και σταθείτε δίπλα στα παιδιά σας.
- Το παιχνίδι με το παιδί σας ΕΙΝΑΙ θεραπεία! Είναι σημαντικό το ότι χάνουν συνεδρίες με κάποια ειδικότητα, είναι πιο σημαντικό όμως το παιχνίδι μαζί σας. Διασκεδάστε με το παιδί, μην πιέζεστε να γίνουν όλα για ένα συγκεκριμένο και μετρήσιμο αποτέλεσμα.
- Οι σύζυγοι-σύντροφοι, αν και βρίσκονται σε ιδιαίτερα πιεστικές συνθήκες , καλό να μη ξεχνούν να στηρίζουν ο ένας τον άλλο. Να θυμίζουν στον εαυτό τους ότι κανείς δε ξεκουράζεται εις βάρος του άλλου, ότι τα παιδιά έχουν ανάγκη και τους δύο γονείς, εφόσον αυτό είναι εφικτό. Τα νεύρα, οι φωνές, η φασαρία δε βοηθούν γενικότερα, πόσο μάλλον τώρα υπό τις παρούσες συνθήκες μέσα σε ένα σπίτι.
- Μη ξεχνάτε ότι και τα παιδιά βρίσκονται σε μια καινούρια συνθήκη: έχασαν τη ρουτίνα τους, τους φίλους τους, την αγαπημένη τους δασκάλα/ο, το παιχνίδι στο πάρκο. Χρειάζονται κι αυτά λοιπόν τον χρόνο τους και τον τρόπο τους να προσαρμοστούν.
- Δεν υπάρχει τέλειος γονέας. Όλοι προσπαθούν για το καλύτερο για τα παιδιά τους, πάντα σε σχέση με τις αρχές της οικογένειας.
Η αναγκαστική καραντίνα δε χρειάζεται να φέρνει μόνο άγχος, προβλήματα, ανησυχία. Δώστε την ευκαιρία σε σας και τα παιδιά σας να υπάρξουν όμορφες στιγμές μέσα στην ημέρα.
Μερικές ιδέες για να διατηρήσετε την ισορροπία μακριά από το σχολείο:
- Μιλήστε στα παιδιά με απλό και κατανοητό τρόπο για όσα συμβαίνουν γύρω μας. Ο σύνδεσμος με την κοινωνική ιστορία, που ακολουθεί, http://prosvasimo.iep.edu.gr/koronoios/Koronoios%20KI%20Book.pdf θα σας βοηθήσει να δώσετε πληροφορίες στα παιδιά. Αφού διαβάσετε την κοινωνική ιστορία βάλτε τα παιδιά να ζωγραφίσουν πως φαντάζονται τον κορωνοϊό ή ακόμη να το φτιάξουν με πλαστελίνη. Έπειτα ο κάθε μαθητής μπορεί να στείλει με τη βοήθεια του γονέα φωτογραφία με την κατασκευή του στην αντίστοιχη δασκάλα.
- Διατηρείστε σταθερότητα στο ωράριο ύπνου. Φροντίστε να είναι κοντά στο ωράριο της καθημερινότητας του σχολείου με μικρές παρεκκλίσεις. Έτσι, δε θα διαταραχθεί το βιολογικό τους ρολόι. Κατά περίπτωση, καλό θα ήταν να αποφύγετε μικρο-υπνάκους κατά τη διάρκεια της ημέρας.
- Απασχολείστε τα παιδιά με κινητικές δραστηριότητες μέσα στο σπίτι. Παιχνίδι με μπάλα, επί τόπου πηδηματάκια, τραμπολίνο αν υπάρχει.
- Διαβάστε βιβλία ή παραμύθια ξανά και ξανά. Όσες φορές κι αν τα διαβάσετε θα είναι προτιμότερο από το να βρίσκονται όλη μέρα μπροστά στις οθόνες.
- Μαγειρέψτε μαζί, καθαρίστε μαζί, απλώστε ρούχα μαζί… Αφήστε τα παιδιά να εμπλακούν σε όλες τις καθημερινές υποχρεώσεις του σπιτιού. Θα γεμίσετε το χρόνο τους και θα τα βοηθήσετε να αυτονομηθούν.
- Κάνετε καθημερινά τις σχολικές εργασίες που σας στέλνονται από τις δασκάλες σας.
- Επικοινωνείτε μέσω τηλέφωνου ή άλλου τύπου οθόνης με αγαπημένα σας πρόσωπα, μέσα σε αυτά μπορεί να είναι και οι συμμαθητές των παιδιών.
Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΘΗΒΑΣ
ΓΙΑΝΝΑΚΗ ΝΑΤΑΣΑ – Ψυχολόγος
ΝΙΚΟΛΑΔΑΚΗ ΜΑΡΙΑ – Κοινωνική Λειτουργός
Πρόσφατα σχόλια