Δραστηριότητα συνεργασίας μέσα από παιχνίδι

20251021 114228 20251021 114248 20251021 114740

Στα πλαίσια υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης μας για το Σχολικό Έτος 2025-2026, “Συμβιώνουμε αρμονικά για όμορφα χρόνια σχολικά”, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε ομαδικό παιχνίδι με μπάλα, στο οποίο καλλιεργήθηκε η συνεργασία, η ενεργητικότητα και η χαρά της συμμετοχής. Η κίνηση και το παιχνίδι βοήθησαν τα παιδιά να έρθουν πιο κοντά, να εμπνευστούν από τη θετική ατμόσφαιρα, να συνεργαστούν και να βιώσουν τη χαρά της ομαδικότητας.

Δραστηριότητα ομαδικής συζήτησης στην τάξη

20251021 1226

Συντονισμός ομαδικής συζήτησης στην τάξη

20251021 12233

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης μας για το Σχολικό Έτος 2025-2026,”Συμβιώνουμε αρμονικά για όμορφα χρόνια σχολικά”, οι εκπαιδευτικοί συντόνισαν μία ομαδική συζήτηση μέσα στην τάξη κατά τη διάρκεια της οποίας τα παιδιά συμμετείχαν με προσοχή, ενισχύοντας την ενεργητική ακρόαση και τη μεταξύ τους εμπιστοσύνη. Εξέφρασαν απόψεις και προβληματισμούς, καλλιεργώντας τον σεβασμό προς τις διαφορετικές απόψεις.

Δραστηριότητα ατομικών εργασιών

20251021 1224

Μαθήτρια σε ατομική εργασία

Στα πλαίσια της υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης μας για το Σχολικό Έτος 2025-2026, “Συμβιώνουμε αρμονικά για όμορφα χρόνια σχολικά”, εκτός από τις ομαδικές συνεργατικές εργασίες, πραγματοποιήθηκαν και ορισμένες ατομικές, στις οποίες κάθε μαθητής/τρια είχε τη δυνατότητα να εστιάσει στις σκέψεις του, ενισχύοντας τη συγκέντρωση και την αυτονομία.

Δραστηριότητα κύκλου ενότητας

20251014 122010

Κύκλος αλληλοϋποστήριξης, εμπιστοσύνης και ενότητας

Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης μας για το Σχολικό Έτος 2025-2026, “Συμβιώνουμε αρμονικά για όμορφα χρόνια σχολικά”, η ομάδα πιασμένη χέρι-χέρι σε ημικύκλιο προχώρησε σε ένα συμβολικό βήμα προς την αρμονική συνύπαρξη, υποστηριζόμενο από τις αξίες που καλλιεργήθηκαν στη δράση.

Δράση συμφιλίωσης

20251014 121920

Δράση επίλυσης σύγκρουσης και συμφιλίωσης

Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης μας για το Σχολικό Έτος 2025-2026, “Συμβιώνουμε αρμονικά για όμορφα χρόνια σχολικά”, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε δραστηριότητα επίλυσης σύγκρουσης και συμφιλίωσης.