Δημοτικό Σχολείο Δραπανιά

  PowerPoint  ΜΙΑ ΡΟΔΑ…ΠΑΙΡΝΕΙ ΖΩΗ

 ΚΑΠΟΤΕ ΗΤΑΝΕ ΜΙΑ ΡΟΔΑ 

     ΠΟΥ ΔΟΥΛΕΥΕ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ

 ΜΑ ΤΗΝ ΕΚΑΡΦΩΣΕ ΜΙΑ ΠΡΟΚΑ

ΚΑΙ ΤΡΥΠΗΣΕ ΕΙΣ ΤΗ ΣΤΙΓΜΗ  

 ΚΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΑΚΡΗ ΠΕΤΑΜΕΝΗ

ΕΜΕΙΝΕ ΓΙΑ ΚΑΙΡΟ, ΑΥΤΗ

ΩΣΠΟΥ ΤΗ ΒΡΗΚΕ ΕΝΑ ΠΑΙΔΑΚΙ

ΚΑΙ ΤΗ ΛΥΠΗΘΗΚΕ ΠΟΛΥ     

     ΤΗΝ ΕΦΕΡΕ ΕΙΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
     ΚΑΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΧΡΕΙΑΣΤΕΙ!

ΤΗΝ ΠΗΡΑΝ ΤΟΤΕ ΤΑ ΕΚΤΑΚΙΑ

ΚΙ ΑΡΧΙΣΑΝ ΚΙ ΕΔΕΙΝΑΝ ΜΟΡΦΗ

ΣΧΕΔΙΑΣΑΝ ΜΕ ΚΙΜΩΛΙΑ

ΚΑΤΙ ΓΡΑΜΜΕΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΤΟΜΗ

ΚΙ ΑΡΧΙΣΕ Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΝΑ ΚΟΒΕΙ,

ΟΠΩΣ ΤΟΥ ΕΙΧΑΝ ΠΕΙ

ΑΦΟΥ ΤΗΝ ΚΟΨΑΝ, ΤΗ ΓΥΡΙΣΑΝ,

ΤΟ ΜΕΣΑ ΕΞΩ ΓΙΑ ΝΑ ΒΓΕΙ

KI EΠEITA ΦΤΙΑΞΑΝΕ ΜΙΑ ΜΥΤΗ,

ΜΗΠΩΣ ΚΑΙ ΚΑΠΟΥ ΧΡΕΙΑΣΤΕΙ

ΤΗΣ ΒΑΛΑΝΕ ΛΟΙΠΟΝ ΤΗ ΜΥΤΗ

ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΡΕΜΑΣΑΝ ΣΤΟ ΚΛΑΔΙ

ΑΡΧΙΣΑΝ ΕΠΕΙΤΑ ΝΑ ΒΑΦΟΥΝ

ΜΕ ΚΕΦΙ  ΚΙ ΟΡΕΞΗ ΠΟΛΛΗ

ΩΣΠΟΥ ΞΕΜΥΤΙΣΕ ΣΕ ΛΙΓΟ

ΑΠΟ ΜΙΑ ΡΟΔΑ ΕΝΑ ΠΟΥΛΙ 

ΚΙ ΕΤΣΙ ΜΑΖΕΥΤΗΚΑΝ ΤΡΙΓΥΡΩ,

ΠΟΥΛΑΚΙΑ ΚΙ ΑΛΛΑ ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ

ΚΑΙ ΚΑΝΟΥΝ ΟΛΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΕΑ

ΚΑΙ  ΤΗΝ ΠΕΡΝΑΝΕ ΜΙΑ ΧΑΡΑ

ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ   2013-14
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΡΑΠΑΝΙΑ

Την Παρασκευή 28-2-2014 παίξαμε το παιχνίδι του Κρυμμένου θησαυρού. Το παιχνίδι περιλάμβανε σπαζοκεφαλιές για πόλεις, νησιά της Ελλάδας, μαθηματικά και φυσικά γρίφους που μας παρέπεμπαν σε κάποιο σημείο της αυλής του σχολείου. Νικήτρια ήταν η ομάδα της  ΣΤ τάξης.

