Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 μετά την γιορτή του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε επιμόρφωση με θέμα τις Πρώτες Βοήθειες και την Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ) από την νοσηλεύτρια του σχολείου μας. Η δράση αυτή είχε ως στόχο να ενημερώσει και να εκπαιδεύσει τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς σχετικά με τις βασικές δεξιότητες που απαιτούνται για την αντιμετώπιση επειγόντων περιστατικών έως ότου φτάσει εξειδικευμένη ιατρική βοήθεια.

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν οι βασικές αρχές παροχής πρώτων βοηθειών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ορθή εφαρμογή της Καρδιοπνευμονικής Αναζωογόνησης, μιας σωτήριας τεχνικής που μπορεί να διατηρήσει τη ζωή σε περιπτώσεις καρδιακής ανακοπής. Οι συμμετέχοντες ενημερώθηκαν για τα βήματα της ΚΑΡΠΑ, τη σωστή θέση των χεριών, τον ρυθμό και τη δύναμη των θωρακικών συμπιέσεων, αλλά και για τη χρήση αυτόματου εξωτερικού απινιδωτή (AED), όπου είναι διαθέσιμος.

Την Τρίτη 12 Μαϊου 2026 πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας η 3η άσκηση ετοιμότητας σεισμού στο πλαίσιο εκπαίδευσης και προετοιμασίας των μαθητών/τριών σε περίπτωση σεισμού, ώστε εκπαιδευτικοί και παιδιά να εξοικειωθούν με τις προβλεπόμενες διαδικασίες. Το κουδούνι ήχησε δυνατά και σηματοδότησε την έναρξη του σεισμού, έπειτα όλοι μπήκαμε κάτω από τα θρανία για να προστατευτούμε. Το δεύτερο κουδούνι σήμαινε τη λήξη της σεισμικής δόνησης και με ψυχραιμία βγήκαμε από τις εξόδους και μαζευτήκαμε στο σημείο συγκέντρωσης. Να σημειωθεί πως τηρήθηκε η σειρά καθώς και οι χρόνοι εξόδου για την ασφαλή απομάκρυνση των μαθητών/τριων από το σχολικό κτίριο.

Την Τρίτη 12 Μαΐου 2026, στο πλαίσιο υλοποίησης του προγράμματος συνεκπαίδευσης – συμπερίληψης, στο Ειδικό Δημοτικό Σιδηροκάστρου, πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερα δημιουργική και ευχάριστη δράση από τη λογοθεραπεύτρια του σχολείου μας σε συνεργασία με μια απο τις δασκάλες μας. Οι μαθητές του Ειδικού Δημοτικού και του Δημοτικού Βαμβακοφύτου συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ποικίλες δραστηριότητες και παιχνίδια που στόχο είχαν την ενίσχυση της γλωσσικής έκφρασης, της στοματοπροσωπικής ενδυνάμωσης και της φωνολογικής ενημερώτητας.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, τα παιδιά έπαιξαν διάφορα παιχνίδια που βοήθησαν στην ανάπτυξη του αντιληπτικού και εκφραστικού λεξιλογίου, τη βελτίωση του περιγραφικού και αφηγηματικού λόγου, την εξάσκηση του μη εναλλακτικού τρόπου επικοινωνίας μέσω παντομοίμας και την σταματοπροσωπική ενδυνάμωση. Παράλληλα, τα παιδιά εξασκήθηκαν στην βελτίωση της φωνολογικής ενημερώτητας (φωνηματική και συλλαβική επίγνωση, αντιστοίχηση φθόγγου – γραφήματος, στην ανάγνωση και τη γραφή/αντιγραφή. Η δράση πραγματοποιήθηκε σε κλίμα χαράς και συνεργασίας, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να μάθουν μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργική συμμετοχή. Οι μαθητές απόλαυσαν τη διαδικασία και συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις δραστηριότητες, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες και δεξιότητες.