ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, την Τρίτη 24-03-2026, η γιορτή για την 25η Μαρτίου, τιμώντας την εθνική επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.
Η εκδήλωση περιελάμβανε ποικίλες δράσεις, μέσα από τις οποίες οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν τα ιστορικά γεγονότα με βιωματικό και δημιουργικό τρόπο.
Αρχικά, παρουσιάστηκε υλικό με τη χρήση PowerPoint και βίντεο, που βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τα γεγονότα της εποχής.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκαν διαδραστικά παιχνίδια, μέσα από τα οποία οι μαθητές ανέδειξαν τις γνώσεις τους σχετικά με την Επανάσταση του 1821, συμμετέχοντας με ενεργή διάθεση.
Ιδιαίτερη συγκίνηση προκάλεσαν τα ποιήματα που απήγγειλαν οι μαθητές, ενώ παράλληλα ακούστηκαν τραγούδια από την περίοδο της Επανάστασης, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός γιορτινού κλίματος.
Ξεχωριστή στιγμή της εκδήλωσης αποτέλεσε το μικρό θεατρικό δρώμενο για το «Κρυφό Σχολειό», μέσα από το οποίο τα παιδιά απέδωσαν μια σημαντική πτυχή της ιστορικής μας παράδοσης.
Η γιορτή ολοκληρώθηκε με παραδοσιακούς χορούς, στους οποίους συμμετείχαν οι μαθητές/τριες  μαζί με τους/τις εκπαιδευτικούς, μεταφέροντας ζωντάνια και χαρά και κλείνοντας με τον καλύτερο τρόπο την εκδήλωση.
Η συμμετοχή των παιδιών και η συνεργασία των εκπαιδευτικών συνέβαλαν στην επιτυχή ολοκλήρωση της γιορτής, αναδεικνύοντας τη σημασία της ιστορικής μνήμης και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 και ώρα 10:30-13:30, πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου μας ενημερωτική/επιμορφωτική δράση, που προγραμμάτισαν ο Σύμβουλος 2ης θέσης ΕΑΕΕ Β’ Αθήνας, Γρηγόρης Πολυχρονάκης και η Σύμβουλος της 3ης θέσης ΕΑΕΕ, κα Αργυρούλα Πέτρου με θέμα: «Ασφαλής σίτιση μαθητών/τριών στο σχολικό πλαίσιο».  Εισηγήτρια ήταν η κα Γκίκα Ανθή, Προϊσταμένη του Ειδικού Νηπιαγωγείου Αμαρουσίου, λογοθεραπεύτρια και υποψήφια διδάκτωρ του ΑΠΘ.
Η εισηγήτρια ανέπτυξε διεξοδικά σημαντικά ζητήματα που αφορούν την ασφαλή σίτιση παιδιών που φοιτούν σε ειδικές σχολικές μονάδες. Έκανε μια εξαιρετικά ζωντανή και μεταδοτική παρουσίαση, παρουσιάζοντας πρακτικούς τρόπους προσέγγισης του θέματος και δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητες των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, όπως το τάισμα γιαουρτιού μεταξύ των συμμετεχόντων, κατέστησε σαφές πόσο δύσκολη μπορεί να είναι η διαδικασία για ένα παιδί με αναπηρία και ανέδειξε με παραστατικό τρόπο τη σημασία της ασφαλούς και υποστηρικτικής σίτισης στο σχολικό πλαίσιο.
Ευχαριστούμε θερμά την κα Γκίκα για την εξαιρετική και πρακτική εισήγησή της, καθώς και όλους τους συμμετέχοντες για τη δημιουργική τους παρουσία και διάθεση συνεργασίας!
Επιπρόσθετα, η παρουσίαση περιελάμβανε τόσο θεωρητικές προσεγγίσεις όσο και πρακτικές οδηγίες, αναδεικνύοντας τον σημαντικό ρόλο της διεπιστημονικής συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών, θεραπευτών και οικογένειας. Παράλληλα, δόθηκε η δυνατότητα στους/στις συμμετέχοντες/ουσες να θέσουν ερωτήματα και να ανταλλάξουν εμπειρίες από την καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική.
Στην επιμόρφωση συμμετείχαν Διευθυντές και εκπαιδευτικοί από Ειδικά Δημοτικά Σχολεία και Ειδικά Νηπιαγωγεία της Β΄ Αθήνας, γεγονός που συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των σχολικών μονάδων και στη διάχυση καλών πρακτικών.
Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια ιδιαίτερα χρήσιμη επιμορφωτική εμπειρία, ενισχύοντας τις γνώσεις και τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών σε ένα ευαίσθητο και κρίσιμο πεδίο της εκπαιδευτικής διαδικασίας, με στόχο την καλύτερη φροντίδα και υποστήριξη των μαθητών/τριών μας.