                         ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

EΛΛΗΝΙΚΑ ΝΗΣΙΑ

 1.Ποιο νησί σε ρωτάει ποιανού είναι?   ___________________

2.Ένα Καστέλλι με πολλές ρίζες.________________________

3.Μακρόστενο νησί.__________________________________

4.Αν το συναντήσουν κινδυνεύουν τα καράβια._____________

5.Πώς λέγεται η σκοτεινή πλευρά του ακρωτηρίου Άθως.________

ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΠΟΛΕΙΣ

1.Ποια πόλη είναι νησί με πολλούς καρπούς?_________________

2.Σε ποια πόλη ο στόλος (πολλά καράβια) πάει αργά?__________

3.Ποια πόλη είναι αφιερωμένη σε αρχαίο θεό?________________

4. Σε ποια πόλη η βασίλισσα  της Αιγύπτου δεν κλαίει?_________

5. Δεν είναι μία ούτε δύο αλλά τρεις μαζί.____________________

Γράψτε 8 νομούς της Ελλάδας που δεν έχουν στο όνομά τους  α.

____________________________________________________

                                                                 ΣΠΑΖΟΚΕΦΑΛΙΕΣ

1.       Πάρε 12 ξυλάκια και προσπάθησε να σχηματίσεις 6  τρίγωνα, χωρίς όμως να κόψεις κανένα από αυτά.

2.    Σε ένα συρτάρι έχετε 10 ζευγάρια άσπρες και 10 ζευγάρια μαύρες κάλτσες. Χωρίς να βλέπετε ,  πόσες κάλτσες πρέπει να τραβήξετε για να είστε σίγουροι πως έχετε στα χέρια σας ένα ζευγάρι όμοιες κάλτσες?______________________________________________

3.   ‘Ένας  βοσκός θέλει να περάσει  από την όχθη ενός ποταμού, ένα πρόβατο ένα λύκο και ένα λάχανο. Πώς είναι δυνατόν ο βοσκός να τα περάσει απέναντι, έτσι ώστε να μη φάει το ένα το άλλο. Η βάρκα μπορεί να χωρέσει το βοσκό και μόνο ένα από αυτά που θέλει να μεταφέρει._____________________________________________________________________________________

4.     Μπορείς να υπολογίσεις πόσο κάνουν οι αριθμοί αν τους προσθέσεις , από το 1 έως το 100?

5.     Μετακίνησε ένα ξυλάκι σε μια άλλη θέση, ώστε να είναι σωστή η αριθμητική πράξη.

(δόθηκε μια εικόνα με έξι λανθασμένες πράξεις φτιαγμένες με ξυλάκια και μπόλικα ξυλάκια,)

                                                                        ΓΡΙΦΟΙ

                                      1) Ρωτήσαμε μια μέλισσα

                                                   για του μελιού τη γλύκα

                                                  και είπε σε ψηλό βουνό

                                                 σ΄ έναν ανθό τη βρήκα!

                          (ΘΥΜΑΡΙ ΣΤΟΝ ΚΗΠΟ ΜΕ ΤΑ ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ)

                                      2)Μοιάζω με πύργο του Άϊφελ

                                                  που είναι στο Παρίσι

                                                 και στου σχολειού σας την αυλή

                                                 το χώρο έχω στολίσει!

                                           (ΚΥΠΑΡΙΣΣΙ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ)

                                     3)Ζωγράφος πάντα με κρατεί

                                               στο αριστερό του χέρι

                                              μα τώρα έξω βρέχομαι

                                              χειμώνα καλοκαίρι.

                 (ΚΑΘΙΣΤΙΚΟ ΑΠΟ ΠΑΛΕΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ)

                                     4)Έντομο μ΄ έκανε φωλιά

                                               πήρε τη δύναμή μου

                                                και τραπεζάκια έγινα

                                               ω  Θε μου τι ντροπή μου!