Η σχολική μας μονάδα εκφράζει τις θερμές ευχαριστίες της προς τους χορηγούς που υποστήριξαν τη δράση με ευγενική προσφορά εδεσμάτων: Δειπνοσοφιστήριον, Στεργίου, Φούρνος Σταυράτη και Pizza Fan.

Το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Μεταμόρφωσης συμμετείχε με εκπαιδευτικούς του σε επιμορφωτική ημερίδα με θέμα: «Ανθρωποκεντρική Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση: Παιδαγωγική Διάσταση».
Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 20 Μαρτίου 2026 στη Βίλα Μπότση, στον Δήμο Κηφισιάς και διοργανώθηκε από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης της 10ης και 12ης Θέσης Π.Ε. Β΄ Αθήνας και της 3ης Θέσης ΕΑΕΕ.
Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης, οι συμμετέχοντες/ουσες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις σύγχρονες προσεγγίσεις της Ανθρωποκεντρικής Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, καθώς και για τον παιδαγωγικό της ρόλο στη μαθησιακή διαδικασία. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης ως υποστηρικτικού εργαλείου για τη διδασκαλία, με επίκεντρο τον μαθητή, την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και τη διατήρηση των βασικών παιδαγωγικών αξιών.
Κεντρικός εισηγητής της ημερίδας ήταν ο κος Αναστασιάδης Παναγιώτης, Καθηγητής του Πανεπιστημίου Κρήτης, ο οποίος παρουσίασε σημαντικά στοιχεία και πρακτικές εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαιδευτική πράξη.
Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών του σχολείου μας συνέβαλε στην ενίσχυση των γνώσεων και των δεξιοτήτων τους σε ένα σύγχρονο και ιδιαίτερα σημαντικό πεδίο, το οποίο συνδέεται άμεσα με τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την υποστήριξη των μαθητών μας.

Στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Μεταμόρφωσης δίνουμε ιδιαίτερη σημασία σε δράσεις που ενισχύουν τη συνεργασία, τη συμμετοχή και τη συμπερίληψη όλων των παιδιών. Στο πλαίσιο αυτό, κατά τη σχολική χρονιά, υλοποιείται εγκεκριμένο Πρόγραμμα Συνεκπαίδευσης με το 3ο Δημοτικό Σχολείο Μεταμόρφωσης.
Κάθε εβδομάδα μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας, επισκέπτονται το 3ο Δημοτικό Σχολείο  Μεταμόρφωσης και συμμετέχουν ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία μαζί με μαθητές και μαθήτριες του σχολείου. Τα παιδιά παρακολουθούν και συμμετέχουν στο μάθημα που έχει προγραμματιστεί εκείνη την ώρα, γίνονται μέρος της ομάδας της τάξης και μοιράζονται κοινές εμπειρίες μάθησης και δημιουργίας.
Συγκεκριμένα, οι μαθητές μας συμμετέχουν στα μαθήματα της Θεατρικής Αγωγής και της Φυσικής Αγωγής. Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, την κίνηση και τις ομαδικές δραστηριότητες, τα παιδιά εκφράζονται δημιουργικά, συνεργάζονται και αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης.
Οι δράσεις αυτές αποτελούν μια πολύτιμη εμπειρία για όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες. Μέσα από τη συνύπαρξη και τη συνεργασία καλλιεργούνται ο σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η ενσυναίσθηση, ενώ παράλληλα ενισχύεται το αίσθημα ότι το σχολείο είναι ένας χώρος όπου όλοι/ες έχουν θέση και μπορούν να συμμετέχουν.
Ευχόμαστε οι γέφυρες επικοινωνίας που έχουν δημιουργηθεί να συνεχίσουν να δυναμώνουν και να αποτελέσουν την αφετηρία για ακόμη περισσότερες κοινές δράσεις μάθησης και συμπερίληψης στο μέλλον!