          (ΚΑΤΕΣΤΡΑΜΜΕΝΟΣ ΦΟΙΝΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΤΡΑΠΕΖΑΚΙΑ)

                                     5) Παραμυθένιος ήρωας

                                             με είχε για αεροπλάνο

                                             μα τώρα τούμπες κάνετε

                                            στη ράχη μου απάνω.

                              (ΧΑΛΙ ΠΟΥ ΕΙΧΑΜΕ  ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ)

            6)   Η2Ο

          (ΒΡΥΣΗ)

 Η ΝΙΚΗΤΡΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΗΡΕ ΚΑΙ ΤΟΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΓΡΙΦΟ ΠΟΥ ΕΛΕΓΕ:

                                    ΚΑΛΟΨΗΜΕΝΟΣ ΘΗΣΑΥΡΟΣ

                                    ΣΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΕΙ ΤΩΡΑ

                                    ΝΑ ΤΟΝ ΚΑΤΑΒΡΟΧΘΙΣΕΤΕ

                                   ΜΗΝ ΧΑΝΕΤΕ ΤΗΝ ΩΡΑ.

   (ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΦΟΥΡΝΟ ΤΗΣ ΗΛ. ΚΟΥΖΙΝΑΣ ΒΡΗΚΑΝ ΤΟ ΘΗΣΑΥΡΟ ΤΟΥΣ

                                              ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ

                         ΒΡΗΚΑΤΕ ΤΟ ΘΗΣΑΥΡΟ!!!!!!!!!!!

                                  ΚΑΛΗ ΟΡΕΞΗ

                   ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

Οι μαθητές της Δ΄ και της Γ΄ τάξης, με την καθοδήγηση του δασκάλου της Δ΄τάξης  Κουμή Λευτέρη,  δημιούργησαν την καινούργια τους ταινία στα πλαίσια του διαγωνισμού της Π Ε Ν Σερρών «Ένας πλανήτης… μια ευκαιρία». Έχει τίτλο << Αρτοϊστορίες >>. Στην ταινία παρουσιάζεται όλη η διαδικασία παραγωγής του ψωμιού όπως γινόταν πριν πολλά χρόνια  στην Κρήτη από τη σπορά μέχρι το φούρνισμα. Όλη η διαδικασία, στην ταινία είναι δεμένη με το παραμύθι  <<Το πιο γλυκό ψωμί>> που υπάρχει στο βιβλίο της γλώσσας της Γ τάξης . 

Η ΤΑΙΝΙΑ ΣΥΝΤΟΜΑ ΘΑ ΑΝΑΡΤΗΘΕΙ

P.P. ΒΙΛΑ ΤΡΕΒΙΖΑΝΣτο Δραπανιά, στη γειτονιά Κόκκινο Μετόχι υπάρχει ένα ενετικό κτίριο που ονομάζεται βίλα Τρεβιζάν (15ος 16ος αι). Είναι ένα διώροφο κτίριο που συνδέεται με εξωτερική σκάλα. Ήταν κατοικία της βενετικής οικογένειας Τρεβιζάν. Η σχέση της βίλας με την οικογένεια Τρεβιζάν αποδίδεται στον αρχαιολόγο G. Gerola που επισκέφτηκε την περιοχή το 1905. Σήμερα η βίλα βρίσκεται σε κακή κατάσταση . Το πάτωμα του Α΄ ορόφου έχει καταρρεύσει και κάποιοι τοίχοι είναι έτοιμοι να πέσουν. Η βίλα από το 1982 έχει χαρακτηριστεί ως διατηρητέο μνημείο αλλά η αποκατάστασή του ακόμα εκκρεμεί, πιθανόν λόγω του ιδιόμορφου ιδιοκτησιακού καθεστώτος. Το κτίριο πρέπει γρήγορα να απαλλοτριωθεί και να αποκατασταθεί γιατί σύντομα θα καταρρεύσει.